Факторы, влияющие на развитие толерантности в межличностных отношениях обучающихся
Актуальность. Развитие современного мира, на сегодняшний день, идет за счет ускорения социальной динамики и включения в активную социальную, педагогическую практику, а так же межэтнического взаимодействия.
Благодаря усилиям ЮНЕСКО, в последние десятилетия понятие «толерантность» стало актуальным и начало свое использование, как международный термин в проблематике мира.
Во-первых, на планете возникают конфликты и войны за территорию, за земли, которые приводят к росту провокаций, агрессивных настроений в обществе. Дополнительно отметим, что эти настроения, могут менять гуманистические ценности, культуру данных стран, межличностные отношения между людьми, а также снижение толерантности, как этического, социального и психологического термина.
Во-вторых, особое место занимает феномен толерантности к неопределенности. Большое количество информации и стремительное увеличение темпа жизни, начинают порождать проблему глобальной неопределенности. С одной стороны, человек хочет знать все, что происходит в мире, но с другой – вынужден обходить коммуникативный, этический и прочие барьеры, которые установило общество.
В-третьих, под негативным влиянием СМИ и социальных сетей, у молодежи, начинает формироваться проявления нетерпимости, к национальностям, которые проживают в нашей стране или в других странах.
В Российской Федерации, уже давно начала действовать федеральная целевая программа, которая способствует формированию установок толерантного сознания, а также профилактике экстремизма. Также можно отметить, что педагоги должны научить учеников взаимному пониманию, сотрудничеству между людьми, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, с уважением относиться к мнению других людей, умению работать в группах и так далее.
Напоследок, можно определить, что в настоящее время, без такой этической ценности, как толерантность, нельзя прийти к взаимопониманию между людьми, а также выстраиванию личных отношений между собой.
В данном реферате, толерантность, означает – терпимость по отношению к иномыслию, чужим взглядам, верованиям, поведению, критике своих идей и т.д. в межличностных отношениях учеников.
Исходя из этого, определения, можно заметить, что учитель может и должен научить учеников терпимо относиться к людям, однако это зависит от возраста самих обучающихся, то ли это будет начальная школа, то ли это ученики старших классов.
Объект реферата работы – формирование толерантности в межличностных отношениях обучающихся разного возраста
Предмет реферата работы - возрастная динамика и связь специфики формирования в межличностных отношениях детского, подросткового и юношеского возраста.
Цель работы – выявить факторы, которые влияют на развитие толерантности в межличностных отношениях учеников.
1. Артемьева, В. А. Анализ понятия «толерантность» в современной научной литературе / В. А. Артемьева, М. В. Данилова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 2 (82). — С. 471-474. — URL: https://moluch.ru/archive/82/14888/ (дата обращения: 18.02.2022);
2. Батурина О.С. Формирование культуры толерантности студенческой молодежи. Казань: ТГГПУ.2008 – 114 с. –С.12.
3. )Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других – М: - Филин. 1996 г.
4. Гриншпун И.Б. Понятие и содержательные характеристики толерантности (к вопросу о толерантности как психическом явлении) //Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика): сб. науч. – метод. ст. – М.: «Модек», 2003 – С. 36 – 37
5. Гукова Д.А. Межличностные отношения // Д.А. Гукова, Л.А. Тухужева, Б.М. Бегиева// Материалы Вопросы науки и образования. 2018. №26 (38). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhlichnostnye-otnosheniya (дата обращения: 18.02.2022).
