Применение психологического знания в сфере образования

Содержание понятия образования многосоставно. В современном обществе образование является всеобщей культурно-историческая форма становления и развития сущностных сил человека, обретение им образа человеческого во времени истории и в пространстве культуры. На современном этапе образование стало одной из самых важных сфер в жизни человека. На это указывает востребованность образовательного продукта, количество предлагаемых онлайн-курсов как для детей, так и для взрослых. Считается, что человек должен продолжать самостоятельно учиться всю жизнь. Проявляются тенденции к индивидуализации, гуманизации подхода. Существенными чертами образования становится его интерактивность, дистанционность, использование IT технологий. К достижениям современного образования относится его плюрализм и альтернативность. К основным проблемам ‒ сложность в гуманизации современного образования, в использовании информации, в дистанционном образовании. К другой проблеме можно отнести угнетение индивидуального подхода, связанного с административной иерархией образования.

1.              Бордовская Нина Валентиновна, Костромина Светлана Николаевна Особенности зарождения, становления и развития психологии образования // Вестник СПбГУ. Серия 16: Психология. Педагогика. 2012. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-zarozhdeniya-stanovleniya-i-razvitiya-psihologii-obrazovaniya (дата обращения: 16.02.2022).

2.              Гейжан Наталья Федоровна, Симакова Татьяна Александровна Дистанционное обучение в аспекте психологии труда преподавателей и обучающихся // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2020. №3 (87). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obuchenie-v-aspekte-psihologii-truda-prepodavateley-i-obuchayuschihsya (дата обращения: 16.02.2022).

3.              Костромина Светлана Николаевна, Медина Бракамонте Наталья Анатольевна, Защиринская Оксана Владимировна Современные тенденции педагогической психологии и психологии образования // Вестник СПбГУ. Серия 16: Психология. Педагогика. 2016. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tendentsii-pedagogicheskoy-psihologii-i-psihologii-obrazovaniya (дата обращения: 16.02.2022).

4.              Мезенцева Л.В., Зиязова Р.Н. О непрерывном образовании // Вестник ВУиТ. 2015. №4 (19). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-nepreryvnom-obrazovanii (дата обращения: 16.02.2022).

5.              Нигматуллаева Дилфуза Мирзатуллаевна Психологические особенности использования ИКТ в образовании // Научный журнал. 2018. №10 (33). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-ispolzovaniya-ikt-v-obrazovanii (дата обращения: 16.02.2022).