Проблемы правового регулирования образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий (ВКР, Диплом)

Юриспруденция. ВКР, Диплом. Тема - Проблемы правового регулирования образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий. Объем работы - 85 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2025 году.

Отличительной чертой образования XXI века становится распространение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Поскольку это направление образования достаточно инновационно, задачей законодательства является обеспечение своевременного регулирования отношений при реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ), гарантируя тем самым право на образование. Современная образовательная политика активно внедряет цифровые технологии.

Цель исследования: выявление, анализ и систематизация проблем правового регулирования реализации образовательных программ с применением ЭО и ДОТ, а также предложение путей решения выявленных проблем по применению электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ. 

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих исследовательских задач:  

- проанализировать научную литературу, исследовательские работы и статьи, с целью ознакомления с состоянием изученности вопроса применения дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в образовании 

- провести сравнительный анализ существующего законодательства и нормативных правовых актов, регулирующих применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе; 

- выявить основные проблемы и противоречия, возникающие при применении технологий ЭО И ДОТ при реализации образовательных программах; 

- рассмотреть практики правового регулирования применения ЭО и ДОТ при реализации образовательных программа на уровне образовательных организаций; 

- разработать предложения, направленные на совершенствование правового регулирования реализации образовательных программ с применением ЭО и ДОТ для устранения выявленных проблем. 

Объект исследования: общественные отношения, возникающие при реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. 

Предмет исследования: законодательные, нормативные правовые и локальные акты, регулирующие использование ЭО и ДОТ в образовательных программах, а также практическая реализация этих программ. 

Теоретическая и практическая значимость исследования: состоит в изложении собственных правовых позиций по актуальным вопросам правового регулирования образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий.

ВВЕДЕНИЕ 4 

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 12 

1.1. Цифровизация сферы образования: реализация образовательных программ 12 

1.2. Правовое регулирование реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий в условиях изменяющегося законодательства 25 

ГЛАВА II. ПРАКТИКА ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 36 

2.1. Анализ практики правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 36 

2.2. Механизмы правового регулирования отношений, возникающих при применении электронного обучения и дистанционных технологий в образовательном процессе 46 

ГЛАВА III. ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ 53 

3.1. Проблемы правового регулирования образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в условиях изменяющегося законодательства 53 

3.2. Пути решения проблем правового регулирования применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ 59 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65 

ПРИЛОЖЕНИЯ 73