[Синергия] Адаптация ребенка к условиям детского сада (ОТВЕТЫ НА ТЕСТЫ) Синергия

Вашему вниманию представлены ответы на тестовые вопросы по учебному курсу "Адаптация ребенка к условиям детского сада" (Синергия), Перечень вопросов представлен в оглавлении.

База представляет собой скопированные в документе word тесты с обозначенными правильными ответами . Поиск можно осуществлять с помощью функции "Найти"

Внимание!!! В файле ответы на те вопросы, которые указаны в ОГЛАВЛЕНИИ!!!

1. Термин «адаптация» впервые появился в …

2. Слово «адаптация» происходит от латинского adaptatio, что означает «…»

3. Начальная точка любой адаптации – это …

4. В период адаптации ребенка к дошкольной образовательной организации на уровне соматики происходят определенные изменения – в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

5. Адаптация по А.Н. Леонтьеву – это сложная динамическая система взаимодействия субъекта с миром, в процессе которого и формируются свойства …

6. Когда адаптация протекает неуспешно, говорят о …, то есть о нарушении приспособления человека к условиям внешней среды

7. Соотнесите стадии адаптации ребенка к дошкольной образовательной организации с их описаниями:

8. Соотнесите автора и подход к изучению проблемы адаптации:

9. Раннее детство – это период от …

10. Дошкольный возраст ребенка – это период от …

11. Фамилия психолога, который ввел понятие «зона ближайшего развития», – …

12. В числе новообразований первого года жизни – … (укажите 2 варианта ответа)

13. Адаптационная работа – это работа взрослых в зоне … развития ребенка

14. Соотнесите признаки кризиса трех лет из «семизвездия симптомов» (по Л.С. Выготскому) и их описания:

15. В общении с родителями сотрудник детского сада должен придерживаться … стиля общения

16. Неверно, что к методам работы психолога-педагога в дошкольной образовательной организации относится …

17. Ощущение тревоги и покинутости у вновь прибывшего ребенка усиливается при … (укажите 3 варианта ответа)

18. Сенсорную нагрузку разнообразит … (укажите 3 варианта ответа)

19. Соотнесите объект воздействия и направление психолого-педагогического сопровождения в дошкольной образовательной организации (ДОО) в адаптационный период:

20. Установите правильную последовательность этапов педагогической поддержки ребенка в период адаптации к дошкольной образовательной организации (ДОО):

21. Психосоциальную зрелость ребенка и принятие ребенком своего возрастного статуса можно определить с помощью …

22. Слова «Быть готовым к школе – не значит уметь писать, считать и читать. Быть готовым, значит быть готовым всему этому научиться» принадлежат …

23. По Л.С. Выготскому к новообразованиям, которые определяют суть кризиса семи лет, относят … (укажите 3 варианта ответа)

24. Эмоционально-волевая готовность ребенка к школе включает в себя … (укажите 3 варианта ответа)

25. Под … готовностью ребенка к школе понимают такой уровень развития всех систем организма, при котором ежедневные учебные нагрузки не вредят ребенку и не вызывают у него чрезмерного напряжения и переутомления

26. Сопоставьте названия методики для диагностики готовности к школе и ее автора:

27. Соотнесите методику для диагностики готовности к школе и ее цель:

28. Воспитатель средней группы детского сада, наблюдая за детьми, впервые пришедшими в группу, выделил сниженный фон настроения, ухудшения сна и аппетита. Он сделал вывод о том, что дети находятся в третьей стадии адаптации. Однако педагог-психолог поправил коллегу.

Прокомментируйте данную ситуацию.

29. Мальчик Ф., 5 лет, посещает детский сад недавно. В поведении ребенка воспитатели и родители замечают тревожные особенности – нарушения сна и аппетита, протестное поведение, агрессию по отношению к другим детям в группе. Что должен предпринять педагог-психолог?

30. Поддержка семьи и повышение компетентности родителей в вопросах воспитания детей, охраны и укрепления здоровья ребенка закреплены законодательством. Какие обязательства закон возлагает на педагога-психолога?

31. Молодой специалист педагог-психолог готовится к проведению первой встречи с родителями будущих воспитанников. Какую информацию ему желательно получить? В каком стиле рекомендуется вести беседу?

32. Воспитатель подготовительной группы детского сада обратился к педагогу-психологу с запросом на консультацию. Запрос: в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) произошло смещение акцентов со специальной готовности к школе на мотивационную. Прошу порекомендовать игры для формирования «внутренней позиции» школьника. Какие действия должен предпринять педагог-психолог в этом случае?

33. Молодому специалисту педагогу-психологу администрация дошкольной образовательной организации (ДОО) предложила вести занятия с родителями воспитанников на постоянной основе.

Кроме этого ему было предложено проводить патодиагностику детей и консультирование родителей по теме семейных отношений. Какова должна быть реакция педагога-психолога на эти указания руководства?