Целевое обучение: правовые проблемы (ВКР, Диплом)

Юриспруденция. ВКР, Диплом. Тема - Целевое обучение: правовые проблемы. Объем работы - 93 страницы, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2025 году.

Актуальность темы исследования обусловлена возрастающей ролью целевого обучения в современной образовательной политике государства. Целевое обучение представляет собой форму подготовки специалистов, ориентированную на удовлетворение потребностей конкретных работодателей или отраслей экономики. Несмотря на очевидные преимущества данной формы обучения, такие как повышение качества профессиональной подготовки и снижение риска безработицы среди выпускников, существуют значительные правовые проблемы, препятствующие эффективному функционированию системы целевого обучения. 

Целью исследования является выявление и анализ проблем правового регулирования целевого обучения, а также разработка предложений по совершенствованию нормативной базы, регулирующей данную сферу. 

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи: 

- исследовать понятие, цели и задачи целевого обучения; 

- изучить историю развития целевого обучения в России; 

- проанализировать административно-правовой статус образовательной организации высшего, реализующей целевое обучение; 

- проанализировать практику применения правового регулирования целевого обучения; 

- выявить проблемы правового регулирования целевого обучения; 

- предложить пути преодоления проблем правового регулирования целевого обучения. 

Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в процессе правового регулирования целевого обучения. Предметом исследования выступают нормы права, регулирующие данные отношения, а также практика их применения, научная и учебная литература. 

Практическая значимость результатов исследования состоит в возможности их использования органами государственной власти и управления, образовательными учреждениями и работодателями при разработке нормативных актов и локальных документов, регламентирующих порядок организации и проведения целевого обучения. 

Введение 3 

Глава 1. Теоретико-правовые основы целевого обучения 7 

1.1. Понятие, цели и задачи целевого обучения 7 

1.2. История развития целевого обучения в России 21 

Глава 2. Правовое регулирование целевого обучения 35 

2.1. Административно-правовой статус образовательной организации высшего, реализующей целевое обучение 35 

2.2. Практика применения правового регулирования целевого обучения 48 

Глава 3. Проблемы правового регулирования целевого обучения 63 

3.1. Проблемы правового регулирования целевого обучения 63 

3.2. Пути преодоления проблем правового регулирования целевого обучения 76 

Заключение 89 

Список используемых источников и литературы 92