Эмоциональный интеллект

В настоящее время социокультурная среда России характеризуется сложным внутренним развитием, которое обусловлено как наличием позитивных изменений, так и обновлением факторов, приводящих к негативным изменениям в эмоциональной сфере человека (игнорирование или искажение эмоциональных переживаний, развитие беспокойство и т. д.), личностное разрушение и общая «нереализованная» личность.

В этих условиях особое значение приобретает изучение знаний и самопонимания, саморегуляции и регуляции отношений с другими людьми, психологической безопасности и т. д., что в соответствии с положениями некоторых современных работ представляет собой сущность психологической культуры личности как системного качества [3].

Уровень развития психологической культуры личности оказывает влияние на процессы самореализации в различных видах деятельности, в том числе и в учреждениях социальной защиты.

Исследователи проблемы эмоционального интеллекта обсуждают историю появления данного термина, который впервые был упомянут в 1985г. в докторской диссертации У. Пейна, а позднее, в 1990-м, уже был введен в научный оборот университетскими профессорами Дж. Мэйером и П. Сэловеем [5; 6], которые описали эмоциональный интеллект как «форму социального интеллекта, которая включает способность определять собственные и чужие чувства и эмоции, различать их и использовать эту информацию для определения направленности мышления и действий». 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.               Андреева И.Н. Эмоциональный интеллект как фактор самоактуализации / Социальный и эмоциональный интеллект: От процессов к измерениям / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН». 2009. – С.34. 

2.               Дегтярев А.В., Дворянчиков Н.В., Богданович Н.В. Развитие эмоционального интеллекта как фактора профилактики противоправного и асоциального поведения в подростковом возрасте // Юридическая психология. – 2014. – № 2. – С. 12. 

3.               Дементьева Е.В. Формирование психологической культуры у будущих специалистов : автореф. дис. . канд. психол. наук : 19.00.07 / Е.В. Дементьева. Казань, 2007. - 21 с.

4.               Савенков А.И. Концепция социального интеллекта // Одаренный ребенок. – 2006. – № 1. – С. 6-18. 

5.               Mayer, J. D. Emotional intelligence as a standard intelligence / J. D. Mayer, P. Salovey, D. R.Caruso, G. Sitarenios // Emotion. – 2001. – V. 1. – P. 232–242.

6.               Mayer, J. D. Emotional Intelligence meets traditional standards for an intelligence / J. D. Mayer, D. R. Caruso, P. Salovey // Intelligence. – 1999. – V. 27. – P. 267–298.