Вашему вниманию представлены Практические задания по курсу: "Электромагнитные и электромеханические переходные процессы в электроэнергетических системах".
Вариант 3 для фамилий Ж, З, И, К
Задания оценены на высокий балл .
Практическое задание № 1
Тема 1. Электромагнитные переходные процессы
Лекция 1.1. Основные сведения об электромагнитных переходных процессах. Основные допущения при расчете КЗ
Лекция 1.2. Расчет параметров схемы замещения в именованных единицах. Короткое замыкание на стороне ниже 1 кВ. Система относи-тельных величин
Задание
Решить задачи на получение формул при расчетах коротких замыканий в именованных и относительных единицах по вариантам, приведенным в табл. 1. Выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии.
1. Получить формулу для приведения к базисной ступени в именован-ных единицах сопротивления , заданного в именованных единицах.
2. Получить формулу для приведения к базисной ступени в именован-ных единицах сопротивления , заданного в относительных единицах, при известных , .
3. Получить формулу для приведения к базисной ступени в именован-ных единицах сопротивления , заданного в относительных единицах, при известных Uн, Iн.
4. Получить формулу для приведения к базисной ступени в именован-ных единицах сопротивления , заданного в % к номиналу, при известных , .
5. Получить формулу для приведения к базисной ступени в именован-ных единицах сопротивления , заданного в % к номиналу, при известных , .
6. Получить формулу для приведения к базисной ступени в относи-тельных единицах сопротивления , заданного в именованных единицах.
7. Получить формулу для приведения к базисной ступени в относи-тельных единицах сопротивления , заданного в относительных единицах (к номиналу), при известных , .
8. Получить формулу для приведения к базисной ступени в относи-тельных единицах сопротивления , заданного в относительных единицах (к номиналу), при известных , .
9. Получить формулу для приведения к базисной ступени в относи-тельных единицах сопротивления , заданного в % (к номиналу), при из-вестных , .
10. Получить формулу для приведения к базисной ступени в относи-тельных единицах сопротивления , заданного в % (к номиналу), при из-вестных , .
11. Получить формулу для определения тока на расчетной ступени по его величине в именованных единицах на базисной ступени.
12. Получить формулу для определения тока на расчетной ступени по его величине в относительных единицах на базисной ступени.
Рекомендации по выполнению задания
При выполнении задания следует руководствоваться материалами лекций 1.1, 1.2, формулами и примерами, приведенными в этих лекциях.
Практическое задание № 2
Тема 1. Электромагнитные переходные процессы
Лекция 1.2. Расчет параметров схемы замещения в именованных единицах. Короткое замыкание на стороне ниже 1 кВ. Система относительных величин
Задание
Рассчитать ток 3-фазного короткого замыкания на стороне низкого напряжения (НН) в схеме, приведенной на рис. 1. Параметры схемы приведены в табл. 2. Значения величин, данные буквами, приводятся в табл. 3 по вариантам (выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии). Расчет вести в именованных единицах. Доаварийный режим – холостой ход.
Практическое задание № 3
Тема 1. Электромагнитные переходные процессы
Лекция 1.5. Установившийся режим трехфазного КЗ в цепи с ис-точником конечной мощности. Начальный момент короткого замыка-ния в цепи с источником конечной мощности. Метод расчетных кривых
Задание
Рассчитать сверхпереходный ток 3-фазного короткого замыкания в схеме, приведенной на рис. 2. Параметры схемы приведены в табл. 4. Значе-ния величин, данные буквами, приводятся в табл. 5 по вариантам (выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии). Расчет вести в относи-тельных единицах. Доаварийный режим – холостой ход.
Практическое задание № 4
Тема 1. Электромагнитные переходные процессы
Лекция 1.5. Установившийся режим трехфазного КЗ в цепи с ис-точником конечной мощности. Начальный момент короткого замыка-ния в цепи с источником конечной мощности. Метод расчетных кривых
Задание
Рассчитать сверхпереходный и ударный токи 3-фазного короткого за-мыкания в схеме, приведенной на рис. 3. Параметры схемы приведены в табл. 6. Значения величин, данные буквами, приводятся в табл. 7 по вариан-там (выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии). Расчет вести в относительных единицах. Доаварийный режим – холостой ход. Для расчета ударного коэффициента составить резистивную схему и найти – результирующее активное сопротивление схемы относительно точки КЗ. Для активных сопротивлений схемы взять усредненные значения.
Практическое задание № 5
Тема 1. Электромагнитные переходные процессы
Лекция 1.6. Метод симметричных составляющих и его применение к исследованию несимметричных КЗ. Правило эквивалентности прямой последовательности
Задание
Построить векторные диаграммы токов и напряжений для несиммет-ричных видов КЗ, отобразив на них симметричные составляющие токов и напряжений всех трех фаз и результирующие фазные токи и напряжения, получаемые сложением симметричных составляющих. Варианты задания приведены в табл. 8 (выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии). Построение диаграмм вести в относительных единицах. Диаграммы построить для всех трех несимметричных КЗ: , , (всего 6 диаграмм). Для всех вариантов положить ( ). Диаграммы построить либо на миллиметровой бумаге, либо в программе Компас.
Практическое задание № 6
Тема 1. Электромагнитные переходные процессы
Лекция 1.6. Метод симметричных составляющих и его применение к исследованию несимметричных КЗ. Правило эквивалентности прямой последовательности
Лекция 1.7. Параметры элементов для токов обратной и нулевой последовательностей
Задание
Рассчитать сверхпереходные токи 3-фазного и несимметричных (однофазного, двухфазного и двухфазного на землю) коротких замыканий в схеме, приведенной на рис. 6. Параметры схемы приведены в табл. 9. Значения величин, данные буквами, приводятся в табл. 10 по вариантам (выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии). Расчет вести в относительных единицах. Доаварийный режим – холостой ход. Найти коэффициенты тяжести аварии. На основании полученных результатов сделать вывод, какое КЗ является самым опасным, а какое – наименее опасным.