Создание условий для познания ребёнком дошкольного возраста сезонных явлений природы
Актуальность. Дети дошкольного возраста только начинают познавать мир. Педагог дошкольного учреждения помогают им в этом, закладывая фундамент для дальнейших наблюдений и исследований, экологического воспитания, бережного отношения к природе. На этом возрастном этапе формируются необходимые для ребенка знания о времени, сезонных явлениях природы и их цикличности. Важность овладения перечисленными знаниями для интеллектуального развития ребенка определяет актуальность темы, целей.
Объект реферата работы – экологическое воспитание школьников.
Предмет реферата работы –методика ознакомления дошкольников с сезонными изменениями в природе.
Цель – проанализировать особенности ознакомления дошкольников с сезонными изменениями в природе.
1. Белинова Н. В., Бичева И. Б., Ханова Т. Г. Современные подходы к реализации задач экологического образования детей дошкольного возраста // Перспективы науки и образования, № 6 (36), 2018 г., с.114-121.
2. Борокина В.А., Ханова Т.Г. Особенности формирования познавательного отношения детей к природе // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 67-1., с. 28-31
3. Габеркорн И. И. Формирование экологических знаний у старших дошкольников в процессе организации наблюдений // Проблемы современного педагогического образования, № 68-2, 2020 г., с. 74-77.
4. Гребеникова Н. Г. Формирование представлений о временах года у детей старшего дошкольного возраста // Глобус, № 7 (40), 2019 г., с. 19-22.
5. Губанова Н.Ф. Социокультурное развитие дошкольников средствами игровых технологий // Международный научно-исследовательский журнал. № 2-1 (56)., 2017 г., с. 114-11
