Производственная (педагогическая) практика

Кейс-задача № 1 

Задание 1. Окажите помощь педагогу-психологу по месту прохождения практики в организации и проведении занятий:

 - помощь в подготовке раздаточного материала, наглядных пособий и т.п.

- помощь в организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной образовательной программы; помощь в организации досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной образовательной программы; 

- сопровождение детей на экскурсиях, прогулках; 

- организация игровой деятельности; 

- помощь в организации культурно-массовых мероприятий и др. 

Оформите отчет

Кейс-задача № 2.

Задание 1. Разработайте занятие по программе дополнительного образования,направленное на развитие творческих способностей ребенка, используя материалы статьи Моисеевой А.Н., Товстуха О.Г., Польконой С.Н. Проектирование современного занятия в системе дополнительного образования детей. Ссылка на статью:https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-sovremennogo-zanyatiya-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey?ysclid=lnkzqy171r944765605.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ №

Группа Дата/время

Количество обучающихсяНазвание кружка

Год обучения

Ф.И.О. руководителя кружка Вид занятия (тип занятия) Цельзанятия:

-   обучающие

-   развивающие

воспитательные Форма работы Методы обучения

Оборудование и материалы ХОДЗАНЯТИЯ:

I. Организационный момент:

1)  Приветствие и проверка присутствующих;

2)  Активация необходимых знаний (актуализация);

3)  Мотивация и стимулирование деятельности обучающихся;

II.  Основная часть

Основные вопросы темы, последовательность их изложения, методы и способыобучения, использование технических средств обучения (ТСО) и методическихматериалов по каждому пункту основной части занятия.

III.  Подведение итогов занятия

1)  Проверка первичного усвоения знаний;

2)  Выводы по занятию (подведение итогов работы);

3)  Рефлексия (закрепление знаний (в любой, предполагаемой педагогом, форме),

3) Рекомендации для самостоятельной работы.Оборудование и материалы

Под оборудованием занятия следует понимать его материальное обеспечение, т.е.раздаточный материал, наглядные средства, технические средства обучения: аудиои видео, компьютеры, учебные пособия и т.д.

Структура занятия

Примерная структура занятия в системе дополнительного образованиявключает в себя следующие этапы:

1.  Организация начала занятия (актуализация знаний)

2.  Постановка цели и задач занятия (мотивация)

3.  Теоретическая часть (ознакомление с новым материалом)

4.  Практическая часть (первичное закрепление навыков)

5.  Проверка первичного усвоения знаний

6.  Рекомендации для самостоятельной работы.

Реализуйте разработку в конкретном образовательном объединении.

Кейс-задача № 3.

Задание 1. Портфолио в системе дополнительного образования можно определить каксредство психолого-педагогического сопровождения процесса личностного развития ребенка в выбранной сфере, как средство, которое обеспечивает фиксацию и систематизацию егодостижений, позволяющую формировать