Курсовая по Психологии. Тема: Нейромагия.

Курсовая по Психологии.

-

Тема: Нейромагия.

-

Введение

Человеческий мозг, со своей сложнейшей организацией и многогранными функциями, на протяжении веков остается объектом пристального изучения и неиссякаемого удивления. В последние десятилетия, благодаря бурному развитию нейронаук и когнитивной психологии, мы получили беспрецедентные возможности для проникновения в тайны его работы. В этом контексте возникает концепция «нейромагии» – не как отсылка к сверхъестественным силам, а как метафора, описывающая удивительные, порой кажущиеся волшебными, способности и особенности нашего познавательного аппарата, которые, тем не менее, поддаются научному объяснению.

Актуальность рассмотрения «нейромагии» с научной точки зрения обусловлена растущим интересом общества к скрытым резервам человеческого сознания и стремлением понять, как фундаментальные принципы работы мозга влияют на нашу повседневную жизнь, восприятие реальности и принятие решений. Демистификация этих процессов и представление их через призму современных знаний позволяет не только удовлетворить любознательность, но и открыть пути к более осознанному использованию собственного когнитивного потенциала.

Целью данной работы является рассмотрение концепции «нейромагии» через призму современных нейронаучных и когнитивно-психологических данных, выделив ключевые механизмы и явления, которые могут восприниматься как «магические».

Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:

-               во-первых, определить понятие «нейромагии» в научном контексте, отграничив его от эзотерических трактовок;

-               во-вторых, проанализировать фундаментальные нейрофизиологические и психологические механизмы, такие как нейропластичность, особенности восприятия и внимания, лежащие в основе явлений, относимых к «нейромагии»;

-               в-третьих, рассмотреть примеры проявления «нейромагии» через призму силы убеждений, когнитивных искажений и возможностей саморегуляции, а также коснуться перспектив практического применения этих знаний.

Работа опирается на научные публикации в области нейробиологии, когнитивной психологии, а также на работы, популярно излагающие сложные концепции функционирования мозга, такие как труды С. Мартинес-Конде и С. Макника [6], и материалы, обобщенные в сборниках по когнитивной психологии [4, 5].

Содержание

Введение. 3

1 Теоретические основы «Нейромагии». 5

1.1 Понятие «нейромагии» и фундаментальные принципы работы мозга. 5

1.2 Восприятие, внимание и их «магические» проявления. 6

Выводы по главе 1. 7

2 «Нейромагия» в повседневной жизни и практике. 8

2.1 Сила убеждений и когнитивные «ловушки» мозга. 8

2.2 Осознанное использование возможностей мозга: от саморегуляции к новым технологиям.. 9

Выводы по главе 2. 10

Заключение. 11

Список использованных источников и литературы.. 12

Список использованных источников и литературы

1.             Аллахвердов, В. М. Сознание и когнитивное бессознательное / В. М. Аллахвердов, Е. Ю. Воскресенская, О. В. Науменко // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12, Психология. Социология. Педагогика. – 2008. – Вып. 2. – С. 10–19.

2.             Балабан, П. М. Центральные генераторы паттерна / П. М. Балабан, Д. Д. Воронцов, В. Е. Дьяконова [и др.] // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. – 2013. – Т. 63, № 5. – С. 441–520.

3.             Богданова, М. А. Когнитивная наука как успешный проект междисциплинарного синтеза наук / М. А. Богданова // Всероссийская конференция по когнитивной науке КИСЭ-2017 : материалы Всероссийской конференции (Казань, 30 октября – 03 ноября 2017 г.). – Казань : Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2017. – С. 292–297.

4.             Когнитивная психология: история и современность / под ред. М. В. Фаликман, В. Ф. Спиридонова. – Москва : Ломоносовъ, 2011. – 384 с.

5.             Кэнвишер, Н. События в мозге и осознанное восприятие / Н. Кэнвишер // Горизонты когнитивной психологии : хрестоматия / под ред. В. Ф. Спиридонова, М. В. Фаликман. – Москва : Языки славянских культур : РГГУ, 2012. – С. 123–127.

6.             Мартинес-Конде, С. Мозг в фокусе / С. Мартинес-Конде, С. Макник // В мире науки. – 2009. – № 3. – С. 43–49.

7.             Морошкина, Н. В. Имплицитное научение: исследование соотношения осознаваемых и неосознаваемых процессов в когнитивной психологии / Н. В. Морошкина, И. И. Иванчей // Методология и история психологии. – 2012. – № 4. – С. 109–131.

8.             Печенкова, Е. В. Сознание и мозг: когнитивная наука по обе стороны психофизической проблемы / Е. В. Печенкова, М. В. Фаликман // Когнитивная психология. Феномены и проблемы / под ред. В. Ф. Спиридонова. – Москва : УРСС, 2013. – С. 229–255.

9.             Сирл, Дж. Разум мозга — компьютерная программа? / Дж. Сирл // В мире науки. – 1990. – № 3. – С. 7–13.

10.         Beck, D. M. Neural correlates of change detection and change blindness / D. M. Beck, G. Rees, C. D. Frith [et al.] // Nature Neuroscience. – 2001. – Vol. 4, no. 6. – P. 645–650.

11.         Chalmers, D. J. Facing up to the problem of consciousness / D. J. Chalmers // Journal of Consciousness Studies. – 1995. – Vol. 2, no. 3. – P. 200–219.

12.         Graybiel, A. M. The basal ganglia and cognitive pattern generators / A. M. Graybiel // Schizophrenia Bulletin. – 1997. – Vol. 23, no. 3. – P. 459–469.