Диагностика типа темперамента
Актуальность. Повышение требований к различным профессиям создает потребность в исследовании качеств, которые оставляют след на успешности человека. Одним из таких качеств является темперамент. Он представляет собой формально-динамическую характеристику индивидуального поведения человека.
Темперамент оказывает существенное влияние на характер человека, на его действия и работоспособность. Специфика темперамента сказывается и в учебной, и в трудовой деятельности. Поэтому изучение типов темперамента, их влияние на деятельность, является не только полезным, а и необходимым, в особенности для работников сферы управления.
Темперамент – одна из основных проблем дифференциальной психологии и психофизиологии, однако в этой области остается множество не изученных вопросов.
Таким образом, актуальность исследования определяется ее практической значимостью, необходимостью дальнейшего изучения проблемы темперамента и его диагностики.
Цель – выяснить, какое влияние оказывает темперамент на человека и на выбор его профессии.
Объект курсовой работы – психологическая характеристика типов темперамента.
Предмет курсовой работы – подходы к изучению темперамента.
Гипотеза исследования – если на успешность овладения профессией влияют особенности темперамента, то их надо учитывать при определении профессионального будущего.
Исходя из актуальности исследования и поставленной цели решению подлежат такие задачи:
- изучить историческое происхождение и понятие темперамента;
- выявить типы темперамента;
- рассмотреть понятие «профессии», их общую характеристику и классификацию;
- рассмотреть диагностику типов темперамента и их влияние на выбор профессии;
- проанализировать метод выявления типа темперамента;
- проведение качественного и количественного анализа результатов диагностики типа темпераментов.
Методика исследования состоит в анализе, сравнительный анализ, классификации, обобщении.
Научная новизна состоит в исследовании системной организации свойств личности, которые могут быть мотивационно-смысловыми и регуляторно-динамическими. Данные свойства имеют характерное соотношение с различными типами темперамента.
Содержание
Глава 1. Общая характеристика темперамента. 5
1.1. Теоретические основы темперамента. 5
1.2. Понятие «профессии». Общая характеристика и классификация профессий 12
1.3. Диагностика типов темперамента, и их влияние на выбор профессии. 17
Глава 2. Эмпирическое исследование типа темперамента. 24
2.1. Описание исследования. 24
2.2. Анализ результатов исследования. 27
Библиография
1. Абрамова Г.С. Практическая психология: учебное пособие / Г. С. Абрамова. – Москва: Прометей. – 2018. – 538 с
2. Банцхаф Хайо Карты не лгут. Природа темперамента (комплект из 2 книг) / Хайо Банцхаф. – М.: ИГ «Весь». – 2017. – 452 c.
3. Батаршев Анатолий Диагностика темперамента и характера / Анатолий Батаршев. – М.: «Издательство «Питер». – 2019. – 136 c.
4. Бендюков М. Азбука профориентации / М. Бендюков, И. Соломин, М. Ткачев. – М.: Литера Плюс. – 2018. – 336 c.
5. Болотова А.К. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие / А.К. Болотова, О.Н. Молчанова. – М.: ИД ГУ ВШЭ. – 2012. – 526 c.
6. Бордовская Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб.: Питер. – 2013. – 624 c.
7. Ваш психологический портрет: Типы личности. Характер и темперамент. Мотивация к успеху. – М.: Лениздат. – 2015. – 320 c.
8. Волков Б. С. Выбираем профессию. Основы профориентации / Б.С. Волков. – М.: Говорящая книга. – 2017. – 662 c.
9. Гавриленкова И. Профориентация-глобальная проблема человека нового тысячелетия / Ирина Гавриленкова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing. – 2019. – 203 c.
10. Голев С.В. Психодиагностика темперамента: учебное пособие / С.В. Голев, О.С. Голева. – Херсон: ВМУРоЛ «Украина» ХФ. – 2010. – 108 с.
11. Гоникман Э.И. К учению о темпераментах. Расширенный взгляд / Гоникман Эмма Иосифовна. – М.: Велигор. – 2019. – 868 c.
12. Котова И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. Котова, О.С. Канаркевич. – М.: Дашков и К, Академцентр. – 2013. – 480 c
13. Лазурский А. Ф Классификация личностей / Лазурский А. Ф. – М.: Государственное издательство. – 2022. – 290 c.
14. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер. – 2013. – 583 c.
15. Мерлин В.С. Собрание сочинений. Том 3: Очерк теории темперамента / В.С. Мерлин. – Пермь: ПСИ. – 2003. – 276 с.
16. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности. Теория и практика; Книга по Требованию / Н.И. Непомнящая. – Москва. – 2014. – 192 c.
17. Онуприенко С.П. Интеллект. Темперамент. Как организовать свою жизнь / С.П. Онуприенко – М.: ТетраСистемс – 2018. – 620 c.
18. Полякова О. Б. Общий психологический практикум. Сборник диагностических процедур. Часть 4. Индивидуально-психологические особенности личности. В 2 томах. Том 1. Темперамент. Характер. В 2 книгах. Книга 1 / О.Б. Полякова. – М.: МПСИ. – 2014. – 352 c.
19. Психология и психоанализ характера. – М.: Бахрах. – 2014. – 704 c.
20. Пряжников Н.С. Профориентация в системе управления человеческими ресурсами / Н.С. Пряжников. – М.: Академия (Academia). – 2018. – 972 с.
21. Рамендик Д.М. Общая психология и психологический практикум / Д.М. Рамендик. – М.: Форум – 2013. – 304 c.
22. Станиславская И. Г. Психология: основные отрасли: учебное пособие / И. Г. Станиславская, И. Г. Малкина-Пых. – Москва: Человек. – 2014. – 322 с.
23. Столяренко Л. Д. Психология: учебник / Л. Д. Столяренко. – Санкт–Петербург [и др.]: – Питер.: Прогресс книга. – 2019. – 591 с.
24. Степанов В. Мозг и эффективное развитие детей и взрослых. Возраст, обучение, творчество, профориентация / Владимир Степанов. – М.: Академический проект. – 2017. – 320 c.
25. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. – М.: Прогресс. – 2022. – 232 c.
