Использование технологии символдрамы в работе психолога (НИИ ДПО)
Использование технологии символдрамы в работе психолога, НИИ ДПО.
Представлены ответы на весь модуль (9 тестовых тем и 2 практических задания)
!ВАЖНО! Письменное практическое задание в работе не представлено. Итоговый тест складывается из вопросов промежуточных тестов.
- Результаты по тестам и практическим заданиям 100 из 100.
- В основном файле правильный ответ выделен цветом, возможен поиск по документу.
!ВАЖНО! Убедитесь, что тесты совпадают с вашими: вопросы, ответы на которые представлены, можно увидеть в оглавлении либо в демоверсии. Если нужный вопрос отсутствует в демоверсии, в файле его также НЕТ
*По любому вопросу/неполадки/недочёты/помощь в решении других тестов/ всегда можно обратиться в ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.
Тема 1 - Основные направления современного психоанализа и их практическое приложение
Вопрос 1
Активно продуцируемые в процессе психотерапии наглядные образы и представления клиента – это:
мыслеформы
символы
инициализации
имагинации
Вопрос 2
В какой форме проводится психотерапия по методу символдрамы:
парная
индивидуальная
все ответы верные
групповая
Вопрос 3
В процессе сеанса символдрамы психотерапевт следует за пациентом, ничего ему не навязывая
верно
неверно
Вопрос 4
Какое научное течение лежит в основе символдрамы:
бихевиоризм
когнитивная психология
психоанализ
гуманистическая психология
Вопрос 5
Какой образ рекомендован к использованию на первом ознакомительном занятии:
гора
луг
ручей
цветок
Вопрос 6
Какую функцию выполняет психотерапевт в процессе символдрамы:
сопровождение
молчаливое наблюдение
оценка
жесткая коррекция
Вопрос 7
Кто является основателем метода символдрамы:
Х. Лёйнер
П. Жане
Х. Хенниг
Я.Обухов
Вопрос 8
Первоначально в сеансе психотерапии по методу символдрамы пациента:
вводят в состояние повышенной физической активности
нет верного ответа
вводят в состояние расслабления
вводят в состояние глубокого гипноза
Вопрос 9
Символдрама базируется на:
методе использования исключительно свободных ассоциаций
принципе наблюдения
принципах глубинной психологии, в котором используется особый метод работы с воображением
директивном отношении психотерапевта к пациенту
Вопрос 10
Сколько по времени, в среднем, составляет длительность представления образов:
20-30 минут
10 минут
1, 5 часа
1 час
Тема 2 - Основные психотерапевтические механизмы и принципы символдрамы
Вопрос 1
«Кататимная гидротерапия» в символдраме – это
контакт с водой в образе (умывание, питье, купание)
контакт с любым природным ландшафтом в образе
контакт с горным массивом в образе
контакт с землей в образе
Вопрос 2
В технике символдрамы психотерапевт может предложить три мотива в одной встрече с пациентом
это одна из тактик работы
иногда это практикуется
верно
неверно
Вопрос 3
Выберите верное утверждение:
символдрама позволяет работать "в двух измерениях": с актуальным состоянием клиента и на перспективу
символдрама позволяет прорабатывать исключительно детские проблемы клиента
символдрама позволяет работать "в трех измерениях": с актуальным состоянием клиента, с переживаниями прошлого и на перспективу
символдрама работает с актуальным состоянием клиента
Вопрос 4
Если психотерапевт сталкивается с необычным вхождением в образ или течением образа у пациента, необходимо
оставаться стабильным и спокойным
сделать длительную паузу
вмешаться в образ и дать конкретный совет пациенту
срочно остановить работу
Вопрос 5
Мотивы символдрамы, позволяющие прорабатывать отношения с матерью -
Корова
Луг
Слон
Гора
Ручей
Вопрос 6
Мотивы символдрамы, позволяющие прорабатывать отношения с отцом -
Гора
Луг
Ручей
Слон
Корова
Вопрос 7
Один из психотерапевтических механизмов при прорабатывании проблем пациентов
патологическая регрессия
нет верного ответа
стремительная регрессия
контролируемая регрессия
Вопрос 8
Погладить животное, обнять человека, заговорить с агрессивным персонажем – это примеры стратегии
превращения
очищения
примирения
прояснения
Вопрос 9
Психотерапия по методу символдрамы должна иметь, прежде всего,
провокационный характер
оценочный характер
поддерживающий характер
конфронтационный характер
Вопрос 10
Существуют два режиссерских принципа основной ступени кататимного переживания образов
кормления и насыщения
удовлетворения архаических потребностей
примирения и нежного объятия
ресурсной подпитки
Практическое задание 1
1 Какое направление психотерапии лежит в теоретической базе символдрамы
2 Кататимно-имагинативная психотерапия
3 Активно продуцируемый в процессе психотерапии наглядный образ и представление клиента
5 Домашнее задание клиенту: после сеанса символдрамы принести…
4 Фантазирование в форме образов на свободную или заданную психотерапевтом тему
6 Погладить животное, обнять человека, заговорить с агрессивным персонажем – характеристики стратегии
9 Стадия работы с клиентом до представления образа (длится 1-5 мин)
7 Название теста, используемое на первом ознакомительном занятии с клиентом
10 Одно из средств рисования, которое может выбрать клиент для рисования рисунка после представления образа
8 Одна из фаз психосексуального развития человека по Фрейду
11 Немецкий психотерапевт, создатель символдрамы
11 Название одного из основных мотивов символдрамы
Тема 3 - Расслабление и вхождение в образ
Вопрос 1
Более полное расслабление
никак не связано с представлением образов
мешает представлению образов
углубляет переживание образов
делает образы прерывистыми
Вопрос 2
Для выхода из релаксации по Шульцу пациенту предлагается
сделать несколько круговых движений головой
потопать ногами по полу
сделать несколько резких разгибательных движений руками
сделать несколько громких хлопков
Вопрос 3
Психотерапевту в момент задавания мотива важно сделать акцент
«все, что вам представится – это хорошо, мы можем работать с любым образом»
«все, что вам представится – гоните прочь из головы, слушайте только меня»
«все, что вам представится – фильтруйте, не позволяйте воображению разыграться»
«вам надо постараться представить именно этот образ, никакой другой»
Вопрос 4
Психотерапевту важно дать установку пациенту
«если не получается глубоко расслабиться – открывайте глаза»
«вы расслабитесь настолько, насколько получится, это нормально»
«следите за степенью расслабления, а то ничего не получится»
«если не получается глубоко расслабиться – работа бесполезна»
Вопрос 5
Релаксацию
можно адаптировать индивидуально под пациента в процессе работы
нужно проводить всегда строго по алгоритму и времени
нужно проводить строго по времени
нужно проводить строго по алгоритму
Вопрос 6
Релаксацию по Шульцу проводят
только сидя
только полусидя
только лежа
сидя, полусидя, лежа
Вопрос 7
Релаксация – это
напряжение
расслабление
пауза
сон
Вопрос 8
Тест-мотив «Цветок» задается таким образом
«попробуйте представить какой-нибудь цветок, который вы когда-нибудь видели или который нарисует ваше воображение»
«попробуйте представить цветок, ваш любимый цветок, который вы хотели бы получить в подарок»
«представьте себе любое сочетание цветов, они начинают оформляться в разноцветный цветок»
«представьте себе какой-нибудь цвет, который начинает пульсировать, и из него появляется цветок»
Вопрос 9
Через какие ощущения осуществляется аутотренинг по И.Х. Шульцу
тяжести и тепла
прохлады
покалывания
легкости
Тема 4 - Техника работы с рисунком и символами
Вопрос 1
В том случае, когда пациент рисует образ непосредственно сразу после его представления образа в кабинете психолога, необходимо:
дать ему ручку или карандаш и обычный лист бумаги
оставить пациента одного, для более полного раскрытия образа
очень тщательно контролировать и направлять пациента в процессе рисования
создать оптимальные возможности для наиболее полного самораскрытия личности пациента
Вопрос 2
Интерпретация допускается только на уровне гипотезы, степень вероятности которой в последующем либо будет повышаться, либо понижаться
нет верного ответа
нет, это не так
иногда
да, это так
Вопрос 3
Какие составные части входят в сеанс символдрамы:
предварительная беседа, представление образа, обсуждение
предварительная беседа, релаксация, представление образа
релаксация, представление образа, обсуждение
предварительная беседа, релаксация, представление образа, обсуждение
Вопрос 4
Обсуждение образа после его представления длится, как правило,
20-25 мин
около 1 часа
5-10 мин
15-20 мин
Вопрос 5
Обычно пациент рисует пережитый образ:
в начале следующего сеанса
в конце сеанса
нет верного ответа
дома в качестве домашнего задания
Вопрос 6
Один из важных аналитических принципов символообразования, предполагающий существование у одного и того же символа прямо противоположных значений
принцип сгущения
принцип единообразия
принцип нейтральности
принцип амбивалентности
Вопрос 7
При анализе рисунка используется ряд объективных диагностических критериев. К ним относятся:
время рисования
средства, которые пациент выбирает для рисования
величина и формат выбранного листа бумаги
горизонтальное или вертикальное положение листа бумаги
техника рисования
Вопрос 8
Сколько по времени длится весь сеанс психотерапии по методу символдрамы:
50 минут
30 минут
1, 5 часа
20 минут
Вопрос 9
Учитывая множественность детерминации, многозначность, многоплановость и амбивалентность символа, мы не можем делать однозначных выводов на основании лишь одного только конкретного рисунка, образа или сна
неверно
верно
Практическое задание 2
Вопрос 1
в технике символдрамы является частью первого методического шага психотерапевтического процесса.
Вопрос 2
Явных для применения символдрамы в случае эмоционально обусловленных нарушений поведения детей и подростков нет. Как и при работе со взрослыми пациентами, применения символдрамы возникают, если у ребенка наблюдаются яркие шизоидные или ярко выраженные навязчивые особенности личности.
Вопрос 3
Оральная тематика прорабатывается в мотивах , , .
Тема 5 - Метод символдрамы с мотивом «Луг»
Вопрос 1
Амбивалентные отношения с матерью проявляются в следующей символике
высокая трава
приятная на ощупь трава
мягкая трава
колючая трава
рыхлая плодородная земля
сухая, потресковшаяся земля
Вопрос 2
В мотиве «Луг» психотерапевт занимает
так называемую разрешительную, всё позволяющую позицию
указующую позицию
директивную позицию
все вышеперечисленные позиции
Вопрос 3
Мотив «Мой луг» для первых сеансов по методу символдрамы рекомендуется для
пациентов с депрессией
пациентов с истероидной акцентуацией
пациентов с навязчивой структурой личности
пациентов мужского пола
пациентов с психосоматическими заболеваниями
Вопрос 4
На лугу пациенту предлагается
прилечь на траву
побегать и покричать, как ребенок
собрать цветы
сделать то, что он хочет
Вопрос 5
Недостаточная дифференциация границ собственного Я и иллюзорные ожидания относительно будущей жизни в образе «Луг» могут быть представлены
бесконечным бескрайним лугом
большим лугом с четкими границами
лугом, окруженным лесом
маленьким лугом с четкими границами
Вопрос 6
Образ луга
динамику взросления
нет верных ответов
все ответы верные
актуальное состояние и общий фон настроения
отражает связь с матерью и динамику переживаний первого года жизни
связь с отцом
Вопрос 7
При нормативном психологическом самочувствии пациента
время года – поздняя осень
время года – лето или поздняя весна
время года – зима
время года не имеет значения
Вопрос 8
С представления луга начинаются многие мотивы символдрамы, при этом луг у пациента
всегда один и тот же
может повторяться из образа в образ один и тот же, а может и видоизменяться
нет верного ответа
всегда разные картины луга
Тема 6 - Метод символдрамы с мотивом «Ручей»
Вопрос 1
«Кататимная гидротерапия» - это
целебная сила воды, переносящаяся из образного представления в настоящее пациента
название водной процедуры
название мотива для работы по методу символдрамы
нет верного ответа
Вопрос 2
В норме при описании ручья
на ручье заметно обычное течение, вода чистая, прозрачная и прохладная (но не ледяная), приятная на вкус
вода мутная, ее невозможно попробовать
вода чистая, но ее невозможно пить (ледяная)
на ручье заметно сильное течение
Вопрос 3
Вывод о бессознательном сопротивлении пациента можно сделать
если сразу появляется исток ручья в образе
если ручей никак не появляется перед внутренним взором
если ручей течет тонкой струйкой
если вода в ручье неприятная на вкус
Вопрос 4
Движение вниз по течению ручья
можно облегчить, психотерапевт может предложить что-либо пациенту для реализации этой идеи
нельзя облегчать, пациент должен пройти весь путь сам
можно облегчить лишь в крайних случаях
не рекомендуется
Вопрос 5
Если существуют большие затруднения в представлении истока ручья
это может говорить только о трудностях в фантазии пациента
это может говорить о фрустрациях, связанных с самыми ранними отношениями между ребенком и матерью на первом году жизни
это не о чем не говорит, нужно анализировать представление образа в целом
это может говорить об истерической структуре личности пациента
Вопрос 6
Контакт с водой в образе (умыться, намочить волосы, лечь в воду)
психотерапевтом не приветствуются
никак не интерпретируются в дальнейшей работе
психотерапевтически важные действия, приветствуются психотерапевтом
сопровождаются нейтральным тоном психотерапевта, без дополнительных вопросов
Вопрос 7
Мотив «Ручей» задается
опираясь на мотив «Луг»
опираясь на мотив «Цветок»
не опираясь ни на какой мотив
нет верного ответа
Вопрос 8
Мотив «Ручей» отражает
эдипальную проблематику
прохождение анальной стадии развития пациента
проблематику отношений с матерью на первом году жизни
проблематику отношений с отцом
Вопрос 9
Мотив «Ручей» отражает
тенденцию к самостоятельности
динамику внутренних психических процессов и психическое развитие в целом
умение работать с поставленной задачей
готовность к выстраиванию зрелых отношений
Вопрос 10
Мотивы препятствия-недопущения на пути течения ручья
крайне важны для анализа в работе с пациентом
не имеют психотерапевтического значения
нет верного ответа
не важны для анализа в работе с пациентом
Тема 7 - Метод символдрамы с мотивом «Гора»
Вопрос 1
В норме на вершине горы
пациент может не испытывать никаких чувств
пациент испытывает негативные чувства
пациент должен испытать удовлетворение
пациент от усталости не говорит ни о каких чувствах
Вопрос 2
В соответствии с культурно-лингвистическими механизмами символообразования, вид назад символизирует
взгляд в прошлое
когнитивную рациональную установку
ожидания от будущего
эмоциональную сферу
Вопрос 3
В соответствии с культурно-лингвистическими механизмами символообразования, вид справа акцентирует
детские проблемы пациента в прошлом
ожидания пациента от будущего
когнитивную, рациональную, а также мужскую установку
область эмоционального и женского
Вопрос 4
Гора с острой вершиной связана
нет верного ответа
с отцовско-мужским миром
с материнско-женским миром
с ранними детскими проблемами
Вопрос 5
Если пациент отказывается от подъема в гору
это нормальная реакция рационального человека
это может быть признаком определенных нарушений
нет верного ответа
это может быть вариантом нормы
это может быть признаком сопротивления психотерапевтическому процессу
Вопрос 6
Мотив горы включает в себя основные составляющие
описание горы издалека
описание панорамы с вершины горы
все ответы верные
спуск с горы
подъем в гору
Вопрос 7
На вопрос «Мог бы пациент подняться в гору?», как правило,
пациент переключает свое внимание на другой образ
просит помощи в принятии решения у психотерапевта
пациент отказывается подняться в гору
пациент согласен подняться в гору
Вопрос 8
О социальной адаптированности пациента говорит следующий вид с вершины горы
массивы гор
населенные пункты, дороги, возделываемые человеком поля и другие продукты человеческой деятельности
бесконечные леса
степи и пустыни
Вопрос 9
Панорама, открывающаяся с вершины горы, в норме -
скалы со всех сторон
не видна, например, из-за густого тумана
поля и деревья, дороги и люди, занятыми каким-либо делом, город, река или озеро
нет верного ответа
Вопрос 10
У пациентов с завышенным уровнем притязаний
нет верного ответа
гора низкая
гора высокая
гора напоминает холм
Тема 8 - Метод символдрамы с мотивом «Дом»
Вопрос 1
В мотиве «Дом»
все ответы верные
пациент проецирует себя и свои желания
проявляется переживаемое пациентом в данный момент эмоциональное состояние
проявляется актуальная самооценка пациента и
пациент проецирует свои защитные установки и страхи
Вопрос 2
Избегание определенных помещений в доме связано
с застенчивостью пациента
с проблемой завышенных амбиций пациента
с проблемой заниженной самооценки пациента
с вытесненными проблемами пациент
Вопрос 3
Когда можно использовать в работе мотив «Дом»?
это заключительный мотив
на продвинутых этапах психотерапии по методу символдрамы
по решению пациента
на первом-втором сеансе
Вопрос 4
Кухня в доме
символизирует особенности партнерских отношений пациента
символизирует прохождение эдипальной стадии
символизирует отношение с матерью и отражает прохождение пациентом оральной стадии
символизирует отношения с отцом
Вопрос 5
Мотив «Дом»
следует проводить на одном сеансе
должен быть проведен за 50 мин
можно прервать и не возвращаться к нему вновь
можно проводить на двух сеансах подряд
Вопрос 6
Мотив «Дом» начинается
с мотива «Ручей»
сразу с представления дома
нет верного ответа
с мотива «Луг»
Вопрос 7
Описание зала или гостиной позволяет сделать вывод
об экстравертированном или интровертированном типе личности
о сексуальных проблемах пациента
о самооценке пациента
об уровне амбиций пациента
Вопрос 8
Описание спальни в доме
характеризует степень перфекционизма пациента
позволяют судить о той внутренней дистанции, которая необходима пациенту в интимных отношениях
характеризует уровень притязаний пациента
характеризуют зрелость и готовность пациента к интимным отношениям
Вопрос 9
Отсутствие окон в доме свидетельствует
о заниженной самооценке пациента
о скромности пациента
об агрессивности пациента
о сильной замкнутости и недоверии к окружающему миру
Тема 9 - Метод символдрамы с мотивом «Опушка леса»
Вопрос 1
В мотиве «Опушка леса» пациенту предлагается
наблюдать лес издалека
нет верного ответа
войти в лес и исследовать его
пойти в сторону леса и остановиться на опушке леса
Вопрос 2
В мотиве «Опушка леса» реализуется режиссерский принцип
наблюдения и смирения
разговора и прояснения
конфронтации
кормления, перекармливания, нежного поглаживания, объятия и примирения
Вопрос 3
В объяснении символических образов существует два уровня интерпретации
уровень объектных отношений и субъективный уровень
уровень интерпретации психотерапевта и пациента
уровень нормы и невроза
уровень конфликтный и бесконфликтный
Вопрос 4
Если появляющееся из темноты леса символическое существо настроено враждебно по отношению к пациенту
пациенту рекомендуется спрятаться от него и не выходить на контакт
пациенту рекомендуется начать кормить его
пациенту рекомендуется вступить в схватку
пациенту рекомендуется убежать от него
Вопрос 5
К теневым аспектам психики можно отнести
агрессивные импульсы
иррациональные желания
социально-нормативное поведение
побуждения действовать по общественным правилам
аморальные побуждения
Вопрос 6
Мотив «Опушка леса» задается
с образа луга
нет верного ответа
с образа леса
сразу представить опушку леса
Вопрос 7
При работе с пациентом на основной ступени символдрамы
психотерапевт предлагает пациенту войти в лес с помощником
психотерапевт никак не влияет на течение образа пациента
психотерапевт стимулирует пациента к вхождению в лес
психотерапевт принципиально удерживает пациента от вхождения в лес
Вопрос 8
Символическое значение появляющегося из темноты леса существа можно рассматривать в контексте психической структуры, которую К.Г. Юнг называл
Анимой
Самостью
Анимусом
Тенью
Вопрос 9
Цель мотива «Опушка леса»
стимулирование смелости пациента
постепенная интеграция изолированных, оторванных, находящихся в конфликте комплексов в целостную личнос
проработка агрессивности пациента
проработка отношений с матерью пациента
