Особенности зрительного восприятия детей в младшем школьном возрасте

Дата изготовления: февраль 2024 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

 База исследования: муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Мурманска «Гимназия №5».

Выборка: 17 обучающихся 2 «А» класса.

Цель: анализ особенностей зрительного восприятия детей младшего школьного возраста. 

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были определены следующие задачи исследования:

1. Изучить научно-методическую литературу по проблеме особенностей зрительного восприятия детей младшего школьного возраста.

2. Провести исследование по выявлению уровня зрительного восприятия у учащихся 2 «А» класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Мурманска «Гимназия №5».

3. Разработать памятку для родителей и педагогов с рекомендациями по развитию зрительного восприятия младших школьников.

Есть приложения.

Ведение 3

1. Теоретические основы особенностей зрительного восприятия у младших школьников 5

1.1. Понятие и сущность зрительного восприятия 5

1.2. Особенности зрительного восприятия детей младшего школьного возраста 12

1.3. Факторы, влияющие на развитие зрительного восприятия у детей младшего школьного возраста 15

2. Организация работы по выявлению уровня сформированности зрительного восприятия у младших школьников 19

2.1 Проведение диагностического исследования по выявлению уровня сформированности зрительного восприятия у младших школьников 19

2.2. Анализ результатов диагностического исследования по выявлению уровня сформированности зрительного восприятия у младших школьников 22

2.3. Разработка рекомендаций по развитию зрительного восприятия 26

Заключение 30

Список использованных источников и литературы 32

Приложение 34

1. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях (Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189).

2. Веккер, Л. М. «Психика и реальность». Единая теория психических процессов/ Лев Маркович Веккер. – М.: Изд-во Смысл, 1998. – 685с.

3. Выготский, Л.С. Психология развития человека/ Лев Семенович Выготский. — М.: Изд-во Смысл, Эксмо, 2005. – 1136с.

4. Грегори, Р. Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия / [Текст] / Р. Л. Грегори; перевод с англ. Е.Д. Хомской. – М., 1970. – 279с.

5. Григорьева, Л. П. Развитие восприятия у ребенка [Текст] / Л.П. Григорьева, [и др.; науч. ред.Л. П. Григорьева]. – М.: Школа – Пресс, 2001. – 96с.ъ[

6. Никулина, Г.В. Зрительное восприятие. Диагностика и развитие. Учебно-методическое пособие/ Г.В. Никулина. – Киров: МЦНИП, 2013. – 13с.

7. Прокопенко В.Т. Психология зрительного восприятия / [Текст] В.Т. Прокопенко, В.А. Трофимов, Л.П Шарок // Учебное пособие. - СПб: СПбГУИТМО, 2006. – 73с

8. Шаповаленко, И.В Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология)/. И.В. Шаповаленко. — М.: Гардарики, 2005. — 349с.

9. Баранов, Р. Е. Психологические механизмы зрительного восприятия формы и пространства [Электронный ресурс] / Р.Е. Баранов – Электрон. ст. – [Россия], 2023. – URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-psycology-2023-8/b1-barabanov.pdf , свободный. – Аналог печ. изд. (Психология. Историко-критические обзоры и текущие исследования. – 2023. - Т. 12. № 8А. С. 64-75). – (17.02.2024).

10. Манузина, В. В. Возрастные особенности младших школьников в формировании исследовательской компетенции [Электронный ресурс] / Вероника Васильевна Манузина. – Электрон. ст. – [Россия], 2021. – URL: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/vozrastnye-osobennosti-mladshih-shkolnik.4641913864/. – (25.01.2024).