курсовая Организация работы с молодёжью. Тема: музыка как средство воспитания современной молодёжи

 курсовая Организация работы с молодёжью. Тема: музыка как средство воспитания современной молодёжи

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы обусловлена тем, что музыкальное творчество глубоко проникло в повседневную жизнь нынешнего поколения молодых людей, став важным элементом в их мировоззрении и осмыслении окружающей действительности. Сформированность ценностных ориентиров и индивидуальных смыслов у современной молодежи в значительной степени определяется уровнем образования, воспитания и характером деятельности, в которой они участвуют. В этом контексте существенное значение имеет музыкальная культура, сопровождающая человека на протяжении всего его жизненного пути и оказывающая заметное воздействие на становление и развитие его ценностно-смысловой сферы.

Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что подавляющее число молодых людей уделяют прослушиванию музыки несколько часов ежедневно. Следовательно, можно с уверенностью утверждать, что воздействие современной музыкальной индустрии на молодежь вполне сравнимо с влиянием телевидения и других каналов массовой коммуникации.

Повышенный интерес к музыке сегодня во многом обусловлен переходом к цифровому формату и широким распространением портативной аудиотехники, что значительно облегчает доступ к музыкальным произведениям. Почти везде можно увидеть молодых людей, погруженных в мир музыки через наушники, подключенные к телефонам или плеерам, которые стали неотъемлемой частью повседневной жизни.

Практически безграничные возможности для поиска и прослушивания музыки открывает Интернет. Он же служит платформой для возникновения новых музыкальных жанров и направлений, благодаря возможности свободной публикации авторских работ. Многие артисты обрели популярность, распространяя свои видеоклипы через Интернет-ресурс. Важно, чтобы взаимодействие с музыкой было всесторонним: о

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 3

ГЛАВА 1: ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ МУЗЫКИ НА ЛИЧНОСТЬ. 7

1.1. Музыка как отражение культуры и истории человечества: от древних ритуалов до современных музыкальных направлений. 7

1.2. Роль музыки в формировании моральных и нравственных ценностей: философские и педагогические аспекты.. 7

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКИ В ВОСПИТАНИИ МОЛОДЁЖИ.. 12

2.1. Музыкальные предпочтения и ценности современной молодежи. 12

2.2. Роль различных музыкальных жанров в формировании мировоззрения и поведения 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.                Адорно Т. В. Избранное: Социология музыки / Т.В. Адорно. – М.: Университетская книга, 1998. – 415 с.

2.                Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. – М.: Медиум, 1995. – 323 с.

3.                 Болдырева Е.А. Влияние рок-музыки на детей подросткового возраста // Современные проблемы образования: сборник научных статей / науч. ред. М.А. Дьячкова; отв. ред. О.Н. Томюк. – Екатеринбург: Ажур, 2014. – С. 64-66

4.                Васильев М. К., Леурда О. П. Влияние современной поп музыки на вкус молодого поколения // 2023. №27 (125). URL: https://scilead.ru/article/4770-vliyanie-sovremennoj-pop-muziki-na-vkus-molod (дата обращения 13.04.2025 г.).

5.                Выготский Л. С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – М.: Искусство, 1968. – 576 с.

6.                Гальперин, П. Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин. – М.: Книжный дом "Университет", 1999. – 332 с.

7.  Гольденцвайг Г. Д. Создатели музыкального контента в социальных медиа: новое поле коммуникативных возможностей или самоэксплуатация? // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. 2011. №2. С. 135-150;

8.  Гольденцвайг Г. Д. Создатели музыкального контента в социальных медиа: новое поле коммуникативных возможностей или самоэксплуатация? // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. 2011. №1. С. 177–188;

9.  Гольденцвайг Г. Д. Роль фан-аудиторий и непрофессиональных медиа в распространении музыки // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. 2009. №6. С. 69-88.

10.           Гольденцвайг Г. Д. Феномен «музыки – в – облаке» в российских реалиях: проблематика ценности // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. 2014. №3. С. 26-38;

11.           Гольденцвайг Г. Д. Феномен «музыки – в – облаке» в российских реалиях: проблематика ценности // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. 2014. №2. С. 9-28;

12.           Дамберг С. В. Семенков В.Е. Социология музыки Теодора Адорно и современная музыкальная культура // Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. Т. VII. №2. С. 173-181;

13.           ДеНора Т. Музыка как агентность в Вене эпохи Бетховена // Социологическое обозрение. 2010. Т.9. №2. С. 99-105.

14.            Дроздова И. А. Хайкина Ю.В. и др. Влияние музыки на эмоциональное состояние человека // The Newman In Foreign Policy № 68 (112) Vol. 5, сентябрь – октябрь 2022 г. С. 45-49

15.           Зёльднер Л., Маммен М., Паулюс М. Появление целостной самооценки: лонгитюдное исследование развития морального «я». // Психология развития, №60 (3), 2024. – С. 467–480

16.           Зураева А. М. Влияние музыки на психофизиологическое состояние человека. Особенности восприятия музыки разных жанров / А. М. Зураева, Б. К. Лалиев. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 23 (209). — С. 381-384. — URL: https://moluch.ru/archive/209/51300/ (дата обращения: 13.04.2025).

17.           Костюк А. Г. Музыкальное образование: современные проблемы и перспективы / А.Г. Костюк // Музыкальное искусство и образование. – 2013. – № 1. – С. 5-12.

18. Курочкина К.В. «Гламур» как технология конструирования имиджа в современной культуре // Имиджелогия-2008: матер. Шестого Междунар. симпозиума по имиджелогии / под ред. Е.А. Петровой. М.: РИЦ АИМ, 2008.

19.           Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, Академия, 2005. – 352 с.

20.           Лосев А.Ф. История античной эстетики. Аристотель и поздняя классика. Т IV М. : Искусство, 1975, 562 с.

21. Хомутинников Ю. Субкультуры. Прошлое, настоящее, будущее. М., 2017. 120 с.

22. Шабанов    Л. В.    Социально-психологические     характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность: монография. Томск, 2018. – 340 с.

23. Щербакова А. И. Музыкальное искусство как инструмент духовной коммуникации и самосозидания // Ученые записки Российского государственного социального университета. Т. 14. 2015. № 6 (133). С. 66–72.