ОТВЕТЫ НА ТЕСТ (ИДО ММА ) Педагогическая психология
!!!!ВНИМАНИЕ!!!! Во избежание ненужных претензий после покупки, Убедительная просьба: поскольку иногда в институтах меняют тесты на новые, перед оплатой внимательно сверяйте вопросы с вопросами Вашего теста.
1. Какой метод обучения ориентирован на самостоятельную работу учащихся?
a.Групповой метод
b.Демонстрационный метод
c.Исследовательский метод
d.Индивидуальный метод
2. Заключения по результатам диагностики и программы коррекции и развития обычно включают в себя…части.
a.медико-психиатрическую и психологическую
b.психологическую и педагогическую
c.методологическую и личностную
d.медико-психиатрическую и педагогическую
3. Что из перечисленного способствует лучшему усвоению знаний?
a.Упражнения
b.Повторение
c.Наблюдение
d.Все перечисленное
4. Какой из методов лучше всего подходит для обучения младших школьников?
a.Лекционный метод
b.Проектный метод
c.Исследовательский метод
d.Игровой метод
5. Совокупность методических средств для изучения и оценки отдельных свойств и проявлений личности
a.психолого-педагогическая карта
b.психодиагностограмма
c.анкета
d.личностный опросник
6. Эффективное средство контроля знаний:
a.Эксперимент
b.Тестирование
c.Групповая работа
d.Устный опрос
7. К психическим познавательным процессам при организации отражения в эмпирическом исследовании следует отнести:
a.эмоции, волю, общение
b.восприятие, внимание, память, мышление
c.характер, темперамент, направленность
d.действия, движения, навыки
8. Основной целью педагогической диагностики является:
a.Анализ методов обучения
b.Выявление ошибок в знаниях
c.Оценка учебных достижений
d.Изучение личности ученика
9. Какой стиль педагогического общения способствует доверительным отношениям?
a.Авторитарный
b.Нейтральный
c.Демократический
d.Либеральный
10. Диагностическая методика (процедура), которая требует стандартизации, четких количественных измерений и действий испытуемого по определенным критериям носит наименование:
a.собеседования
b.наблюдения
c.беседы
d.тестирования
11. Какой из перечисленных факторов относится к внешней мотивации?
a.Поощрение
b.Любопытство
c.Удовлетворение от процесса
d.Личный интерес
12. Выявление психологических особенностей детей по их внешним проявлениям в поведении, поступках, общении, различных видах деятельности осуществляется посредством
a.экспериментального метода
b.тестирования
c.метода беседы
d.метода наблюдения
13. В том случае, если педагогический психолог в ходе беседы изображает на бумаге или доске элементы внутреннего мира ученика, такой прием обозначается термином:
a.объективация
b.отчуждение
c.проекция
d.рефлексия
14. Какая из характеристик не относится к педагогической компетентности?
a.Умение общаться
b.Организаторские навыки
c.Знания предмета
d.Высокий рост
15. Психологические особенности ребенка, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности называются:
a.интеллектом
b.акцентуацией характера
c.способностями
d.готовностью к обучению
16. Какой из перечисленных факторов больше всего влияет на успешность обучения?
a.Индивидуальные особенности ученика
b.Физическая среда
c.Техническое оснащение класса
d.Социальный статус семьи
17. Понятие "зона ближайшего развития" связано с именем:
a.Льва Выготского
b.Джона Дьюи
c.Жана Пиаже
d.Беррес Скиннер
18. Педагогическое взаимодействие предполагает:
a.Конфликт интересов в учебной среде
b.Индивидуальную работу ученика
c.Совместную деятельность учителя и учеников
d.Трансляцию знаний от учителя ученикам
19. Какая из перечисленных стратегий лучше всего поддерживает интерес учащихся?
a.Письменные задания
b.Постоянный контроль
c.Чтение лекций
d.Использование игр
20. Задачи педагога в обучении:
a.Формирование дисциплины
b.Все ответы верны
c.Развитие самостоятельности ученика
d.Передача информации
