Материалы по запросу: мпгу

"Травматическое событие и его осмысление". Объем 30 стр, 28 источников. Работа проверена на АП.ВУЗ МПГУ с оригинальностью в 79% (отчет могу скинуть в личку покупателю работы БЕСПЛАТНО).

Сахаровой. – Москва. МПГУ, 2017. – 212 с. 3. Болотова Н. П. Профессиональная этика и коммуникативная культура вожатого: Методические рекомендации // Н. П. Болотова – Москва: МПГУ, 2017. – 96 с. 4. Володина

структуре административно-политической элиты российского общества. Автореф. дисс. ... канд. ист. наук. М.: МПГУ, 2006.

с.4 - 29.3    Обухов А.С. Развитие исследовательской деятельности учащихся. – М.: Изд. «Прометей» МПГУ, 2006. – 224 с.4    Разагатова Н.А. Городская межшкольная конференция «Первые шаги в науку». - Самара:

Матюхина, А.А. Сажина, С.З. Могилевская, С.Ю. Смирнова; Под ред. Н.Ю. Лесконог, Е.Н. Матюхиной. – Москва: МПГУ, 2017. – 98 c. Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=8809. 7. Организация летнего

пособие / Г. В. Бабина, Л. А. Головчиц, А. В. Кроткова и др. ; под ред. Л. А. Головчиц. – Москва : МПГУ, 2019. – 288 с. 6.    Деятельность как творческий процесс : материалы Всерос. науч.-практ. конф.

систем. В 2-х частях / Отв. ред. С.Г. Воровщиков, О.А. Шклярова. Том Часть 1. – М.: «5 за знания». МПГУ, 2018. – С. 519-522. 9. Кудашева, Т.Н. Понятие ИКТ в современном научном знании / Т.Н. Кудашева,

для детей от 7 до 12 лет/ Пер. Л. А. Набоковой, В. М. Заруцковой; Науч. ред. Ю. О. Филатова –Москва: МПГУ, 2016. – 40 с. 3.    Лохов М. И., Фесенко Ю. А. Заикание у детей как следствие минимальной дисфункции

Социальное управление в организациях : учебное пособие / С. Ю. Иванов, Д. В. Иванова. - Москва : МПГУ, 2017. - 120 с. 14.  Кибанов, А. Я. Управление персоналом организации : учебник / под ред. А. Я.

материалы VI науч.-практ. конф. преподавателей и студентов / под общ. ред. Т.В. Зотовой. – Москва : МПГУ, 2019. – С. 6-9 2.              Аннот.: В статье дается краткая характеристика психолого-педагогического

М.: Юнити-Дана, 2016. 3.               Шелестова З.А. Выразительное чтение в школе и вузе. – М.: МПГУ, 2016 4.               Корст Н. О.Выразительное чтение как активный метод анализа художественного

Особенности эмоционального развития умственно отсталых школьников: монография / O. E. Шаповалова. -М.: МПГУ; 2015. - 183 с. 

Синергия, 2016. – 22 с. 6. Безрукова Н. Л. Технологии обслуживания в гостиничном предприятии. Изд. МПГУ, М. 2018. – 193 с. 7. Белавина Я. А., Калита Г. В., Скобкин С. С. Система менеджмента качества для

А.Флерина выдающийся теоретик и педагог. К 80-летию факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ. // Дошкольное воспитание. - 2002. - №2. - С. 70-71. 20.          Яшина В.И. Повышение эффективности

русскому языку: колл. моногр. / А.Д. Дейкина, А.П. Еремеева, Л.А. Ходякова и др. – М.: Прометей – МПГУ, 2020. – 136 с. 8.    Доманский, В. А. Культуроведческий подход к изучению словесности в школе: учебное

основы речевого развития детей и использования художественного слова в трудах Е.А. Флериной. Дисс., МПГУ, 2017. – 574 с. 4.             Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы. – М., 2018. – 341 с. 5.             Арушанова

для студентов вузов, обучающихся по специальности «История» / Г. А. Леонтьева, А. П. Синелобов – М.: МПГУ, 2013. – 338 с. 5.             Хутько, Т. В. История государства и права России в период становления

межкультурной коммуникации: Сборник материалов международной конференции (4-7 апреля 2006 r.). - М.: МПГУ, 2006. С. 76-77. 4.    Пишуа К., Зинглер Ж. Шарль Бодлер // Иностранная литература. № 4. 2000. 5.    Шарль

конференции 09–10 ноября 2011 г. / сост. и науч. ред. Т. М. Ковалева, С. Ю. Попова (Смолик). – Москва : МПГУ ; АПКиППРО, 2011. – С. 136-145. 5.              Гаврилюк Е.А., Гаврилюк Т.П. Социально-педагогическая