ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СПОРТИВНЫХ КОМАНД В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ СПОРТА

Физическая культура и спорт оказывают значительное влияние на развитие человека и общества в целом, поскольку они являются неотъемлемой частью общей культуры. Состояние физической культуры в обществе можно безопасно оценить, используя такие основные показатели, как уровень здоровья и физического развития людей, степень использования физической культуры в сфере образования, на производстве, в быту, в структуре досуга, тип физического воспитания, развитие массового спорта, высочайшая спортивная производительность.

Спорт во всем мире в основном развивается в таких двух направлениях, как массовый спорт и спорт высших достижений. Общественные виды спорта включают в себя - школьные, профессиональные и прикладные виды спорта, спортивные и фитнес-виды спорта, спортивные развлечения.

Актуальностью исследования являются воспитательные возможности спортивных команд в различных видах спорта.

Цель исследования возможности воспитания спортивных команд в различных видах спорта.

Задачами исследования является процесс спортивного образования и воспитания в командных видах спорта, командный вид спорта, методы и формы развития личности в спорте, воспитательные возможности спортивных команд в различных видах спорта, коллективные интересы в командных видах спорта, концепция спортивной команды.

Объект исследования – возможности воспитания и спортивные команды различных видов спорта.

Предмет исследования воспитания людей в спортивных командах.

Структура работы содержит - введение, главы, заключение, список литературы. 

Содержание:

Введение. 3

Глава 1 Процесс спортивного образования и воспитания в командных видах спорта 4

1.1. Командный вид спорта. 4

1.2. Методы и формы развития личности в спорте. 5

Глава 2 Воспитательные возможности спортивных команд в различных видах спорта 7

2.1. Коллективные интересы в командных видах спорта. 7

2.2. Концепция спортивной команды.. 9

Заключение. 10

Список использованной литературы: 12

Список использованной литературы:

1.               Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. Ашмарин. – М.: Физкультура и спорт, 2015. – 223 с.

2.               Виленский, М.Я. Физическое воспитание / М.Я. Виленский, Е.Н. Литвинов // Педагогика. – 2015. – № 12. – С. 1–7.

3.               Даштаянц, С.А. Развитие волевых качеств. – М.: Прогресс, 2015. –121 с.

4.                Кузьмина, Н.В. Методы исследования педагогической деятельности / Н.В. Кузьмина. –– М.: Триада, 2016. – 287 с.

5.               Лубышева, Л.И. Концепция формирования физической культуры человека / Л.И. Лубышева. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 120 с.

6.               Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры – М.: Академия, 2016. – 420 с.

7.               Плотникова Е.Б. Воспитывающее обучение: учебное пособие. - М.: Феникс, 2015. – 168 с.

8.               Шилько В.Г. Педагогические основы формирования физической культуры студентов: учебное пособие. – М.: МарТ, 2014. – 218 с.