Модуль 1. Основы нейропсихологии (НИИ ДПО)

Модуль 1. Основы нейропсихологии, НИИ ДПО.

• Представлены ответы: 3 тестовые темы (Темы 1-3). Итоговый тест складывается из вопросов промежуточных тестов.
• Результаты по тестам 100 из 100.
• В основном файле правильный ответ выделен цветом, возможен поиск по документу.

!ВАЖНО! Убедитесь, что тесты совпадают с вашими: вопросы, ответы на которые представлены, можно увидеть в оглавлении либо в демоверсии. Если нужный вопрос отсутствует в демоверсии, в файле его также НЕТ

*По любому вопросу/неполадки/недочёты/помощь в решении других тестов/ всегда можно обратиться в ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Тема 1 - Нейропсихология как наука. Отечественная нейропсихология. Отрасли нейропсихологии (новый)

Вопрос 1

Большую ценность для становления нейропсихологии представляют нейрофизиологические исследования, которые проводились и проводятся в ряде лабораторий страны. К ним относятся исследования

А.С. Шмарьяна

А.Л. Абашев-Константиновского

Б.Г. Ананьева

Р.Я. Голанта

Г.В. Гершуни

Вопрос 2

В какие годы проводились первые нейропсихологические исследование

40-е

20-е

50-е

30-е

Вопрос 3

В каких годах развитие нейропсихологии в значительной степени было связано с состоянием неврологической и нейрохирургической служб.

В 60- годыXX века

В 80-е годы XX века

50-е годы XX века

в 90-е годы

В 30-е годы ХХ века

Вопрос 4

В создание отечественной нейропсихологии определенный вклад внесли и исследования в области патопсихологии, проводившиеся в ряде психиатрических клиник Советского Союза. К ним относятся работы

А.Л. Абашев-Константиновского

Б.Г. Ананьева

Р.Я. Голанта

А.С. Шмарьяна

Вопрос 5

К числу важнейших общепсихологических проблем, решаемых нейропсихологией, относятся такие, как

уровневая (произвольная и непроизвольная) организация высших психических функций

исследование индивидуальных особенностей психики взрослых людей в контексте проблемы межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия

структура межсистемных связей (т.е. характер взаимосвязи различных психических функций, входящих в единый синдром, или плеяду функций)

проблема ассиметрии полушарий

Вопрос 6

Кем разрабатывались научно обоснованные методы восстановления различных психических функций — речевых, двигательных, гностических, интеллектуальных

А.Р. Лурия

Л.С. Выготский

В.М. Бехтерев

П.К. Анохин

И.П. Павлов

Вопрос 7

Кому принадлежит основная заслуга создания нейропсихологии, как самостоятельной отрасли психологического знания

Л.С. Выготским

А.Н. Леонтьев

М.О. Гуревичем

А.Р. Лурия

Вопрос 8

Ранние работы Л. С. Выготского по нейропсихологии были посвящены системным нарушениям психических процессов, возникающим в результате поражения отдельных участков

промежуточного мозга

среднего мозга

коры головного мозга

гипоталамуса

мозжечка

Вопрос 9

Чьи работы посвященные изучению патологии аффективной сферы при органических поражениях мозга

М.О. Гуревичем

А.Н. Леонтьев

А.Р. Лурия

Р.Я. Голант

Л.С. Выготским

Б.В. Зейгарник

Тема 2 - Основные принципы строения мозга (новый)

Вопрос 1

Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной (т.е. исходящей извне) информации включает

ретикулярную формацию ствола мозга

основные анализаторские системы

лимбическую систему

медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга

моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга

неспецифические структуры среднего мозга

Вопрос 2

Блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности включает

основные анализаторские системы

медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга

лимбическую систему

неспецифические структуры среднего мозга

моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга

ретикулярную формацию ствола мозга

Вопрос 3

В соответствии с концепцией О.С. Андрианова, несмотря на врожденную, достаточно жесткую организацию микроструктур, этим системам присуща определенная приспособительная изменчивость, которая проявляется на уровне макросистем(макроансамблей) мозга. Это верно?

неверно

верно

Вопрос 4

Как еще называют первичные зоны головного мозга?

Только первичные

Ассоциативные

Переферические

Интегральные

Проекционные

Вопрос 5

Какое количество структурных элементов у коры больших полушарий.

2

4

3

6

5

Вопрос 6

Осуществляет высшее управление чувствительными и двигательными функциями, преимущественное управление сложными когнитивными процессами

ретикулярная формация

гипокамп

базальные ядра полушарий большого мозга

кора головного мозга

Вопрос 7

По морфологическим критериям выделены разные цитоархитектонические поля, характеризующиеся различным строением клеток.Наибольшее признание получила цитоархитектоническая карта полей Бродмана, согласно которой выделяется….. поля какое количество полей?

46

54

48

50

52

Вопрос 8

Таким образом, первый блок мозга участвует в осуществлении любой психической деятельности

нет верных ответов

все ответы верные

в процессах памяти

в процессах внимания

регуляции сознания в целом

регуляции эмоциональных состояний

Вопрос 9

У человека ____ — наиболее сложная по строению — по протяженности составляет 96% от всей поверхности полушарий. Какая?

средняя, илипромежуточная (mesocortex)

старая (archeocortex)

древняя (paleocortex)

новая (neocortex)

Вопрос 10

Энергетический блок включает

основные анализаторские системы

ретикулярную формацию ствола мозга

медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга

моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга

лимбическую систему

неспецифические структуры среднего мозга

Тема 3 - Особенности мозговой организации высших психических функций у детей (новый)

Вопрос 1

И.А. Скворцов выделяет различные возрастные периоды функционального развития ребенка - соотнесите:

создается «индивидуальный двигательный облик ребенка»: позы, мимика, жесты; совершенствуется работа всех анализаторов, формируются индивидуальный опыт восприятия, система оценок, черты характера

приобретается возможность отличать реальные предметы и явления от их символов, отграничивается собственное Я от окружающих, и сознание собственной единичности перерастает в сознание своей особенности

настройка жизненно важных функций в качественно новых условиях: стабилизация дыхании, работы сердца и сосудов, процессов сосания и пищеварения. При этом реакции на все внешние раздражители очень бедны

Вопрос 2

И.А. Скворцов выделяет различные возрастные периоды функционального развития ребенка - соотнесите:

начало процесса интенсивного ветвления дендритного дерева и формирования новых синаптических контактов, увеличение массы мозга, преимущественно в отделах, принимающих внешнюю информацию

период подражательных автоматизмов, характеризующийся высокими функциональными возможностями внутриутробного периода, вынесенными в короткий период после рождения: способность держать головку, концентрировать взор, прослеживать глазами за окружающими, копировать их некоторые движения, например высовывание языка

активный контакт с окружающей средой: поиск и хватание игрушки, опробование ее языком и зубами, гуление, активное выражение эмоций удовольствия и неудовольствия по отношению к различным людям и предметам, новый мощный толчок к развитию, увеличивается обзор пространства и количество воздействующих стимулов

Вопрос 3

Соотнесите нарушения развития:

ретардация

изоляция

асинхронии

Вопрос 4

Соотнесите уровень развития и возраст:

плотность нейронов в зрительной коре соответствует показателям взрослых

плотность нейронов в лобной коре отличается от взрослого мозга на 10%

плотность нейронов в лобной коре полностью достигает взрослого уровня

плотность нейронов в лобной коре отличается от взрослого мозга на 55%

Вопрос 5

Верно ли утверждение, что наиболее изученной в развитии детского мозга является область первичной зрительной коры, объем мозга в целом к четырем месяцам жизни составляет примерно половину средних размеров мозга взрослого и объем зрительной коры в этом возрасте также соответствует нормы 4-х месячного ребенка.

верно

неверно

Вопрос 6

Верно ли утверждение: при рождении плотность нейронов в затылочной и лобной коре резко отличается и темп дальнейшего развития обнаруживает также большие отличия в этих двух областях мозга ребенка.

неверно

верно

Вопрос 7

Верно ли утверждение: слуховой анализатор, по данным электрофизиологии, начинает функционировать у ребенка не сразу после рождения (реакция на звук), а только к концу первого года. В основном формируется речевой слух, но тонкие речевые дифференцировки формируются только к шести годам.

неверно

верно

Вопрос 8

Верно ли, что у детей «...нервная система в значительной степени определяет саморазвитие, его соответствие, с одной стороны, заложенной наследственной программе, а с другой — конкретным условиям внешней среды, в которых данному организму пришлось развиваться».

неверно

верно

Вопрос 9

Височные структуры мозга также формируются гетерохронно: формирование первичных полей заканчивается к …. (1) годам, а ассоциативных — к ….(2) годам.

трем(1)

пяти(1)

десяти (2)

семи(2)

двум(1)

пяти (2)

Вопрос 10

Выберите верное: Наибольшее увеличение объема мозга происходит в… (1), замедляется после… (2), достигая максимума веса к … (3) и к … (4).

семи лет (2)

первые три года жизни (1)

первый год жизни (1)

19-20 годам у мужчин (3)

16-18 годам у женщин (4)

16-18 годам у женщин (3)

десяти лет (2)

19-20 годам у мужчин (4)

Вопрос 11

Двигательные поля структурируются к … (1) годам, а ассоциативные поля — к … (2) годам.

1-3 (1)

10(2)

5(2)

2-4 (1)

7 (2)

Вопрос 12

изменение степени и характера участия различных структур мозга и особенностей их функционального объединения при осуществлении одного и того же вида когнитивной деятельности в различные возрастные периоды – это принцип

динамической локализации психических функций в онтогенезе

стандартной локализации психических функций в онтогенезе

динамической латерализации в онтогенезе

динамического развития ВПФ онтогенезе

нет верного ответа

Вопрос 13

Кинестетический анализатор (анализ проприоцептивных стимулов) функционирует уже с двух месяцев жизни, но его развитие продолжается до …… лет.

18

25

16

20

Вопрос 14

По данным Н. Г. Манслис, для состояния мозга на момент рождения характерно следующее – ответить верное

слабо выраженная система вертикальных и горизонтальных связей внутри полушарий

незрелость психофизиологических реакций при условно-рефлекторной деятельности

незрелость мозолистого тела, являющегося основной комиссурой, связывающей полушария мозга взрослого человека

незрелость коры при значительной сформированности подкорковых структур

Вопрос 15

Укажите тип описанной гетерохронии: связана с неодновременным формированием разных функциональных систем и с изменениями взаимодействия между различными психическими функциями, в ходе которого та или иная психическая функция берет на себя ведущую роль в психическом развитии.

надсистемная

внутрисистемная

полисистемная

межсистемная

верного ответа нет

Вопрос 16

Укажите тип описанной гетерохронии: связана с постепенным усложнением конкретной функциональной системы. Первоначально формируются элементы, обеспечивающие более простые уровни работы системы, затем к ним постепенно подключаются новые элементы, что приводит к более эффективному и сложному ее функционированию.

полисистемная

межсистемная

верного ответа нет

внутрисистемная

надсистемная