курсовая по психологии. Тема Конфликты в младшем школьном возрасте

 курсовая по психологии.  Тема Конфликты в младшем школьном возрасте

ВВЕДЕНИЕ

Конфликты в младшем школьном возрасте неизменно сопровождают процесс усвоения обучающимся требований новой среды в процессе взаимодействия с широким социальным окружением. Конфликты в младшем школьном возрасте возникают не только в конкретном классе или в школе, но и за пределами образовательной организации. Они негативно сказываются на всей деятельности школы, а также отрицательно воздействуют не только на самих конфликтующих, но и на весь класс: подрывается доверие друг к другу, возрастает жестокость и напряженность в отношениях детей.

В силу специфики младшего школьного возраста – несформированности произвольности, недостаточного уровня конфликтологической компетентности, отсутствия рефлексии поведения, требуется конструктивное вмешательство педагогов в вопросах профилактики и предотвращения возникающих конфликтов. Начальная школа как социальный институт непосредственно подвержена обострению противоречий в обществе. В силу пересечения не только учебной, но профессиональной и семейной деятельности людей в школьные конфликты вовлекаются участники разного статуса и возраста. Даже не будучи участниками конфликта, дети могут невольно не только ощутить, но и усвоить негативные последствия поведения из вне.

В научных трудах отечественных и зарубежных ученых раскрыт конструктивный потенциал конфликта. К примеру, В.И. Андреевым, И.А. Ахметшиной, Ф.М. Бородкиным, О.С. Гребенюк, B.C. Грехневым, В.И. Журавлевым, И.М. Курдюмовой, Н.И. Леоновым, М.М. Рыбаковой, Л. Джавинен, С. Ларсенс и др. описаны разноаспектные механизмы возникновения, развития и завершения конфликтных ситуаций у младших школьников, а также изучены факторы, обусловливающие выбор того или иного способа поведения в конфликте.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….3

I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ:

1.1 Сущность понятия «конфликт» в современной психологической науке……………………………………………………………………………….5

1.2 Особенности и причины конфликтов у младших школьников………...7

II ПРОФИЛАКТИКА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ СРЕДИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА:

2.1. Учет возрастных особенностей младших школьников……………….12

2.2. Содержание, формы и методы педагогической работы учителя по профилактике конфликтного поведения младшего школьного возраста…….15

Заключение…………………………………………………………………...24

Список литературы…………………………………………………………..26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Андреев В.И. Конфликтология. Искусство споров, ведение переговоров, разрешение конфликтов. – М.: Просвещение, 2005. – 138 с.

2.  Астрецова, Н. В. Специфика детских конфликтов в начальной школе и способы их разрешения / Н. В. Астрецова, С. И. Скоробогатова, Д. Д. Золотых // Наука и технологии - 2024 : Сборник статей IV Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 06 июня 2024 года. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2024. – С. 248-252.

3.  Бауэр, О. Ю. Организация педагогической профилактики конфликтов у младших школьников / О. Ю. Бауэр // Актуальные вопросы современной науки и образования : Сборник статей XX Международной научно-практической конференции. В 2-х частях, Пенза, 20 июня 2022 года. Том Часть 2. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2022. – С. 255-259.

4.  Белякова, Е. Г. Сторителлинг как метод профилактики конфликтов в начальной школе / Е. Г. Белякова, О. Ю. Бауэр // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации : сборник статей XX Международной научно-практической конференции, Пенза, 25 июня 2021 года. – Пенза: Наука и Просвещение, 2021. – С. 153-155.

5.  Булуева, Ш. И. Психолого-педагогические условия Предупреждения конфликтного поведения в начальной школе / Ш. И. Булуева, З. И. Гадаборшева, Х. А. Барахоева // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 76-1. – С. 63-66.

6.  Вечко, Д. Ф. Профилактика межличностных конфликтов среди младших школьников / Д. Ф. Вечко // Инновационные идеи молодых исследователей : Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции, Уфа, 14 января 2020 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр «Вестник науки», 2020. – С. 151-153.

7.  Григорьева Л.П. Как предупредить и решить межличностные конфликты. – М.: Школа – Пресс, 2012. – 256 с.

8.  Гришина Н.В. Психология конфликта. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2019. – С. 544.

9.  Зейгарник Б.В. Психология личности. Норма и патология: учебное пособие. – М.: Институт практической психологии, 1998. – 352 с.

10.                     Иванова, Я. С. Основные подходы к определению понятия «конфликт» / Я. С. Иванова // Вестник Луганской академии внутренних дел имени Э.А. Дидоренко. – 2021. – № 1(10). – С. 49.

11.                     Кейдер, В. Е. Понятие конфликта и конфликтного дискурса / В. Е. Кейдер // Молодой ученый. – 2019. – № 24(262). – С. 486.

12.                     Леонова, Д. В. Профилактика межличностных конфликтов у младших школьников / Д. В. Леонова // Научные исследования и современное образование : Материалы Всероссийской научно-практической конференции , Чебоксары, 15 мая 2024 года. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2024. – С. 100-101.

13.                     Машошина, В. В. Причины и особенности конфликтного поведения младших школьников / В. В. Машошина // Психология: новые горизонты : Сборник трудов Студенческого форума II Международной научно-практической конференции, Евпатория, 09 декабря 2022 года / Редколлегия: Н.Н. Колосова, А.В. Хитрова. – Симферополь: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2023. – С. 183-185.

14.                     Мелашич, А. А. Особенности конфликтов в младшем школьном возрасте / А. А. Мелашич // Психология: новые горизонты : электронный сборник трудов II студенческого форума III международной научно-практической конференции, Евпатория, 14–15 декабря 2023 года. – Симферополь: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2024. – С. 192-196.

15.                     Никитин, Б.П. Управление конфликтом и конфликтное управление как новые парадигмы мышления и действия: учебное пособие. – М.: Просвещение, 2010. – 160 с.

16.                     Панова, Л. Е. Содержание социально-педагогической профилактики межличностных конфликтов младших школьников / Л. Е. Панова, И. А. Ахметшина // Психология и педагогика XXI века: актуальные вопросы, достижения и инновации : Сборник статей Всероссийской студенческой научно-практической конференции, Орехово-Зуево, 10 мая 2019 года / Отв. редакторы И.А. Ахметшина, О.А. Галстян. – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2019. – С. 344-347.

17.                     Пархоменко, С. Е. Причины межличностных конфликтов в младшем школьном возрасте / С. Е. Пархоменко // Социальные отношения. – 2024. – № 2(49). – С. 37-46.

18.                     Пахомова, Т. И. Возникновение конфликтов младших школьников в процессе обучения и методы их разрешения / Т. И. Пахомова // Актуальные вопросы современной науки и практики : Сборник статей по материалам II Международной научно-практической конференции, Уфа, 28 апреля 2020 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр «Вестник науки», 2020. – С. 302-306.

19.                     Селезнева, В. А. Особенности межличностных конфликтов младших школьников / В. А. Селезнева // Инновационное развитие: потенциал науки и современного образования : Сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Пенза, 23 декабря 2020 года. – Пенза: «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г.Ю.), 2020. – С. 221-222.

20.                     Щепалина, В. В. Детерминанты конфликтов в младшем школьном возрасте / В. В. Щепалина // Известия института педагогики и психологии образования. – 2017. – № 2. – С. 83-89.