[Росдистант] Методика организации изобразительной и конструктивной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ и ИТОГОВЫЙ ТЕСТ) Росдистант ТГУ

Вашему вниманию представлены ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ И ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВОГО ТЕСТА по учебному курсу "Методика организации изобразительной и конструктивной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья" (Росдистант), Перечень вопросов представлен в оглавлении.

База представляет собой скопированные в документе Word тесты с обозначенными правильными ответами (более 160 вопросов). Поиск можно осуществлять с помощью функции "Найти"

В файле ответы на те вопросы, которые указаны в ОГЛАВЛЕНИИ!!!

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения передавать в рисунке движения людей, животных, растений?

Выберите один ответ:

 Декоративная лепка

 Декоративная аппликация

 Сюжетное рисование

 Сюжетная лепка

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какое название, по мнению психолога Коррадо Риччи, приобрела первая стадия доизобразительного этапа детского рисования?

Выберите один ответ:

 Стадия каракулей

 Стадия начального рисования

 Стадия срисовывания

 Стадия правдоподобного рисунка

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Кто из исследователей утверждает, что ребёнок рисует не предмет сам по себе, а своё представление о предмете?

Выберите один ответ:

 М. Прудомью

  К. Бюлер

 Ж. Люкс

 Р. Арнхейм

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Для какой стадии изображений характерно то, что дети ещё не в состоянии технически изобразить увиденное в жизни, но уже проявляют умение нарисовать некоторые формы?

Выберите один ответ:

 Для стадии марания и каракулей

 Для стадии примитивных изображений

  Для стадии схематических изображений

 Для стадии правдоподобных изображений

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения использовать различные цвета спектра в сочетании с цветным фоном?

Выберите один ответ:

 Декоративное рисование

  Декоративная аппликация

 Сюжетное рисование

 Нет верного ответа

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования умения самостоятельно составлять композиции узора по мотивам росписи?

Выберите один ответ:

 Предметная аппликация

 Декоративное рисование

  Сюжетное рисование

 Декоративная аппликация

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ технических навыков в пользовании кистью (рисование разнообразных линейных форм: толстые и тонкие линии, мазки, точки, круги)?

Выберите один ответ:

 Декоративное рисование

  Сюжетное рисование

 Предметное рисование

 Предметная аппликация

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования умения пользоваться основными приемами композиции при составлении декоративного узора: повтор, чередование, ритм?

Выберите один ответ:

 Декоративное рисование

  Предметная аппликация

 Предметное рисование

 Сюжетное рисование

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения подбирать цвет узора в соответствии с характерными особенностями декоративной росписи?

Выберите один ответ:

 Декоративное рисование

  Сюжетная лепка

 Декоративная аппликация

 Предметная аппликация

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения размещать изображение на листе в соответствии с их реальным расположением?

Выберите один ответ:

 Декоративное рисование

 Сюжетная аппликация

 Декоративная аппликация

 Сюжетное рисование

 Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения передавать различия в величине изображаемых предметов с учетом их расположения в сюжете?

Выберите один ответ:

 Сюжетное рисование

  Предметная аппликация

 Сюжетна аппликация

 Сюжетная лепка

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ технических навыков рисования деталей узора кистью с прикладыванием кисти к бумаге плашмя?

Выберите один ответ:

 Сюжетное рисование

 Предметная аппликация

 Декоративное рисование

Предметное рисование

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Для чего необходимо использовать приём сравнения между собой предметов в изобразительной деятельности?

Выберите один ответ:

 Для формирования цельных представлений и обобщённых способов изображения

  Для формирования механизмов воспроизведения образов представлений в умственном плане

 Для формирования эстетического отношения к жизни

 Для развития эмоционально-волевой сферы

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Рисунки детей с умственной отсталостью характеризуются

Выберите один или несколько ответов:

 примитивностью по форме и содержанию

  нарушением пространственные отношения

  нарушением расположения частей относительно друг друга

  правильным пространственным расположением объектов

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что применяют в различных видах изобразительной деятельности для преодоления сенсорных аномалий?

Выберите один ответ:

 Сенсорные упражнения

  Умственные упражнения

 Двигательные упражнения

 ские упражнения

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой диагностический материал используется для выявления индивидуальных особенностей детей с нарушением зрения?

Выберите один ответ:

 Пластилин

 Аппликация

 Рисунок

  Конструктор

Вопрос 6

Частично правильный

Баллов: 0,3 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

В чем проявляется несформированность интереса к процессу конструирования у детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ?

Выберите один или несколько ответов:

 В отсутствии игрового отношения к продуктам конструктивной деятельности

 В отсутствии интереса к результату конструирования

 В отсутствии интереса к процессу конструирования

  В отсутствии двигательных навыков

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Необходимость и актуальность решения какой задачи связаны с отклонениями в познавательно-исследовательской деятельности, особенностями восприятия, представлений, ощущений у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья?

Выберите один ответ:

 Задачи развития правильного разграниченного восприятия объектов

Задачи развития интеллекта

 Задачи совершенствования речевого аппарата

 Задачи развития эстетического восприятия

Вопрос 8

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Для постижения изображения детям необходимо обрести специальные графические умения и освоить нужные движения, а именно научиться

Выберите один или несколько ответов:

 владеть рукой

  подчинять движения контролю руки и глаза

  извлекать концептуальную информацию

 правильно обращаться с кистью и карандашом

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой вид изображения отсутствует у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья?

Выберите один ответ:

 Графическое изображение

 Декоративное изображение

 Предметное изображение

 Сюжетное изображение

 Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Дети с какими нарушениями не могут скопировать геометрические фигуры?

Выберите один ответ:

 С нарушениями речи

 С двигательными нарушениями

  С нарушениями зрения

 С умственной отсталостью

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

... – это деятельность, возникающая лишь на определённой ступени развития психики, находящейся в зависимости от уровня восприятия, мышления, игровой деятельности и уровня речевого развития ребёнка.

Выберите один ответ:

 Конструирование

  Лепка

 Рисование

 Аппликация

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Различия между дошкольниками с ограниченными возможностями и их нормально развивающимися сверстниками состоят в том, что дети с ОВЗ

Выберите один ответ:

хорошо воспринимают и накапливают образы окружающей действительности

плохо воспринимают и накапливают образы окружающей действительности

воспроизводят образы представлений в умственном плане

создают новые или видоизмененные образы

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие признаки и свойства конструктивных особенностей предмета должны воспринимать дети с ОВЗ?

Выберите один или несколько ответов:

Форму

Пропорции

Пространственное расположение элементов

Фризовое расположение

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Дети с умственной отсталостью проявляют особую активность во время

Выберите один ответ:

свободного рисования

предметного рисования

коллективного рисования

сюжетного рисования

Вопрос 17

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ в процессе конструирования должно быть направлено

Выберите один или несколько ответов:

на ознакомление с пространственными формами

на создание целостного изображения

на формирование действий восприятия

на ознакомление с относительностью величин

Вопрос 18

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Каковы особенности рисунков детей с ограниченными возможностями здоровья?

Выберите один или несколько ответов:

Рисунки не отражают существенные детали

В рисунках наблюдается широкий диапазон цветового решения

Части предмета пространственно разъединены

Внимание уделено второстепенным деталям

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Занятия с детьми раннего и дошкольного возраста с ОВЗ изобразительным и конструктивным видами детской деятельности способствуют совершенствованию познавательных процессов благодаря

Выберите один или несколько ответов:

дифференциации восприятия

обогащению представлений

развитию наблюдательности и произвольного внимания

развитию эмоционально-волевой и двигательно-моторной сфер

Вопрос 20

Частично правильный

Баллов: 0,5 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Конструирование – это

Выберите один или несколько ответов:

деятельность, возникающая лишь на определённой ступени развития психики, которая находится в зависимости от уровня восприятия, мышления, игровой деятельности и степени речевого развития ребёнка

деятельность по формированию твёрдости в устремлениях, самостоятельности

деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста под руководством взрослого, в результате которой создается материальный или идеальный продукт, в котором представление о предмете, явлении, ситуации получает материальное воплощение

деятельность по созданию конкретного продукта, в ходе которой происходит приведение в определённое взаиморасположение различных предметов, частей, звеньев

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что предполагает подготовка детей дошкольного возраста с ОВЗ к непрерывной образовательной деятельности по лепке?

Выберите один или несколько ответов:

Рассматривание картин, иллюстраций, предметов

Чтение художественной литературы

Выполнение работ по декоративному рисованию

Изображение предметов по представлению

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что является эффективным средством отображения предметов в плоскости пространства?

Выберите один ответ:

Работа на индивидуальных фланелеграфах

Работа с предметами ближайшего окружения

Работа с объемными наглядными пособиями

Работа с рельефными пособиями

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Целью подготовительного этапа непрерывной образовательной изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ является

Выберите один ответ:

формирование интереса к занятиям изобразительной деятельностью и выражение эмоционального состояния

формирование ориентации в пространстве

развитие чувства ритма

развитие эстетического чувства

Вопрос 6

верно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите способы и приёмы лепки.

Выберите один или несколько ответов:

Разминание

Раскатывание

Расплющивание

Смешивание

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Рекомендуется проводить НОД по декоративной аппликации, в ходе которой дети должны научиться

Выберите один или несколько ответов:

более точно располагать элементы узора

наклеивать элементы узора по углам квадрата, в середине и по окружности круга

сочетать формы, цвета, чередуя элементы по величине

совершенствовать графические навыки

Вопрос 9

Частично правильный

Баллов: 0,5 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что является целью второго этапа непрерывной образовательной изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ?

Выберите один или несколько ответов:

Знакомство детей с основными изобразительными материалами и инструментами

Освоение элементарных изобразительных технических умений

Совершенствование восприятия

Освоение различных движений рук

Вопрос 10

Частично правильный

Баллов: 0,5 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

На четвёртом этапе обучения аппликации дети с ограниченными возможностями здоровья учатся

Выберите один или несколько ответов:

передавать в аппликации форму, цвет, величину предметов

выполнять сюжетную аппликацию по речевой инструкции педагога с рассказом о последовательности своих действий

передавать в аппликации фигуры человека и животных в движении

создавать декоративные аппликации по образцу, замыслу и памяти, наклеивать аппликацию на контурный силуэт изображённого предмета

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите задачи обучения изобразительной деятельности в специальном детском саду.

Выберите один или несколько ответов:

Формирование самой изобразительной деятельности

Формирование восприятия у детей

Формирование представлений о предметах и явлениях

Усвоение приёмов и навыков игровой деятельности

Вопрос 12

Частично правильный

Баллов: 0,3 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

На третьем этапе обучения аппликации детей с ограниченными возможностями здоровья знакомят

Выберите один или несколько ответов:

с сюжетной аппликацией

с опытом народного фольклора

с художественными произведениями

с различением объёмных и плоскостных форм

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите этапы процесса обследования предмета.

Выберите один ответ:

Мотив, целеполагание, комплекс действий

Восприятие предмета в целом, обследование с анализом, определение строения предмета, выявление цвета; обзор всего предмета в целом

Восприятие предмета, подлежащего усвоению; осмысливание с анализом; закрепление и совершенствование; образование умений и навыков

Определение предмета, определение действий, установление очередности действий, выявление цвета, обзор всего предмета в целом

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

С какой целью используются упражнения в ходе НОД по лепке с детьми дошкольного возраста с ОВЗ?

Выберите один ответ:

С целью развития чувства ритма

С целью развития мелкой моторики кисти руки

С целью формирования эстетического чувства

С целью коррекции цветовосприятия

Вопрос 19

верно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите виды аппликаций по содержанию.

Выберите один или несколько ответов:

Сюжетно-тематическая

Предметная

Композиционная

Декоративная

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какую функцию выполняет педагог во время НОД по лепке с дошкольниками с ОВЗ?

Выберите один ответ:

Направляющую

Коррекционную

Информационную

Оценочную

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,3 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Для формирования самостоятельной конструктивной деятельности у детей с ОВЗ необходимо пробудить интерес

Выберите один или несколько ответов:

к действиям с различным строительным материалам

к процессу конструктивной деятельности

к игровой деятельности

к результатам конструктивной деятельности

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Целью итогового этапа занятия в рамках обучения детей с ОВЗ конструированию является

Выберите один ответ:

формирование положительного отношения к конструированию

сравнение построек с образцом

практическое конструирование

обыгрывание построек

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Для чего вводятся графические образцы в конструктивную деятельность детей с ОВЗ на втором году обучения?

Выберите один или несколько ответов:

Для усиления коррекционно-развивающей роли конструирования

Для формирования у детей умения действовать с моделями «второго порядка»

Для формирования логического мышления

Для развития математического мышления

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите виды деятельности, рекомендуемые на вводном этапе занятия по конструированию, способствующие восстановлению у детей с ОВЗ представления о конкретных предметах.

Выберите один или несколько ответов:

Рассматривание иллюстрации

Проведение бесед

Проведение дидактических игр

Проведение упражнений на сенсорное развитие

Проведение упражнений на физическое развитие

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

На третьем и четвёртом годах обучения конструктивной деятельности детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья необходимо

Выберите один или несколько ответов:

вводить разнообразные виды и формы работы

проводить различные игры и упражнения, совершенствующие ориентацию детей в пространственных свойствах объектов

формировать интеллект

развивать эстетическое восприятие

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Детское конструирование – это

Выберите один ответ:

вид художественно-изобразительной деятельности, направленный на построение и создание моделей

выполненное изображение, прикрепленное на основу

вид изобразительной деятельности детей дошкольного возраста

искусство изображения на плоскости существующих или воображаемых предметов

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

На втором году обучения конструктивной деятельности с детьми с ОВЗ проводится работа, направленная

Выберите один ответ:

на создание предпосылок к самостоятельному конструированию

на формирование зрительных образов

на развитие зрительного восприятия

на становление графомоторных навыков

Вопрос 12

Частично правильный

Баллов: 0,5 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

В процессе выполнения заданий по графическим образцам дети с ОВЗ получают представление

Выберите один или несколько ответов:

о соотнесении плоского и реального пространства

о вычленении отдельных частей из целого

о контурных изображениях

об осуществлении идентификации, выбора по образцу

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Процесс, направленный на создание определённого продукта собственными способами и средствами, – это

Выберите один ответ:

конструирование

обучение

воспитание

дифференциация

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Целью оценочного этапа занятия в рамках обучения детей с ОВЗ конструированию является

Выберите один ответ:

сравнение построек с образцом

практическое конструирование

обыгрывание построек

обеспечение эмоциональной удовлетворенности занятием

Вопрос 2

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Специальные дидактические упражнения для детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в подготовительный период направлены

Выберите один или несколько ответов:

на различение объёмных и плоскостных форм

на осуществление идентификации, выбора по образцу

на вычленение отдельных частей из целого

на цветовосприятие

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие сложности наблюдаются у детей с косоглазием, амблиопией и монокулярным зрением?

Выберите один или несколько ответов:

Трудности в выделении объёмных предметов в макропространстве

Трудности в соотнесении расстояния, местоположения и взаимоотношений между объектами

Трудности в соотнесении формы объемных предметов с заданными эталонами формы

Трудности в опознании всех информативных признаков и их взаимосвязей

Трудности в психическом развитии

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Чем обусловлены сложности зрительно-пространственного восприятия у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения?

Выберите один или несколько ответов:

Нарушением глазодвигательных функций

Нарушением бинокулярного видения

Нарушением восприятия стереоскопической информации

Нарушением сенсорного развития

Вопрос 6

Частично правильный

Баллов: 0,8 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Коррекционно-развивающая работа при организации конструктивной деятельности детей с нарушениями зрения организуется с учетом

Выберите один или несколько ответов:

состояния зрения каждого ребенка

этапа восстановительного лечения

рекомендаций врача-офтальмолога относительно нагрузок на зрение

видов упражнений

психического развития

Вопрос 7

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

На что направлены содержание и методика коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями зрения при организации конструктивной деятельности?

Выберите один или несколько ответов:

На развитие межфункциональных отношений между сенсорно-перцептивными процессами и уровнем представлений

На развитие ручной моторики и пальцевого гнозопраксиса

На развитие целенаправленных движений с конструктивными деталями на основе сочетания зрительного и тактильного восприятия

На формирование навыков ориентации в микропространстве со зрительным контролем

На формирование умения выделять объемные предметы в макропространстве, соотносить форму объемных предметов с заданными эталонами формы

На формирование взаимосвязи между глазомером и проприоцептивно-двигательной памятью

На формирование двигательных навыков

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Чем обусловлены сложности зрительно-пространственного восприятия?

Выберите один ответ:

Нарушениями бинокулярного видения и глазодвигательных функций

Нарушениями бинокулярного видения

Нарушениями глазодвигательных функций

Нарушениями мелкой моторики рук

Вопрос 9

Частично правильный

Баллов: 0,8 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Коррекционно-развивающие задачи при организации конструктивной деятельности дошкольников с нарушениями зрения включают

Выберите один или несколько ответов:

развитие зрительного восприятия

становление графомоторных навыков

познание конструктивных свойств, стоящих за формой и весом деталей

овладение специфическими способами действий, приёмами обследования и построения конструкции

физическое развитие

Вопрос 10

Частично правильный

Баллов: 0,8 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Низкий уровень развития зрительного восприятия оказывает отрицательное влияние ... у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.

Выберите один или несколько ответов:

на ход психического развития

на формирование предметных представлений

на формирование двигательных навыков

на развитие ориентации в пространстве

на эмоциональное развитие

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что характерно для рисунка, выполненного ребенком с нарушением зрения?

Выберите один ответ:

Точность

Обедненность рисунка из-за слабого зрительного восприятия

Самостоятельное включение в рисунок новых элементов

Эстетика рисунка

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Определите коррекционные задачи на занятиях по рисованию с детьми с нарушением зрения.

Выберите один или несколько ответов:

Коррекция зрения и зрительного восприятия в процессе формирования навыков обследования объекта

Усиление и активизация полисенсорного восприятия при анализе объекта

Конкретизация и активизация речи и мышления в процессе восприятия и отображения

Усиление цветового контраста изображения

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

С помощью чего ребёнок с нарушенным зрением выражает себя?

Выберите один ответ:

С помощью визуальных образов, которые возникают из разных сенсорных феноменов

С помощью формы изображения

С помощью сообщения, зашифрованного в образах

С помощью рисуночных тестов

Вопрос 15

Частично правильный

Баллов: 0,8 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите особенности организации рабочего места ребенка с нарушением зрения в процессе занятия по рисованию.

Выберите один или несколько ответов:

Рекомендуется использовать подкладку по цвету

Применяемый образец должен быть крупным, точным по цвету, форме, приближенным к реальному, или должен быть использован реальный предмет

Следует выбирать матовую бумагу, без бликов

Следует поддерживать медленный темп ведения занятия

Речь педагога должна быть яркой

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Задачи коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями слуха посредством конструктивной деятельности включают

Выберите один или несколько ответов:

обучение детей адекватному выбору деталей для создания постройки

обучение детей способам соединения деталей

обучение детей пространственному расположению деталей

формирование у детей представлений о функциональных признаках и назначении как самого предмета, так и соответствующей конструкции

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Задачи коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями слуха посредством изобразительной деятельности включают

Выберите один или несколько ответов:

развитие у детей представлений о сенсорных эталонах

формирование у детей умений и навыков в изобразительной деятельности

систематическое развитие различных видов восприятия на основе рассматривания, обведения предметов по контуру перед рисованием или ощупывания перед лепкой

развитие у детей эмоционального отклика на эстетические свойства и качества предметов окружающего мира

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Задачи изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями слуха направлены

Выберите один или несколько ответов:

на развитие у детей интереса, внимания, любознательности, эмоционального отклика на эстетические свойства предметов и на эстетическую сторону явлений природы

на формирование у детей умения распознавать рисунок, узнавать в изображённом знакомые образы предметов, живых объектов, понимать сюжет, эмоционально и эстетически реагировать, сопереживать героям

на знакомство детей с произведениями прикладного искусства, формируя эмоциональную отзывчивость, видение таких средств выразительности, как цвет, цветовой ритм

на развитие у детей представлений о сенсорных эталонах

Вопрос 4

Частично правильный

Баллов: 0,8 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

В рисунках детей с нарушениями слуха в возрасте до пяти лет наблюдаются

Выберите один или несколько ответов:

бедность содержания

слабая техника исполнения

ограниченное использование цветовой гаммы

произвольное использование карандаша того или иного цвета

ярко выраженные характерные черты изображенных объектов

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите способы стимулирования творческой активности детей с нарушениями слуха в конструктивной деятельности.

Выберите один или несколько ответов:

Свободный выбор тематики

Выбор материалов

Обыгрывание изделия

Выполнение конструкции по алгоритму

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

В каком возрасте происходит переход от применения предметных образцов собственного сенсорного опыта ребенка к использованию общепринятых сенсорных эталонов?

Выберите один ответ:

В дошкольном возрасте

В младшем школьном возрасте

В возрасте до 1 года

В первые месяцы жизни

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Дети с нарушениями слуха способны изображать явления, предметы, воплощать задуманное в своём творении, что позволяет создавать выразительные рисунки и свободно воплощать творческий замысел при условии усвоения техники ... деятельности.

Выберите один ответ:

изобразительной

конструктивной

практической

коммуникативной

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Задачами эстетического воспитания детей с нарушением слуха являются

Выберите один или несколько ответов:

ознакомление с произведениями искусства (народные поделки, игрушки, репродукции картин)

привлечение внимания детей к предметам интерьера, одежды

оценка работ детей и взрослых

адаптация детей в макросоциальной среде

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

С чего начинается усвоение дошкольниками сенсорных эталонов?

Выберите один ответ:

С ознакомления с отдельными геометрическими фигурами и цветами

С изучения основных цветов

С изучения основных форм

С ознакомления с красным и синим цветами

Вопрос 11

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

В изобразительной деятельности важное значение имеет развитие у детей с нарушениями слуха восприятия таких свойств предметов, как

Выберите один или несколько ответов:

величина

форма

пространственные свойства и отношения

назначение

Вопрос 12

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие качества личности развиваются в процессе изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха?

Выберите один или несколько ответов:

Активность

Инициативность

Эмоциональность восприятия окружающего мира

Воображение

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

В целях обогащения изобразительной и конструктивной деятельности дошкольников с нарушениями слуха создаются условия

Выберите один или несколько ответов:

для эстетического развития

для познавательного развития

для сенсорного развития

для физического развития

Вопрос 14

Частично правильный

Баллов: 0,5 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Развитию каких психических процессов у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха способствует конструктивная деятельность?

Выберите один или несколько ответов:

Восприятия

Мышления

Памяти

Воображения

Творческих способностей

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности способствуют ... у детей с задержкой психического развития.

Выберите один ответ:

развитию зрительно-моторной координации

формированию интеллекта

формированию нравственных качеств

развитию логического интеллекта

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите коллективную форму работы в изобразительной деятельности, которая способствует сближению детей за счет единой цели.

Выберите один ответ:

Рисование в несколько рук

Создание конструкции в паре

Рисование восковыми мелками

Рисование пальцами

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Коллективная форма работы с детьми с нарушением интеллекта способствует

Выберите один или несколько ответов:

сближению детей за счет единой цели

развитию навыков культуры общения

усвоению нравственных норм и правил поведения

развитию физических качеств

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Формированию каких представлений детей с нарушениями интеллекта способствуют нетрадиционные техники изобразительной деятельности?

Выберите один или несколько ответов:

Представлений о предметах и их использовании

Представлений о материалах и их свойствах

Представлений о способах работы с материалами

Представлений о времени

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Совместная изобразительная деятельность детей с ЗПР со сверстниками и взрослыми способствует

Выберите один или несколько ответов:

расширению их социального опыта

взаимодействию в совместной деятельности

коррекции интеллектуальных нарушений

развитию двигательных навыков

Вопрос 7

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Перечислите формы работы с детьми с нарушением интеллекта, которые применяются в изобразительной деятельности.

Выберите один или несколько ответов:

Коллективная

Индивидуальная

Групповая

Консультация

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

В дошкольном возрасте у детей с нарушениями интеллекта выявляются такие трудности, как

Выберите один или несколько ответов:

отставание в развитии общей и особенно мелкой моторики

нарушение техники движений и двигательных качеств

недостатки психомоторики

преобладание в речи глаголов

Вопрос 9

Частично правильный

Баллов: 0,8 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Задачи коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями интеллекта посредством изобразительной деятельности включают

Выберите один или несколько ответов:

развитие эмоционально-эстетических чувств

формирование представлений о средствах выразительности в рисовании, лепке, аппликации

формирование логического мышления

формирование оценочного отношения к результатам изобразительной деятельности – собственным и сверстников

формирование навыков и умений в занятиях рисованием, лепкой и аппликацией, развитие творческих проявлений

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Сколько существует этапов коррекционной работы посредством изобразительной деятельности с детьми с ЗПР?

Выберите один ответ:

4

3

5

7

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К нетрадиционным техникам изображения относятся

Выберите один или несколько ответов:

монотипия

рисование нитками

рисование мыльными пузырями

клеевая техника

рисование руками (ладонью, ребром ладони, кулаком, пальцами)

рисование гуашью

рисование фломастерами

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Чему способствует применение нетрадиционных техник при работе с детьми с ЗПР?

Выберите один или несколько ответов:

Формированию представлений детей о предметах, их использовании

Формированию познавательного интереса

Активизации словарного запаса

Формированию знаний о природе вещей

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой вид деятельности у детей с нарушениями интеллекта отсутствует?

Выберите один ответ:

Ориентировочно-исследовательская деятельность

Поисково-исследовательская деятельность

Познавательно-исследовательская деятельность

Познавательно-практическая деятельность

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Применение детьми с задержкой психического развития нетрадиционных техник изображения способствует

Выберите один или несколько ответов:

развитию познавательной деятельности

коррекции психических процессов

развитию личностной сферы

развитию конструктивного мышления

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

На основном этапе обучения детей с нарушениями ОДА рисованию дети должны

Выберите один или несколько ответов:

ознакомиться с основными материалами и инструментами изобразительной деятельности

ознакомиться со свойствами бумаги

приобрести логические умения

приобрести элементарные технические умения

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Чем характеризуется основной этап обучения детей с нарушениями ОДА рисованию?

Выберите один ответ:

Формированием логического мышления

Овладением графических навыков и умений рисования

Развитием творческого мышления

Овладением конструкторских умений

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие упражнения необходимо выполнять для коррекции нарушений пространственного восприятия?

Выберите один ответ:

Упражнения на соединение разноудаленных точек

Упражнения на соединение равноудаленных точек

Упражнения на проведение горизонтальных линий

Упражнения на проведение вертикальных линий

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие навыки, позволяющие свободно выражать на листе бумаги задуманное изображение, являются наиболее важными?

Выберите один или несколько ответов:

Навыки и умения владения инструментом

Навыки, связанные с выработкой качества движения, от которой зависит качество линий и раскраски рисунка

Навыки и умения, обеспечивающие передачу пространственных свойств предметов

Навыки продуктивной деятельности

Вопрос 5

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Чем характеризуется доизобразительный этап у детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата?

Выберите один или несколько ответов:

Несоблюдением границ листа бумаги

Разбросом изображения по пространству листа

Нечётким восприятием формы и величины предмета

Нарушением фразовой речи

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

С какими пространственными понятиями необходимо познакомить детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в игровой ситуации при обучении детей ориентированию на плоскости листа бумаги?

Выберите один или несколько ответов:

Вверху

Внизу

Справа

Слева

Сзади

Спереди

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Чем характеризуется подготовительный этап обучения детей с нарушениями ОДА рисованию?

Выберите один ответ:

Фиксированием внимания на предмете

Изображением сюжетного рисунка

Изображением предметного рисунка

Изображением декоративного рисунка

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Применение какого средства способствует воспитанию точных, правильных движений и расширению графических возможностей детей с нарушениями ОДА?

Выберите один ответ:

Трафаретов

Лекал

Рисунков

Дорисовывания второй половины образца

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие рекомендуется проводить упражнения на развитие мышечно-суставного чувства в процессе рисования для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата?

Выберите один ответ:

Пассивные движения

Активные движения

Упражнения на правильное держание карандаша

Прием изготовления конструкции

Вопрос 12

Частично правильный

Баллов: 0,3 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие особенности пространственных представлений проявляются у детей дошкольного возраста с нарушением ОДА?

Выберите один или несколько ответов:

Неправильное направление рисунка

Расположение изображения с одной стороны листа

Расположение предметов в зеркальном отражении

Некорректное восприятие цвета

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой вид мышления является в дошкольном возрасте основным?

Выберите один ответ:

Наглядно-образное

Наглядно-действенное

Абстрактное

Словесно-логическое

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения задумывать лепные композиции по художественным произведениям, по замыслу?

Выберите один ответ:

Сюжетная лепка

Сюжетная аппликация

Сюжетное рисование

Предметная лепка

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Формирование изобразительной деятельности происходит по мере становления

Выберите один ответ:

физиологической составляющей

психики

мировоззрения

индивидуальности

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что лежит в основе последовательного ознакомления детей с разными видами сенсорных эталонов и их систематизации?

Выберите один ответ:

Организация действий детей по обследованию и запоминанию основных разновидностей каждого свойства

Организация совместной изобразительной деятельности дошкольников

Конструирование из природных материалов

Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Изобразительная деятельность влияет на развитие ... ребенка.

Выберите один ответ:

двигательно-моторной и эмоционально-волевой сфер

волевой сферы

двигательной сферы

познавательной сферы

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Установите соответствие.

Изображение по памяти • строится на основе представления конкретного предмета, воспринимаемого рисующим

Изображение с натуры • строится в процессе непосредственного сиюминутного восприятия предмета, явления

Изобразительная деятельность по представлению • строится в основном на комбинаторной деятельности воображения

Изображение по образцу • предполагает рисование в процессе сопоставления с образцом 

• строится в процессе непосредственного сиюминутного восприятия предмета, явления

• предполагает рисование в процессе сопоставления с образцом

• строится в основном на комбинаторной деятельности воображения

• строится на основе представления конкретного предмета, воспринимаемого рисующим

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

При многоцветной аппликации детали

Выберите один ответ:

склеиваются

сшиваются

скрепляются степлером

прибиваются гвоздями

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой период развития ребёнка является наиболее интенсивным с точки зрения сенсорного развития?

Выберите один ответ:

Дошкольный

Первая неделя после рождения

Школьный период

С 3 до 8 лет

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Сколько выделяют форм ДЦП согласно классификации, принятой в отечественной клинической практике?

Выберите один ответ:

6

5

4

3

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Тематическое рисование у дошкольников с нарушениями слуха появляется

Выберите один ответ:

с 4–5 лет

с 2–3 лет

с 1–2 лет

с 6–7 лет

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Как влияют недостатки сенсорного развития и речи на формирование сферы образов-представлений у детей с нарушениями интеллекта?

Выберите один или несколько ответов:

Вызывают затруднение в выделении основных структурных элементов предмета, его частей, определении их пространственного расположения

Способствуют замедлению темпа формирования целостного образа предмета

Вызывают затруднение процесса узнавания предметов на ощупь

Способствует становлению целостного восприятия

Вопрос 15

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Лепка как разновидность изобразительной деятельности оказывает положительное влияние ... у детей с нарушениями ОДА.

Выберите один или несколько ответов:

на развитие мелкой моторики рук

на точность движений при выполнении заданий

на коррекцию нарушения узнавания предметов по мышечно-суставному чувству

на развитие математического мышления

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Методы и приемы работы коррекционной направленности бывают

Выберите один ответ:

консультационными

наводящими

групповыми

индивидуальными и групповыми

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Изобразительная деятельность рассматривается у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как средство коррекции

Выберите один или несколько ответов:

нарушенной познавательной деятельности

интеллектуального развития

эмоционально-эстетического воспитания

культуры общения

Вопрос 20

Частично правильный

Баллов: 0,7 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Особенности детского рисунка отражают

Выберите один или несколько ответов:

специфику перцептивных действий ребенка

характер применяемых ребенком сенсорных эталонов

особенности складывающихся графических образов

потребность ребенка «быть взрослым»

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие предметно-практические методы необходимо использовать в коррекционно-развивающей работе с детьми с нарушением зрения?

Выберите один или несколько ответов:

Игру с предметами

Сюжетно-ролевую игру

Упражнения

Действия с предметами

Тестирование

Вопрос 22

верно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите виды аппликации по их внешним свойствам.

Выберите один или несколько ответов:

Плоские

Объемные

Однослойные

Многослойные

Разные по форме

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите автора теории культурно-исторического развития психики ребенка.

Выберите один ответ:

Лев Семёнович Выготский

Жан-Жак Руссо

Ян Амос Коменский

Жан Пиаже

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая деятельность является коррекционно-развивающим и профилактическим средством, расширяющим возможности коммуникации, повышающим самооценку и уверенность в своих возможностях у детей с нарушениями слуха?

Выберите один ответ:

Конструктивная

Физическая

Умственная

Изобразительная

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие наглядные пособия рекомендуется использовать в работе с детьми, имеющими нарушения зрения?

Выберите один или несколько ответов:

Натуральные

Объемные

Изобразительные, графические, рельефные

Плоскостные

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Чему способствует работа с пластическими материалами в процессе лепки на занятиях с детьми, имеющими нарушения ОДА?

Выберите один ответ:

Активизации деятельности кистей рук

Развитию пространственной ориентации

Развитию навыка изготовления различных форм

Всему перечисленному

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Строительные наборы, мозаики, пазлы, оригами, бросовый материал – это

Выберите один ответ:

виды конструкторов

интеллектуальные игры

дидактические материалы

учебные пособия

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача развития у детей с ОВЗ навыка рисования контура предмета простым карандашом с легким нажимом на него?  

Выберите один ответ:

Декоративное рисование

Предметное рисование

Сюжетное рисование

Нет верного ответа

Вопрос 29

Неверно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что нарушается у значительной части детей с низкой остротой центрального зрения?

Выберите один или несколько ответов:

Восприятие цвета

Восприятие пространства

Восприятие времени

Сенсорное восприятие

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что включает процесс обучения изобразительной деятельности детей с нарушением зрения?

Выберите один или несколько ответов:

Припоминание зрительно воспринятого предмета

Совершенствование зрительного восприятия

Формирование зрительных образов

Формирование интеллекта

Вопрос 31

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К какой стадии относится период черкания?

Выберите один ответ:

К доизобразительной

К изобразительной

К стадии каракулей

К стадии марания

Вопрос 32

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности конструктивной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения представлять объемное тело по его плоскостному изображению на экране?

Выберите один ответ:

Техническое конструирование

Компьютерное конструирование

Конструирование из строительного материала

Конструирование из различных материалов на участке

Вопрос 33

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Сюжетное рисование – это

Выберите один ответ:

техника создания такого рисунока, в котором содержится какой-либо сюжет или пейзаж

изображение предмета, передача своих впечатлений о нем путем применения различных изобразительных средств

присвоение детьми нравственно-эстетических ценностей своего народа через искусство, развитие патриотизма, осознание себя как частицы своего народа

формирование у детей представлений о том, что любое изображение – это отражение реальных предметов окружающей действительности и социальных явлений

Вопрос 34

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Кисточку после работы с клеем необходимо

Выберите один ответ:

выкинуть

высушить

вытереть

вымыть

Вопрос 35

верно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

С помощью каких видов деятельности у детей с нарушениями слуха вырабатываются представления об эталонных разновидностях свойств предметов?

Выберите один или несколько ответов:

Изобразительной

Конструктивной

Практической

Коммуникативной

Вопрос 37

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Как правильно передавать ножницы?

Выберите один ответ:

Лезвием вперед

С раскрытыми лезвиями

Кольцами вперед

Кольцами к себе

Вопрос 38

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности конструктивной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения выделять признаки деталей (цвет, форма, величина, пространственная ориентация)?

Выберите один ответ:

Конструирование из строительного материала

Конструирование из бумаги

Конструирование из природного материала

Декоративная лепка

Вопрос 39

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите самый простой вид аппликации.

Выберите один ответ:

Предметная

Сюжетная

Орнаментальная

Шрифтовая

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Монотипия – это

Выберите один ответ:

техника печатной графики, при которой отпечаток можно сделать только один раз

способ выполнения рисунка путём процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью

работа с пластилином, принцип которой заключается в создании лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности

дорисовывание нанесённой на бумагу произвольной кляксы до узнаваемого художественного изображения

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения штриховать предмет в одном направлении (сверху вниз, слева направо, по косой), в соответствии с формой предмета?

Выберите один ответ:

Предметная аппликация

Декоративное рисование

Предметное рисование

Нет верного ответа

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности конструктивной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения выделять признаки деталей (цвет, форма, величина, пространственная ориентация)?

Выберите один ответ:

Конструирование из строительного материала

Конструирование из бумаги

Конструирование из природного материала

Декоративная лепка

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите основные направления коррекционно-педагогического процесса подготовки к школьному обучению детей с ДЦП.

Выберите один или несколько ответов:

Развитие игровой деятельности

Расширение запаса знаний и представлений об окружающем

Формирование математических представлений

Развитие ручной умелости и подготовка руки к овладению письмом

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности изобразительной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения передавать характер, эмоции, настроение изображаемого объекта?

Выберите один ответ:

Декоративное рисование

Декоративная аппликация

Предметное рисование

Декоративная лепка

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какое учебное наглядное пособие представляет собой доску, обтянутую фланелью, на которую крепятся вырезанные фигуры?

Выберите один ответ:

Сцена

Фланелеграф

Перископ

Постамент

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой период развития ребёнка является наиболее интенсивным с точки зрения сенсорного развития?

Выберите один ответ:

Дошкольный

Первая неделя после рождения

Школьный период

С 3 до 8 лет

Вопрос 8

верно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К концу второго года обучения аппликации дети с ОВЗ должны научиться

Выберите один или несколько ответов:

наклеивать предмет по образцу

соотносить предмет с реальным объектом (фрукт или овощ)

наклеивать аппликацию на контурный силуэт изображённого предмета

знакомиться с основными материалами и инструментами

Вопрос 9

верно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Дети с нарушениями ОДА испытывают сложности в передаче пространственных отношений между предметами, которые заключаются

Выберите один или несколько ответов:

в нечетком восприятии и неправильной передаче формы, величины предмета

в затруднительном проведении вертикальных и горизонтальных линий

в плохом различении оттеночных цветов

в недостаточном развитии речи

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Обучение конструктивной деятельности детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья способствует

Выберите один или несколько ответов:

стимулированию сенсорно-перцептивного развития

осмысливанию и планированию различных путей решения конструктивных задач

развитию воображения

улучшению навыков коммуникации

физическому развитию

Вопрос 11

Частично правильный

Баллов: 0,8 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие дидактические игры рекомендуется проводить с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха для обогащения изобразительной и конструктивной деятельности?

Выберите один или несколько ответов:

«Определи жанр картины»

«Разрезные картинки»

«Где происходит действие?»

«Тёплые и холодные цвета»

«Исправлялки»

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Тип конструирования, при котором ребенок начинает строить свою конструкцию на основе условий, которые выдвинуты задачами игры или взрослым, – это

Выберите один ответ:

конструирование по образцу

конструирование по условиям

конструирование по воображению

конструирование по собственному замыслу

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Стадия правдоподобных изображений характеризуется

Выберите один ответ:

постепенным отказом от схемы и попытками воспроизвести действительный вид предметов

чёткими линиями

слишком большими формами

непрерывными линиями, большим разнообразием красок

Вопрос 15

Частично правильный

Баллов: 0,8 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие представления об эстетических признаках объектов материального мира формируются у детей с нарушениями слуха в период обучения изобразительному искусству и конструированию?

Выберите один или несколько ответов:

Представление об основных цветах и оттенках

Представление о выразительности и свойствах форм

Представление о величинах

Представление о свойствах поверхностей

Представление о температурных свойствах

Вопрос 16

Частично правильный

Баллов: 0,5 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая деятельность является средством коррекции зрительного восприятия детей?

Выберите один или несколько ответов:

Изобразительная деятельность

Конструктивная деятельность

Физическая деятельность

Умственная деятельность

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К какому типу рисования проявляется склонность у детей с нарушенным слухом в первую очередь?

Выберите один ответ:

К точному и скрупулёзному воспроизведению, перерисовыванию, прорисовке деталей

К портретному рисованию, изображению людей и животных

К творческому, хаотичному рисунку, образному и не всегда связанному с реальностью

К рисованию натюрмортов и статичных неодушевлённых объектов

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Когда рекомендуется проводить занятия по конструированию у детей с ОВЗ на третьем и четвёртом годах обучения?

Выберите один ответ:

В начале или середине недели

Только в середине недели

Только в начале недели

Через день

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

На занятиях изобразительной деятельностью необходимо

Выберите один или несколько ответов:

учить называть предметы и их изображения

формировать целостное восприятие предмета и добиваться его отражения средствами изобразительной деятельности (лепка, рисование, аппликация)

учить соотносить элементы изображения с частями и деталями реального предмета и знать их названия

учить детей называть части тела

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Учебный рисунок – это

Выберите один ответ:

рисование с натуры, по памяти и по воображению, составляющее основу художественного образования

работа с разнообразными материалами в зависимости от технического рода живописи

работа с подробной передачей по законам перспективы и светотени формы заданного объекта

рисование по памяти

Вопрос 22

Частично правильный

Баллов: 0,3 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

В чём заключается основная задача пропедевтического периода в обучении конструированию?

Выберите один или несколько ответов:

В формировании представления об изображении предмета в графической форме

В формировании представления об изображении предмета в пластической форме

Вформировании представления об изображении предмета в конструкции

В формировании представлений об исторических этапах изображения предметов

Вопрос 23

Частично правильный

Баллов: 0,3 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Что является основой конструктивной деятельности детей с нарушениями интеллекта в младшем дошкольном возрасте?

Выберите один или несколько ответов:

Формирование зрительно-двигательной координации

Выделение свойств предметов

Выделение отношений предметов

Формирование «эмоционально тёплых» отношений со сверстниками

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Для чего необходим показ воспитателем приёмов работы детям?

Выберите один ответ:

Для соблюдения технологии изготовления

Для соблюдения техники безопасности

Для выработки правильных умений

Для выработки действий по шаблону

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности конструктивной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения представлять объемное тело по его плоскостному изображению на экране?

Выберите один ответ:

Техническое конструирование

Компьютерное конструирование

Конструирование из строительного материала

Конструирование из различных материалов на участке

Вопрос 26

верно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите изобразительные умения и навыки, приобретаемые детьми с ОВЗ в процессе обучения изобразительной деятельности.

Выберите один или несколько ответов:

Правильная поза и осанка

Правильное обращение с изобразительными материалами

Правильное обращение с инструментами

Правильное расположение частей изображения относительно друг друга

Вопрос 27

верно

Баллов: 0,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите технологии изобразительной деятельности.

Выберите один или несколько ответов:

Рисование по точкам

Волшебные пятна (кляксография)

Рисование на обоях, на асфальте, на стекле

Конструирование по графической модели

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К видам детской изобразительной деятельности по цели изображения относят

Выберите один ответ:

штрихованное, цветное, декоративное рисование

предметное, сюжетное, декоративное рисование

декоративное рисование

художественное конструирование

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Изобразительная деятельность рассматривается у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как средство коррекции

Выберите один или несколько ответов:

нарушенной познавательной деятельности

интеллектуального развития

эмоционально-эстетического воспитания

культуры общения

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Предметные рисунки детей с нарушениями интеллекта характеризуются

Выберите один или несколько ответов:

примитивностью

фрагментарностью

искажением формы и пропорции

творческим подходом

Вопрос 31

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Кисточку после работы с клеем необходимо

Выберите один ответ:

выкинуть

высушить

вытереть

вымыть

Вопрос 32

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Особый тип психического развития ребенка, характеризующийся незрелостью отдельных психических и психомоторных функций или психики в целом, формирующийся под влиянием наследственных, социально-средовых и психологических факторов, – это

Выберите один ответ:

ЗПР

нарушения зрения

нарушения интеллекта

нарушения слуха

Вопрос 33

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

К организации какой разновидности конструктивной деятельности относится задача формирования у детей с ОВЗ умения выявлять особенности и возможности нового материала, необходимые для решения проблемных задач?

Выберите один ответ:

Конструирование из деталей конструктора, имеющих разные способы крепления

Компьютерное конструирование

Конструирование по модели

Конструирование из строительного материала

Вопрос 34

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Дети дошкольного возраста с задержкой психического развития отличаются от нормально развивающихся сверстников тем, что

Выберите один или несколько ответов:

не умеют ориентироваться в пространстве

не используют прошлый опыт

не могут оценить свойства объекта и отношения между объектами

испытывают трудности моторного характера

обладают творческими способностями

Вопрос 35

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие сложности наблюдаются у детей с косоглазием, амблиопией и при монокулярном зрении?

Выберите один или несколько ответов:

Сложности в выделении объёмных предметов в макропространстве

Сложности в соотнесении расстояния, местоположения и взаимоотношений между объектами

Сложности в соотнесении формы объемных предметов с заданными эталонами формы

Сложности в опознании всех информативных признаков и их взаимосвязей

Сложности в психическом развитии детей

Вопрос 36

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Каково максимальное количество человек в подгруппе детей на занятиях по конструированию в специальных дошкольных учреждениях?

Выберите один ответ:

5

6

7

8

Вопрос 37

Верно

Баллов: 1,0 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

1. Основное свойство орнамента – это

2.

Выберите один ответ:

ритм

форма

цвет

рисунок

Вопрос 39

Частично правильный

Баллов: 0,4 из 1,0

 Отметить вопрос

Текст вопроса

Каким требованиям должен отвечать применяемый образец при организации изобразительной деятельности по рисованию?

Выберите один или несколько ответов:

Должен быть крупным

Должен быть точным по цвету, форме

Должен быть приближенным к реальности

Должен быть реальным предметом

Должен быть барельефным

Не должен быть крупным