Взаимодействие семьи и школы в воспитании положительного отношения детей к природе
Актуальность. В настоящее время проблема сохранения окружающей среды и экологического образования становится все более актуальной. Экологическое образование направлено на формирование у человека осознанного отношения к природе, понимания ее ценности и необходимости сохранения для будущих поколений. Одной из основных задач начального этапа обучения является формирование экологических знаний у младших школьников.
Семья и школа играют важную роль в воспитании у детей положительного отношения к природе. Взаимодействие этих двух институтов может способствовать эффективному формированию экологических знаний и установок у младших школьников.
Экологическое образование сегодня становится неотъемлемой частью образовательного процесса, и это особенно важно на начальном этапе обучения. Именно в этом возрасте формируются базовые представления и ценности, которые будут определять отношение человека к окружающей среде в будущем.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР. 5
1.1. Теоретические знания формирования экологических знаний у младшего школьника. 5
1.2. Классификация дидактических игр с примерами игр. 10
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИЙ У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.. 15
2.1. Методика использования дидактических игр на уроках окружающего мира. 15
2.2. Анализ методик развития коммуникативных навыков младших школьников. 18
1. Алексеев, В.П. Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов. – М.: Юрайт, 2019. – 608 с.
2. Банщиков С.В. Психология младших школьников: учебник для студентов педагогических вузов / С.В. Банщиков. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 352 с
3. Васильева, Л.А. Экологическое образование в начальной школе: методическое пособие / Л.А. Васильева. – М.: Просвещение, 2018. – 176 с.
4. Голованова Л.В. Психология младших школьников: учебное пособие / Л.В. Голованова. – М.: Издательство «Проспект», 2019. – 256 с
5. Ершова, Н.В. Дидактические игры в начальной школе: методическое пособие / Н.В. Ершова. – М.: Просвещение, 2018. – 160 с.
