Эффективные формы и методы воспитательной работы в практике тренера спортивно-боевых единоборств

Актуальность темы.  Цель спорта заключается не только в достижении высокого спортивного результата, но и в воспитании личности спортсмена, тренера. Победитель воплощает в своем результате не только свои личные физические качества, но и свой интеллект, волю, знания и опыт тренера. Спорт сам по себе предоставляет действенный материал для формирования нравственных представлений, чувств, навыков поведения.

Как и любые средства воспитания, спортивная деятельность дает желаемый воспитательный эффект в условиях педагогически нацеленного руководства и программы воспитательной работы. В связи с этим, возрастание роли физической культуры как средства воспитания спортсменов обусловливает повышение требований к воспитательной работе в спортивных школах. При этом важным условием успешной работы является единство воспитательных воздействий, направленных на формирование личности, комплексного влияния факторов социальной системы воспитания, в том числе: семьи, общеобразовательной школы, коллектива тренеров.

Педагогическая деятельность является одной из специфических особенностей спортивной жизни, так как тренеру отводится значительная роль в осуществлении технико-тактической, физической, а порой и психологической подготовки спортсменов. В большинстве случаев, особенно на начальном этапе подготовки, когда формируются взаимоотношения в команде и происходит становление личности спортсмена, он является единственным, кто сталкивается со всеми видами противоречий, возникающими в спортивной деятельности. В педагогической деятельности содержание и характер отношений между её участниками являются залогом её успеха.

Цель работы – выявить эффективные формы и методы воспитательной работы в практике тренера спортивно-боевых единоборств.

Введение..................................................................................... 3

1.    ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СПОРТЕ          4

1.1        Роль и задачи тренера...................................................... 5

1.2        Формы и методы воспитательной работы...................... 7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.............................................................................. 10

1.    Боевые искусства и спортивные единоборства: наука, практика, воспитание: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 16-17 июня 2016 г. – РГУФКСМиТ, 2016.– 294 с.

2.    Леонов Н.И., Монастырев С.Н. Прогнозирование и предупреждение: начальные этапы управления социально-психологическими конфликтами в спорте // Спортивный психолог, 2011. № 3. с. 53-59.

3.    Леонов Н.И., Ким Д.Т. Организационно-педагогические условия эффективности воспитательной работы в спортивной школе восточных видов единоборств // Вестник Удмуртского университета, 2019. – Т. 29, вып.1. – с. 87-91.

4.    Физкультура и спорт. Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.fizkulturaisport.ru/ (дата обращения 21.06.2021)