Практика по вожатской деятельности в детских оздоровительных лагерях
Введение
Я, ФИО, проходила (проходил) летнюю практику в период с ........ по .........., в лагере «........» в г. Шуя на базе Шуйского филиала Ивгу, кафедры психологии и социальной педагогики
За мной был закреплен отряд «Название??», дети от 9 до 11 лет. По состоянию физического развития подготовительной группы по занятиям физической культуры. Дети очень разные. Между ними продолжается формирование сплоченности, взаимопомощи; формируются ценностно-ориентационные предпочтения, чувство коллективизма.
Актуальность. Летом многие дети остаются в городе, без организации досуга (полевые или школьные лагеря, выезды с родителями и т.п.). Бесполезная трата времени не приносит пользы и не развивает ребят, не дает им возможности проявить себя в положительном ключе. Более того, сегодня утрачена культура детской самоорганизации, исчезли традиционные массовые, садовые игры, в которых мальчики учились организовывать свою деятельность, с ними не сформированы навыки общения, взаимопонимания и дружеских отношений. Лето – пора помочь детям организовать их досуг, развивать их таланты, умения, навыки, улучшать их спортивные умения и здоровье.
Цель: формирование практических умений и навыков по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков; адаптация и погружение обучающихся в педагогически организованную среду; усиление мотивации к освоению необходимых для лагеря знаний и умений, сплочение коллектива; оптимизация работы детского оздоровительного учреждения, расширения методического наполнения и возможности для организации качественного отдыха и оздоровления детей в летний период.
Задачи: знакомство с технологией организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков; кратковременное погружения в максимально приближенные к вожатской деятельности в загородном лагере, условия; апробация конструктивных способов взаимодействия в практической деятельности, овладение навыками педагогического взаимодействия в том числе посредством игры; сформировать практическую направленность на организацию отдыха детей и подростков, социально-психологическое развитие детской личности.
Лагерь имеет спортивную площадку с современными тренажерами, площадку для проведения зарядки и подвижных игр. На территории есть много зеленых насаждений. У каждого отряда есть собственная игровая комната, в которой дети вместе с вожатыми решают отрядные дела, отдыхают, играют в шахматы, шашки и многое другое. Также есть классные комнаты, в которых дети посещали занятия кружков «Бисероплетение», «EnglishFun», «Информатика». У лагеря актовый зал, в котором проводились праздники «Открытие лагеря», «Театр экологической моды», «Закрытие лагеря».
