Проблема начала философии: концепции и гипотезы. Социокультурный контекст возникновения философии
В начале изучения философии, у большинства людей уже сформированы определенные представления о данном предмете. С раннего возраста, когда человек начинает осваивать мир, накапливать знания, он невольно начинает задумываться о секретах мироздания и о судьбе человечества. Таким образом, формируется еще не полное понимание вопросов, над которыми рассуждало огромное количество философов. Каким образом устроен мир? Упорядочен он или хаотичен? Что значит совесть, честь, ответственность, справедливость, добро и зло? Какой смысл человеческой жизни? Какое значение имеет слова: Бог, надежда, вера, любовь? Размышления по данным вопросам были рождены необходимостью в самоопределении человека в мире. Следствием этого является чувство далекого знакомства с философией: философская мысль устремлена на осведомление и разбор в вопросах миропонимания, что волновали людей и помимо занятий философией с давних времен и до современности.
Актуальность работы: философия – неотъемлемая часть в становлении и формировании духовной культуры человека, помогающая в решении проблем, нарушающих гармонию жизни индивида.
Объект: философия, как наука об общих закономерностях функционирования и развития сознания, общества и природы.
Предмет: рассмотрение проблемы начала философии, ознакомление с процессом ее развития и генезиса.
1. Алексеев П.В., Панин А.П. Философия: уч-к. - 3-е изд. перераб. и доп. - М.: ТК:Велби, изд-во Проспект, 2005. – 608 с.
2. Варава В.В. Неведомый бог философии. – М.: Летний сад, 2013. – 256 с.
3. Крюков В.В. Философия: Учебник для студентов технических ВУЗов.- Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. – 308 с.
4. Лавриненко В.Н. Философия: уч-к. - 2-е изд., испр. и доп. -- M.: Юристъ. 2004. – 351 с.
5. Рассел Б. История западной философии. Научный редактор издания профессор В. В. Целищев. – Новосибирск: Издательство новосибирского университета, 2001.-250 с.
6. Фролов И. Т. и др. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003. - 623 с.
