Профилактика агрессивного поведения детей и подростков
Индивидуальное домашнее задание 1.
Составить сравнительную таблицу по теме: «Сравнительный анализ проявления агрессивности на возрастных стадиях психического развития ребенка и подростка».
Методические рекомендации:
При составлении сравнительной таблицы необходимо отразить следующие критерии: возраст, виды и формы агрессии, причины провоцирующие агрессивность; проанализировать и выделить сходства и различия агрессивного поведения с учетом возраста. Представить вывод по выполненному заданию.
Возраст Виды агрессии Формы проявления агрессии и примеры и ее подтверждающие Причины, провоцирующие агрессивность
Дошкольник
Младший школьник
Подросток
Индивидуальное домашнее задание 2.
Написать психологическое эссе на предложенную тему: «Причины агрессивного поведения детей и подростков на современном этапе развития общества».
Методические указания:
При написании психологического эссе необходимо отразить следующие моменты: 1) отразить возможные причины в возникновении агрессивного поведения у детей и подростков; 2) выразить возможные типы трудностей и проблем на данном возрастном этапе и в будущем; 3) указать возможные способы и пути разрешения данных трудностей с учетом позиции автора; 4) составить психологический «портрет» агрессивного ребенка с учетом личностной позиции автора эссе и сделать вывод по работе.
Индивидуальное домашнее задание 3.
Разработать психологический тренинг, направленный на профилактику агрессивного поведения младших школьников (или подростков). Возраст для разработки тренинга выбирается студентом самостоятельно.
Методические рекомендации:
При составлении психологического тренинга необходимо отразить следующие моменты: цель проводимого тренинга; место проведения; этапы тренинга и задачи каждого этапа; содержательные компоненты и их характеристика; предполагаемый результат и психологические механизмы воздействия (используемых игр и заданий) на личность подростка или младшего школьника.
