Психология эмоциональных состояний
Эмоции функционируют как внутренний язык, система сигналов, посредством которых субъект усваивает необходимый смысл происходящего. Особенность эмоций состоит в том, что они непосредственно отражают связь между мотивами и выполнением деятельности, соответствующей этим мотивам. Эмоции в деятельности человека имеют функцию оценки ее течения и результатов. Они организуют, стимулируют и направляют деятельность.
В критических состояниях, когда субъект не в состоянии найти быстрый и разумный выход из опасной ситуации, возникает особый тип эмоциональных процессов - аффект. Одно из основных проявлений заключается в том, что «навязывая субъекту стереотипные действия, он является своего рода «временным зазором» из закрепившихся в эволюции ситуаций: бегства, оцепенения, агрессии».
Эмоции представляют собой особый класс субъективных психологических состояний, которые в форме непосредственного переживания, приятных или неприятных ощущений отражают отношение человека к миру и людям, процессу и результатам его практической деятельности. В класс эмоций входят: настроение, чувства, аффекты, страсти, стресс.
Эмоции играют важную роль в жизни человека. Они сопровождают нас на протяжении всей нашей жизни. Через эмоции мы можем выразить свои чувства, свое отношение к другим людям. Эмоции также играют огромную роль в нормализации отношений между людьми.
Понимание чужих эмоций важно для процесса общения между людьми как в быту, так и в таких профессиях, как «мужчина с мужчиной». Кроме того, визуальное наблюдение за эмоциональным состоянием человека при выполнении им профессиональной деятельности позволяет своевременно принимать меры по регулированию его состояния, тем самым снижая травматизм на производстве и повышая производительность труда.
У человека основная функция эмоций заключается в том, что благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем без языка оценивать состояние друг друга, лучше приспосабливаемся к совместной деятельности и общению. Например, замечательно, что люди разных культур способны точно воспринимать и оценивать выражение человеческого лица, чтобы определять такие эмоциональные состояния, как радость, гнев, печаль, страх, отвращение, удивление. В особенности это относится к тем народам, которые никогда не вступали в контакт друг с другом.
Объект работы: эмоции.
Предмет работы: роль эмоционального состояния в жизни человека.
Цель работы: рассмотреть роль эмоций в жизни человека.
1. Бобченко Т. Г. Психологические тренинги. Основы тренинговой работы. Учебное пособие. — М.: Юрайт. 2020. 132 с.;
2. Болотова А. К. Прикладная психология. Основы консультативной психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2019. 340 с.;
3. Васильева Е. Ю. Основы психологии для медицинских вузов. Учебное пособие. — М.: КноРус. 2020. 154 с.;
4. Высоков И. Е. Математические методы в психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2019. 432 с.;
5. Гонина О. О. Психология. Учебное пособие. — М.: КноРус. 2019. 320 с.;
6. Гуревич П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 430 с.;
7. Дереча В. А. Психология зависимостей. Учебное пособие для вузов. — М.: Юрайт. 2019. 160 с.;
8. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 386 с.;
9. Ермолаев-Томин О. Ю. Математические методы в психологии. Учебник для академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 1. — М.: Юрайт. 2019. 280 с.;
10. Еромасова А. А. Общая психология. Методы активного обучения. Учебное пособие для вузов. — М.: Юрайт. 2019. 182 с.;
