СИСТЕМНЫЕ СВЯЗИ ТЕОРИИ СПОРТА С ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМИ И СПЕЦИАЛЬНЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ (ДИСЦИПЛИНЫ НА ЗНАНИЯХ КОТОРЫХ БАЗИРУЕТСЯ «ТЕОРИЯ СПОРТА», ДИСЦИПЛИНЫ, ОСНОВОЙ ДЛЯ КОТОРЫХ ЯВЛЯЕТСЯ «ТЕОРИЯ СПОРТА»)
Актуальность темы. Теория спорта является основным, профилирующим предмета профессионального образования специалиста в области физической культуры.
Спорт в нашей стране исследуется в рамках ряда наук (медицины, биологии, педагогики, физического воспитания и др.), начиная с 20-х годов прошлого столетия, причем наука о физическом воспитании выполняет роль образца, задающего тон в познании средств, методов и закономерностей этой социальной практики.
Если проследить за эволюцией знаний о спорте, нетрудно заметить, что наиболее фактологически обогащенные и разработанные среди них вплоть до недавнего времени концентрировались преимущественно в рамках теории спортивной тренировки.
На углубленном осмыслении ее содержания, закономерностей и способов построения сосредоточились силы многих специалистов в нашей стране и в других странах, лидирующих в мировом спорте, поскольку историческая практика спорта постоянно убеждала, что прирост достижений спортсменов при относительном равенстве прочих условий в решающей мере зависит от отлаженной системы спортивной подготовки, осуществляющейся главным образом в форме спортивной тренировки. Теоретики и методисты физического воспитания также активно сосредоточились на теории и технологии именно спортивной тренировки (и внесли немалый вклад в развитие этих вопросов), т.к. направленное использование спорта в физическом и других видах воспитания личности связывается именно с рационально и систематически организованным целенаправленным педагогическим процессом тренировки.
По мере развития спорта, возрастания его социальной значимости и расширяющегося проникновения спортивных начал в различные сферы жизнедеятельности общества и индивида (в системы образования-воспитания и профессионально-прикладной подготовки, в сферы окультуренной рекреации, оздоровительной реабилитации, культуротворческой деятельности и т.д.) актуализировалась необходимость целостного осмысления его свойств, закономерностей функционирования, путей и условий дальнейшего развития.
Объект исследования: теория спорта и естественнонаучные и специальные дисциплины.
Предмет исследования: системные связи.
Цель работы: рассмотрение системных связей теории спорта с естественнонаучными и специальными дисциплинами.
1. Бишаева А.А., Малков А.А. Физическая культура. Учебник. М.: КноРус, 2020. ISBN: 978-5-406-08822-7. - 312 с.
2. Германов Г. Н., Корольков А. Н., Сабирова И. А. Теория и история физической культуры и спорта. Учебное пособие для СПО. В 3-х томах. Том 1. Игры олимпиад. М.: Юрайт, 2019. ISBN: 978-5-534-10350-2 - 794 с.
3. Копылов, Ю. А. Система физического воспитания в образовательных учреждениях [Текст] / Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская. - М.: Арсенал образования, 2018. ISBN: 978-5-91383-041-8. - 393 c.
4. Кузнецов В. С., Колодницкий Г. А. Теория и история физической культуры. М.: КноРус, 2020. ISBN: 978-5-406-05437-6. - 448 с.
5. Павлов Г.А. Теория и методика избранного вида спорта 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО / Георгий Акимович Павлов. - М.: Юрайт, 2017. ISBN: 978-5-7679-3945-9. - 828 c.
6. Спорт в современном обществе. [Электронный ресурс]. URL: https://www.megapredmet.ru/1-60130.html (дата обращения: 24.03.2023).
