Проблемы правового регулирования цифровой трансформации образования в Российской Федерации (ВКР, Диплом)

Юриспруденция. ВКР, Диплом. Тема - Проблемы правового регулирования цифровой трансформации образования в Российской Федерации. Объем работы - 87 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2025 году.

Обилие «цифровых» показателей во вновь утвержденных национальных целях различной направленности выступает основой междисциплинарного интереса к цифровизации образования со стороны представителей различных сфер (юристов, педагогов, экономистов, социологов и т.д.). 

Цель исследования состоит в получении научно-обоснованного комплексного представления о влиянии цифровой трансформации на законодательство об образовании и содержание образования. 

Чтобы реализовать цель данного исследования, автор определил следующие задачи: 

• раскрыть сущность и ключевые направления цифровой трансформации в сфере образования; 
• изучить нормативно-правовую базу, регулирующую цифровую трансформацию образования в России; 
• рассмотреть практику правового регулирования цифровизации образования на примере программ общего, среднего профессионального и высшего образования; 
• определить основные правовые проблемы, возникавшие при реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда»; 
• разработать рекомендации по оптимизации правового обеспечения цифровой трансформации образования. 

Объектом исследования выступают общественные отношения, складывающиеся по поводу цифровой трансформации образования (в целом) и федерального проекта «Цифровая образовательная среда» (в частности). 

Предмет настоящего исследования составляют программные документы Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и профильных министерств, регламентирующие цифровую трансформацию образования, а также правоприменительной практикой. 

Практическая значимость исследования представлена выявлением актуальные проблем реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда», с одной стороны, и сформированных предложениях по совершенствованию правового регулирования цифровой трансформации образования в будущем, с другой стороны.

ВВЕДЕНИЕ 3 

ГЛАВА 1. Теоретические основы цифровой трансформации образования в

Российской Федерации 12 

1.1 Цифровая трансформация образования: понятие и ее направления 12 

1.2 Правовое регулирование цифровой трансформации образования в Российской Федерации 20 

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 27 

ГЛАВА 2. Практические аспекты реализации правового регулирования цифровой трансформации образования в Российской Федерации 30 

2.1. Реализация правового регулирования цифровой трансформации общего и среднего профессионального образования 30 

2.2. Реализация правового регулирования цифровой трансформации высшего образования 40 

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 45 

ГЛАВА 3. Проблемы правового регулирования цифровой трансформации образования в Российской Федерации и пути их преодоления 47 

3.1. Актуальные правовые проблемы реализации федерального проекта

«Цифровая образовательная среда» 47 

3.2. Предложения по совершенствованию правового регулирования

цифровой трансформации образования 58 

ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 71 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 76