Материалы по запросу: рггу педагогика

Смешанное обучение в цифровой педагогике

Тарханова. – Москва: РГГУ, 2017. – 286 c. 8.               Комилова М. Д., Пирматова Г. Х. ИЗУЧЕНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ // Вестник педагогического университета (Серия 2: Педагогики и психологии

отношений в формировании образовательного пути ученика. Объект курсовой работы – взаимосвязь между педагогикой и социальной динамикой. Предмет –педагогические подходы, направленные на укрепление и поддержание

Список использованной литературы1.    Комарова, Т.С. Дошкольная педагогика. Коллективное творчество детей. Учебное пособие для СПО / Т.С. Комарова. - М.: Юрайт, 2017. - 768 c. 2.    Леушина А.М. Формирование

учащейся молодежи // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2016. – Т. 22. – № 1. – С. 214–216

развитии ребенка при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту // Вестн. РГГУ. Сер.: Психология. Педагогика. Образование. - 2019. - №18(119). - С. 108-117  6.                Божович Л.И. Избранные

пользователей социальной сети Инстаграм / Белинская Елена П., Прилуцкая Полина Ю. // Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование» – 2019. – №2. – C. 117 - 130.      2.               Белинская Е.П., Гавриченко

Лысенко И. Б., 2017. — 347 с. 4.               Белик А.А. Культурная (социальная) антропология. М.: РГГУ, 2009. - 613 с. 5.               Борко Т. И. Культурная антропология Учебник– М.: Изд-во Российского

по дисциплине «Педагогика» на тему: "Методы изучения и запоминания китайских иероглифов детьми начальной школы"

и характеристик состава, связанных с ее жизнеспособностью / А.В. Махнач // Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». 2019.№ 2. С. 37–50.

психодиагностики личностного саморазвития в юношеском возрасте / М. Ю. Галуцкая // Психология, социология и педагогика. – Белгород, 2015. – С. 163-169. 15. Головатенко, Д. В. Психологические модели формирования посттравматической

психологические труды : в 2 т. [Текст] / Б.Г. Ананьев. – Т.1.; под ред. А.А. Бодалева, Б.Ф, Ломов — М.: Педагогика, 1980. – 232 с. 6. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания [Текст] / Б.Г. Ананьев. – Спб. :

Фахрутдинова А.Р. Трудности адаптации первокурсников к обучению в вузе // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2021. № 1. С. 97—113. 7.                Портал психологических изданий

Издательские решения, 2021. - 591 c. 2. Аширов, Д. А. Управление персоналом: моногр. / Д.А. Аширов. - Москва: РГГУ, 2021. - 432 c. 3. Бакирова, Г. Х. Психология эффективного стратегического управления персоналом /

О. В. Науменко // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12, Психология. Социология. Педагогика. – 2008. – Вып. 2. – С. 10–19. 2.             Балабан, П. М. Центральные генераторы паттерна /

П. Биологические предпосылки агрессивного поведения подростков и способы его преодоления // Мир педагогики и психологии. – 2025. – № 01 (102). – С. 10–25. 7.    Плешакова Д. А. Факторы формирования агрессии

Работа представляет собой выпускную квалификационную работу (ВКР) бакалавра по направлению «Педагогика», выполненную в соответствии с ГОСТ 7.32-2017 и ГОСТ 7.1-2003. Она посвящена разработке и апробации

Гавриченко О.В. Марцинковская Т.Д. Орестова В.Р. Киноязык в современной культуре // Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». 2017. С. 58-71. 3. Кожемякин М. Советская милиция в литературе и кинематографе

И. В. Тихонова // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2014. – №2. – С. 148-152. 4. Коррекционная педагогика и специальная психология: Словарь: Учеб. пособие/ Сост. Н.В. Новоторцева: 4-е изд., перераб. и

Парадоксы и противоречия семейных отношений в трансформирующемся обществе / Г. В. Баранова // Вестник РГГУ. Серия: Философия. Социология. Искусствоведение. – 2022. – № 1. – С. 86-96.  3. Безвербная, Н. А.