Воспитательная система А.В.Мудрика
В последнее десятилетие вопросам теории и практики воспитательных систем посвящено много статей, сборников, монографий и диссертационных исследований. При тщательном анализе заметно, что ключевым понятием в них является гуманистическая воспитательная система, то есть система, ориентированная на личность, на личностный подход в воспитании. Это понятие вошло в педагогику не сразу, а в итоге освоения теоретиками и практиками идей системного подхода в воспитании.
В исследовании профессора А.В. Мудрика рассматриваются вопросы возникновения в истории общества воспитания как социального института для организации относительно социально-контролируемой социализации членов общества для трансляции культуры и социальных норм. Автор называет составные элементы социального воспитания, которыми оно обладает как всякий социальный институт: определенные функции в общественной жизни, в том числе и латентные; ресурсы, организации и группы, необходимые для реализации воспитанием присущих ему функций; набор социальных ролей, необходимых для реализации функций воспитания, набор определенных санкций (поощрительных и осуждающих) и т.д. В статье исследуются также вопросы социального воспитания, воспитания как педагогической категории. Впервые затрагивается и такая тема, как диссоциальное воспитание.
1. Бордовская Н.В., Реан А.А. «Педагогика», М.: «Питер», 2008г.
2. Комаров Э. Н., Литман А. Д. Мировоззрение М. К. Ганди. - М., 1969. - С. 174-175.
3. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику: учеб. пособие / А.В. Мудрик. Ч.1. - Пенза, 1994. - 77 с.
4. Мудрик А. В. Принципы воспитания // Российская педагогическая энциклопедия:в 2 т. -Т. 2. - М., 1999. - С. 190-191.
5. Мудрик А. В. Социальная педагогика. — М.: Академия, 1999. - С. 29-30.
