Проблемы правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий (ВКР, Диплом)

Юриспруденция. ВКР, Диплом. Тема - Проблемы правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий. Объем работы - 67 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2025 году.

Актуальность темы исследования обусловлена быстрым прогрессом цифровых образовательных технологий и их широким распространением в образовательной сфере России. За последние пять лет наблюдается резкий скачок интереса к онлайн-обучению – спрос увеличился в три раза, и более чем у 70% учебных учреждений используются дистанционные методы обучения. Однако этот бурный рост не нашел должного отражения в действующем законодательстве, что несет в себе риски для качества образования и прав всех участников образовательного процесса. 

Цель настоящего исследования заключается в выявлении проблем правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий и попытке их решения.  

Для достижения поставленной цели, были сформулированы следующие задачи:

1. Проанализировать понятие и виды образовательных программ; 

2. Выявить генезис формирования дистанционного обучения на современном этапе; 

3. Сравнить понятия «дистанционное обучение», «электронное обучение» и «дистанционные образовательные технологии»; 

4. Провести анализ правоприменительной практики правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 

5. Рассмотреть механизмы правового регулирования отношений, возникающих при применении электронного обучения и дистанционных технологий в образовательном процессе; 

6. Обнаружить существующие проблемы правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий; 

7. Найти пути решения существующих проблем правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий. 

Объектом исследования являются общественные отношения, по реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий. Предметом исследования являются нормативно-правовые акты, судебная практика и доктринальные источники, связанные с теоретическими и практическими аспектами регулирование использования электронного обучения и дистанционных технологий в образовательных программах. 

Практическая значимость исследования заключается в том, что выводы и предложения, изложенные в данной работе, могут применяться правотворческими органами при совершенствовании норм законодательства о образовательных программах с применением электронного обучения и дистанционных технологий. 

Введение 3 

Глава I Теоретические знания о правовом регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 10 

1.1. Правовая природа понятия «образовательная программа» Виды образовательных программ 10 

1.2. Влияние права на генезис формирования дистанционного обучения  

1.3. Правовая характеристика понятий «дистанционное обучение», «электронное обучение» и «дистанционные образовательные технологии» 19 

Глава II Практические знания о правовом регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 30 

2.1. Механизмы правового регулирования отношений, возникающих при применении электронного обучения и дистанционных технологий в образовательном процессе 30 

2.2. Анализ правоприменительной практики правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 38 

Глава III Проблемы правового регулирования образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 48

3.1. Проблемы правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 48 

3.2. Пути решения проблем правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 53 

Заключение 57 

Список использованных источников и литературы 61