Специальная физическая подготовка инженера-технолога

Проблема управления качеством инженерно-технологического образования, повышение конкурентоспособности инженеров-технологов обусловлена социально-экономическими факторами, а также целями модернизации высшего, в том числе инженерно-технологического образования в России, так как от качества инженерно-технологического образования в конечном итоге определяется конкурентоспособность российских товаров и технологий.

Особая роль образования в современном мире, превращение его в самую важную сферу человеческой деятельности актуализирует проблему качества физической подготовки инженеров-технологов, а их физическое развитие и саморазвитие становится одной из приоритетных педагогических проблем.

Нельзя не отметить, что задача повышения эффективности физической подготовки инженеров-технологов в нашей стране ставилась и ранее. Однако ранее акцент преимущественно делался на формировании профессиональных знаний, а не физической подготовки. И даже в тех случаях, когда актуализировалось развитие инженерных умений в условиях инженерно-технологического образования, системно и практически проблема физического развития и саморазвития инженеров-технологов специально не ставилась и не решалась.

Повысить инновационность современных выпускников технологических вузов и университетов – это значит повысить еще в процессе вузовского обучения качество и эффективность их физической подготовки, переориентировать эту деятельность на непрерывное развитие и саморазвитие в том числе и в сфере физической подготовки, поскольку эффективность инженерной деятельности во многом зависит от специальной физической подготовки инженеров-технологов.

Введение. 3

1. Цели и функции физического воспитания в высшем учебном заведении. 4

2. Методические принципы физической подготовки. 7

3. Особенности физической подготовки инженера-технолога. 9

Заключение. 12

Список использованных источников 13

1.                  Дементьев К.Н. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА // ТиПФК. – 2021. –№6. – С. 44-45

2.                  Методика формирования физической культуры студента. Лабораторный практикум. – М., МГУТУ, Колокатова Л.Ф., Чубаров М.М. 2018. – 136 с.

3.                  Пономарев А.В., Попова Н.В., Осипчукова Е.В., Ладыгина О.В. ОТНОШЕНИЕ К ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ КАК ФАКТОР ВЫСОКОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ // ТиПФК. – 2022. – №2. – С. 52-53

4.                  Физическое воспитание в вузе: Тексты лекций: Учебное пособие /Под общ. Ред. М.М.Чубарова. – М.: МГИУ, 2018. – 214 с.

5.                  Физическая культура студента: Учебник / Под ред. В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2008. – 448 с.