Основные этапы развития учебной дисциплины Математическое развитие дошкольников
Математика ‒ это явление общечеловеческой культуры, одна из самых важных областей знания современного человека. С раннего детства и до самой старости мы в той или иной степени связаны с математикой (даже набор телефонного номера требует знания цифр и умение запоминать цифровые последовательности).
Математика занимает важную роль в умственном воспитании детей, в развитии мышления и интеллекта. В дошкольном возрасте мышление ребенка входит в новую фазу развития, а именно: увеличивается круг представлений детей и идет перестройка мыслительной деятельности.
Большую роль в интеллектуальном развитии и в формировании разума ребёнка имеет математическое развитие. Математика имеет редкий развивающий эффект. Ее изучение оказывает положительную роль в развитии памяти, речи, воображения, эмоций; формирует терпение, настойчивость, творческий потенциал личности. Математика – это один из самых сложных учебных предметов. Потенциал воспитателя дошкольного учебного заведения заключается не в передаче тех или иных математических знаний и навыков, а в приобщении детей к материалу, дающему пищу фантазии, затрагивающему не только умственное, но и эмоциональное состояние ребёнка. Педагог дошкольного учреждения обязан дать ребёнку уверенность в том, что он сможет понять, усвоить не только частные понятия, но и общие закономерности. А главное испытать радость при одолении трудностей.
Актуальность данной темы заключается именно в том, что в дошкольном возрасте ребенок легче «поглощает» материал, что в будущем облегчит изучение математики в школе. А для того, чтобы знать, как обучать дошкольников, необходимо владеть знаниями в области основных этапов развития данной дисциплины.
1. Комарова, Т.С. Дошкольная педагогика. Коллективное творчество детей. Учебное пособие для СПО / Т.С. Комарова. - М.: Юрайт, 2017. - 768 c.
2. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. – М., 2014.- 359 с.
3. Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.А. Виноградова. - Москва: РГГУ, 2016. - 411 c.
4. Тарунтаева Т.В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников. М., 2015. - 432 с.
5. Щербаков Е. И. Методика обучения математики в детском саду. - М., 2015. - 342 с.
