Производственная (педагогическая) практика
Кейс-задача № 1
Задание 1. Окажите помощь педагогу-психологу по месту прохождения практики в организации и проведении занятий:
- помощь в подготовке раздаточного материала, наглядных пособий и т.п.
- помощь в организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной образовательной программы; помощь в организации досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной образовательной программы;
- сопровождение детей на экскурсиях, прогулках;
- организация игровой деятельности;
- помощь в организации культурно-массовых мероприятий и др.
Оформите отчет
Кейс-задача № 2.
Задание 1. Разработайте занятие по программе дополнительного образования,направленное на развитие творческих способностей ребенка, используя материалы статьи Моисеевой А.Н., Товстуха О.Г., Польконой С.Н. Проектирование современного занятия в системе дополнительного образования детей. Ссылка на статью:https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-sovremennogo-zanyatiya-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey?ysclid=lnkzqy171r944765605.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ №
Группа Дата/время
Количество обучающихсяНазвание кружка
Год обучения
Ф.И.О. руководителя кружка Вид занятия (тип занятия) Цельзанятия:
- обучающие
- развивающие
воспитательные Форма работы Методы обучения
Оборудование и материалы ХОДЗАНЯТИЯ:
I. Организационный момент:
1) Приветствие и проверка присутствующих;
2) Активация необходимых знаний (актуализация);
3) Мотивация и стимулирование деятельности обучающихся;
II. Основная часть
Основные вопросы темы, последовательность их изложения, методы и способыобучения, использование технических средств обучения (ТСО) и методическихматериалов по каждому пункту основной части занятия.
III. Подведение итогов занятия
1) Проверка первичного усвоения знаний;
2) Выводы по занятию (подведение итогов работы);
3) Рефлексия (закрепление знаний (в любой, предполагаемой педагогом, форме),
3) Рекомендации для самостоятельной работы.Оборудование и материалы
Под оборудованием занятия следует понимать его материальное обеспечение, т.е.раздаточный материал, наглядные средства, технические средства обучения: аудиои видео, компьютеры, учебные пособия и т.д.
Структура занятия
Примерная структура занятия в системе дополнительного образованиявключает в себя следующие этапы:
1. Организация начала занятия (актуализация знаний)
2. Постановка цели и задач занятия (мотивация)
3. Теоретическая часть (ознакомление с новым материалом)
4. Практическая часть (первичное закрепление навыков)
5. Проверка первичного усвоения знаний
6. Рекомендации для самостоятельной работы.
Реализуйте разработку в конкретном образовательном объединении.
Кейс-задача № 3.
Задание 1. Портфолио в системе дополнительного образования можно определить каксредство психолого-педагогического сопровождения процесса личностного развития ребенка в выбранной сфере, как средство, которое обеспечивает фиксацию и систематизацию егодостижений, позволяющую формировать
