ОТВЕТЫ НА ТЕСТ (ТИСБИ) Основы саморазвития, самообразования и самоорганизации
!!!!ВНИМАНИЕ!!!! Во избежание ненужных претензий после покупки, Убедительная просьба: поскольку иногда в институтах меняют тесты на новые, перед оплатой внимательно сверяйте вопросы с вопросами Вашего теста.
Профессией называется:
Система свойств и взаимоотношений объектов, субъектов, явлений, процессов, которыми человек должен практически или мысленно оперировать на определенном трудовом посту.
Результат взаимодействия человека с объективным миром.
Общественно необходимая деятельность человека, требующая усилий в достижении определенных целей, результатов.
Вид трудовой деятельности человека, который владеет комплексом теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы.
Профессиограммой называется:
Документ, представляющий собой описание социально - экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии.
Комплексный метод изучения и описания содержательных и структурных характеристик профессий в целях установления особенностей взаимоотношения субъекта труда с компонентами деятельности (ее содержанием, средствами, условиями, организацией) и ее функционального обеспечения.
Характеристика требований, предъявляемых профессией к психике человека.
Трудом называется:
Система свойств и взаимоотношений объектов, субъектов, явлений, процессов, которыми человек должен практически или мысленно оперировать на определенном трудовом посту.
Результат взаимодействия человека с объективным миром.
Общественно необходимая деятельность человека, требующая усилий в достижении определенных целей, результатов.
Вид трудовой деятельности человека, который владеет комплексом теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы.
Знания и умения в области взаимодействия с общественными институтами и людьми, а также владение приемами профессионального общения и поведения – это:
специальная компетентность.
социально-правовая компетентность.
персональная компетентность.
экстремальная компетентность.
Способность действовать во внезапно усложнившихся условиях, при авариях, нарушениях технологических процессов – это:
специальная компетентность.
социально-правовая компетентность.
персональная компетентность.
экстремальная компетентность.
Кто выделил два типа ценностей: терминальные и инструментальные:
К.Рокич
Л. Выготский
А. Стаханов
С. Рубинштейн
Какие ценности С функциональной точки зрения активизируются как критерии, стандарты при оценке и выборе только модели поведения, действия?
Духовные.
Терминальные.
Социальные.
Инструментальные».
Согласно какой традиции человек, осознавая себя как часть ми2ра, сливается с ним, растворяется в нем, отказываясь при этом от собственного «Я».
африканской.
западно-европейской.
восточной.
Проактивный подход к жизни – это:
выстраивание ее по своему желанию, активное влияние на события и обстоятельства.
cамостоятельное формирование своей жизни и принятие на себя ответственности за нее.
некий взгляд на список задач личности, возможность представить их именно так, хочет человек.
проживание ее посредством реагирования на внешние обстоятельства, жизнь «как сложилось» и «как получилось» активность в плане осуществления замыслов.
Концепцию тайм-менеджмента на новый современный уровень подняло:
все перечисленное.
баланс между домашними и рабочими делами.
многозадачность.
гибкость рабочего графика.
Инструмент уровня целей:
план на месяц.
план на день.
план на год.
Прием, который предполагает ранжирование всех актуальных задач на три категории по степени важности.:
хронометраж.
ABC анализ.
принцип Паретто.
Предполагает ранжирование всех текущих дел на четыре категории в соответствии с критериями важности и срочности выполнения: важные и срочные, важные несрочные, неважные срочные, неважные и несрочные:
Матрица Эйзенхауэра.
порционность задач.
планирование.
Сколько шагов включает стратегический алгоритм становления лидера:
6
18
21
Повышение эффективности в работе (в рутинных операциях) может быть обеспечено следующими способами:
знание и учет в своей работе индивидуальных биоритмов;
все перечисленное
использование эффективной системы сортировки и хранения информации
Нарушения пространственного восприятия у людей с нарушение опорно- двигательного аппарата, обусловлено:
нарушение эмоциональной сферы.
нарушение интеллектуальной сферы.
нарушением формирования избирательности, концентрации.
В результате заболеваний, последствий травм или дефектов, гражданину в возрасте до 18 лет признанному инвалидом устанавливается:
категория «ребенок-инвалид».
I, II или III группа инвалидности.
курс реабилитации.
Нередко нарушения речи сопровождаются вторичными отклонениями в:
когнитивной сфере.
эмоциональной сфере.
оба ответа верны.
Доступность физическая- это:
наличие человека, помогающего пользоваться услугами.
свойство здания, позволяющее инвалиду беспрепятственно достичь места целевого назначения и воспользоваться услугой.
возможность воспользоваться услугой дистанционно.
Второй принцип подхода к созданию доступной среды жизнедеятельности называется:
интеграционное приспособление.
обязательное приспособление.
разумное приспособление.
Всесторонняя доступность среды для инвалидов на современном этапе является реализацией:
интеграции.
восстановления целостности социума.
оба ответа верны.
Находясь где-либо с человеком имеющим нарушение зрения, для предупреждения об возможно опасности, стоит:
как можно эмоциональней сообщаться об этом, словами «Стоп!», «Осторожней!».
сказать, что ему нужно сделать предельно точно и без лишних эмоций.
взять его за руки и самостоятельно провести без лишних комментариев.
Когда вы разговариваете с человеком, испытывающим трудности в общении, стоит:
помочь ему закончить фразу.
внимательно слушать, не перебивая.
желательно общаться только с сопровождающим.
Общаясь с человеком с нарушением зрения, необходимо:
просто начать непринужденное общение.
обязательно назвать себя и людей которые находятся с вами.
достаточно назвать себя, но не обязательно говорить что с вами кто-то еще есть.
