Периодизация психического развития. Д.Б. Эльконин
Введение
Актуальность. Даная тема актуальна на сегодняшний день, тем, что существует много возрастных периодизаций разных авторов из разных стран мира. При этом нам нужно отметить, что в психологии возраста (возрастной психологии) есть свои периодизации, которые придуманы авторами-психолога для того, чтобы определить возраст человека.
Отметим, что возраст - в психологии - категория, которая означает качественно специфическую ступень развития онтогенетичного (временные характеристики) индивидуального развития. Это означает, что в зависимости от периодизаций, мы должны различать процессы возрастного (онтогенетического) и функционального развития, как отдельные психические процессы.
При этом, во всех концепциях психологии, возраст рассматривают как сумму разнородных явлений роста, общесоматического, полового и нервно-психического созревания, зрелости и старения, которые сходят во многих явлениях общественно-экономического развития человека в разных условиях его жизни.
В возрастной психологии, различают хронологический и психологический возраста. Первый возраст характеризуется тем, что он обозначает возраст, который соответствует паспортным данным (дата рождения), в то время психологический - означает зрелость психики и ее психических процессов (памяти, мышления, внимания и т. д).
Психологический возраст может не совпадать с хронологическим возрастом, так как имеет особенное содержание особенностей развития психических функций и личности ребенка. Хронологические границы, которые означают тот или иной возрастной период, могут сдвигаться, и тем самым, кто-то вступит в новый возрастной период раньше, а кто-то - позже.
Это хорошо заметно в возрастных периодизациях, когда идет определение «подросток» и «зрелый возраст», так как на сегодняшний день, возрастные рамки этих периодов сдвинулись далеко вперед.
На сегодняшний день, никто не может дать ответ на вопрос «когда заканчивается период детства и наступает взрослость?». В традиционной детской психологии, детство охватывается в таких возрастных промежутках - от рождения до 7 лет. Современное же детство продолжается и после того, как ребенок пошел учиться в школу.
Исходя из этого, ответом на вопрос будет вот что: настоящая взрослость ждет ребенка в 15 или 17 лет. Эти возраста, по хронологическим меркам, совпадают с уходом из школы в 9 классе или полное окончание школьного образования в 11.
В истории становления предмета «возрастная психология», было представлено достаточно большое количество подходов к решению вопроса о возрастной периодизации человека. Отечественная возрастная психология имеет возрастную периодизацию Л.С. Выготского и наиболее распространённую периодизацию, которая была составлена Д.Б. Элькониным.
В данной работе, нами будет рассмотрено биография отечественного психолога Д.Б. Эльконина и проведен анализ его возрастной периодизации в жизни человека.
Объект реферата работы: хронологические границы в возрастной периодизации;
Предмет реферата работы: периодизация психического развития;
Цель работы: дать характеристику каждого возрастного периода за Элькониным;
Оглавление
1. Проблема периодизации психического развития. Критерии периодизации возрастного развития. 6
2. Теоретические основы периодизации психического развития Д. Б. Эльконина. Характеристика типов и видов деятельности. 8
3.Характеристика возрастной периодизации Д.Б. Эльконина. 11
