Формирование познавательного интереса на уроках физической культуры в школе с использованием современного спортивного инвентаря (ВКР, Диплом)

Физическая культура и спорт. ВКР, Диплом. Тема - Формирование познавательного интереса на уроках физической культуры в школе с использованием современного спортивного инвентаря. Объем работы - 67 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2025 году.

Актуальность темы выпускной работы обусловлена современными требованиями образовательного процесса, в котором физическое воспитание играет важнейшую роль в гармоничном развитии личности младшего школьника. Системно-деятельностный подход, закреплённый в целях Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), предполагает развитие мотивации обучающихся через активное вовлечение их в учебный процесс с использованием разнообразных средств обучения, в том числе современных технологических решений. В контексте уроков физической культуры это выражается, прежде всего, в применении инновационного спортивного оборудования и инвентаря, которые способствуют повышению привлекательности занятий и их эффективности.

На современном этапе развития образования физическая культура становится инструментом не только укрепления здоровья обучающихся, но и формирования навыков самостоятельной двигательной активности, поддержания общей физической работоспособности и мотивации к занятиям спортом. В условиях возрастающего внимания к проблемам здоровья детей младшего школьного возраста интеграция современных технологий и оборудования становится особенно актуальной. Современные дети, растущие в эпоху цифровых технологий и инноваций, предъявляют высокие требования к занятиям. Поэтому использование актуального спортивного инвентаря, разнообразных систем тренировок, интерактивных и игровых методов становится неотъемлемой частью обучения.

Рост популярности оздоровительных занятий в физической культуре и фитнесе обусловлен значительными изменениями в технологиях физического воспитания. На рынок регулярно поступают новые виды инвентаря, такие как тренажёры, мячи для фитнеса, интерактивные спортивные комплексы и др., которые активно внедряются в образовательную среду. Их применение создаёт условия для вовлечения учащихся в процесс физической активности, позволяя младшим школьникам не только достигать поставленных педагогами целей, но и развивать мотивацию к собственным успехам в занятиях. Особенно важным аспектом является возможность варьирования видов деятельности, что соответствует педагогическим задачам ФГОС, ориентированным на формирование широкого спектра компетентностей у младших школьников.

Следует отметить, что актуальность темы подчёркивается как потребностью образовательной системы в новых подходах к урокам физической культуры, так и недостаточной разработкой научно-методических материалов, посвящённых применению современного спортивного инвентаря в начальной школе. Применение таких технологий требует, как от педагогов высокого уровня подготовки и владения современными методиками, так и от образовательных учреждений соответствующего оснащения.

Таким образом, применение инновационного спортивного инвентаря в образовательном процессе решает сразу несколько важнейших задач: повышает качество образовательных услуг, способствует реализации здоровьесберегающих технологий, формирует мотивацию к занятиям физической культурой и спорту, а также соответствует концепции развития личности ребёнка, заложенной в целях современного образования.

Объект: формирование познавательного интереса к занятиям у обучающихся младшей школы на уроках физической культуры. Предмет: методика использования современного спортивного инвентаря на уроках физической культуры у младших школьников для формирования познавательного интереса к занятиям.

Гипотеза исследования заключается в том, что использование современного спортивного инвентаря на уроках физической культуры может способствовать формированию познавательного интереса обучающихся к занятиям в младшей школе.

Цель исследования: разработать, внедрить и экспериментально обосновать эффективность применения методики использования современного спортивного инвентаря для формирования познавательного интереса к занятиям обучающихся младшей школы на уроках физической культуры.

Задачи:

1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования;

2. Разработать методику использования современного спортивного инвентаря на уроках физической культуры для формирования познавательного интереса к занятиям у младших школьников на уроках физической культуры;

3. Внедрить и экспериментально обосновать эффективность применения методики использования современного спортивного инвентаря для формирование познавательного интереса к занятиям у младших школьников на уроках физической культуры.

Обоснована необходимость систематического использования современного спортивного инвентаря на уроках физической культуры для формирование познавательного интереса к занятиям младших школьников.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7

1.1 Возрастные особенности младших школьников и их влияние на формирование позвательного интереса к занятиям физической культурой 7

1.2 Современные подходы к организации уроков физической культуры в начальной школе, в т.ч. с использованием современного инвентаря 15

1.3 Применение современного спортивного оборудования на уроках физической культуры 23

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ     31

2.1 Задачи исследования 31

2.2 Методы исследования 31

2.3. Организация и этапы проведения исследования 33

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ШКОЛЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННОГО СПОРТИВНОГО ИНВЕНТАРЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 36

3.1. Методика формирования познавательного интереса младших школьников к занятиям с использованием современного спортивного инвентаря

3.2 Результаты педагогического эксперимента

ВЫВОДЫ 53

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55