Экстремальные ситуации и поведение неорганизованных групп. Психология толпы
Введение
Экстремальные ситуации и поведение неорганизованных групп представляют собой интригующий объект исследования в области психологии, привлекая внимание ученых к явлениям, проявляющимся в коллективных действиях в условиях стресса и напряженности. От беспорядков и массовых акций до чрезвычайных ситуаций, вызванных природными катаклизмами, психология толпы раскрывает уникальные аспекты взаимодействия индивидов в общественных структурах.
Первый аспект, на который обращается внимание, – формирование толпы в условиях экстремальных ситуаций. Стрессовые обстоятельства могут служить катализатором для объединения людей в группы, где динамика внутренних взаимодействий приобретает новые особенности [1]. Важно понять, какие факторы влияют на процесс формирования толпы и какие механизмы активизируются в таких контекстах.
Второй аспект касается структуры толпы, особенностей ее организации и внутренней динамики. Психологические механизмы, лежащие в основе силы и слабости толпы, а также влияния лидеров и зачинщиков, являются предметом глубокого анализа. Понимание структуры группы позволяет выявить ключевые факторы, формирующие коллективное поведение.
Третий аспект рассматривает особенности поведения толпы в условиях экстремальных ситуаций. От коллективной истерии до массовых волнений – эти формы поведения представляют интерес для исследователей, стремящихся выявить психологические механизмы, лежащие в основе подобных реакций.
Четвертый аспект касается управления поведением толпы в экстремальных условиях. Понимание психологических закономерностей и эффективные стратегии воздействия на коллективное поведение призваны помочь в разработке средств контроля и управления в условиях кризисных ситуаций.
Список литературы
1. Горбатов, Д.С. Психология толпы: теории стадного инстинкта начала ХХ века / Д.С. Горбатов, С.Н. Большаков // Психологический журнал. – 2017. – Т. 38, № 1. – С. 98-106.
2. Горбатов, Д.С. Личность и толпа: исследования стихийных объединений в дореволюционной российской педагогической психологии / Д.С. Горбатов // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. – 2020. – № 3. – С. 248-254.
3. Евсеева, А.М. Исторические примеры проявления психологии толпы: сравнительный анализ / А.М. Евсеева, Е.П. Макаров // Социально-гуманитарные проблемы образования и профессиональной самореализации (Социальный инженер-2019). Том Часть 1. – М.: Российский ГУ им. А.Н. Косыгина, 2019. – С. 193-196.
4. Власов, Н.А. Социальная психология толпы в работах зарубежных ученых конца XIX - начала ХХ века / Н.А. Власов // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. – 2022. – Т. 16, № 2 (60). – С. 334-343.
5. Горбатов, Д.С. Теории толпы в отечественной психологии конца XIX - начала XX века / Д.С. Горбатов, И.В. Михайлова // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. – 2019. – Т. 31, № 1. – С. 15-23.
6. Захарченко, Ю.В. Психология толпы / Ю.В. Захарченко // Традиции и инновации в современной психологии и педагогике. – Оренбург: ООО «Аэтерна», 2019. – С. 78-80.
7. Почебут, Л.Г. Социальная психология толпы: Учебное пособие / Л.Г. Почебут. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2023. – 153 с.
8. Кадырова, М.Ш. Психология толпы / М.Ш. Кадырова // Мировая наука. – 2019. – № 5 (26). – С. 327-330.
