Использование метода интеллект-карт в образовательном процессе
Актуальность. В современном информационном обществе, где объем знаний стремительно увеличивается, актуальность эффективных методов обучения и организации учебного процесса становится критически важной. Один из таких методов, привлекающих внимание образовательного сообщества, является использование интеллект-карт. Этот инструмент структурирования и визуализации информации предоставляет новые возможности для более эффективного обучения и понимания учебного материала.
Объект курсовой работы – метод интеллект-карт и его применение в образовательном процессе.
Предмет курсовой работы – роль и влияние метода интеллект-карт на процесс обучения студентов в различных образовательных учреждениях.
Цель курсовой работы – исследование эффективности использования метода интеллект-карт в образовательном процессе с целью повышения качества усвоения учебного материала.
Исходя из актуальности курсовой работы и поставленной цели решению подлежат такие задачи:
– изучение теоретических основ метода интеллект-карт и его применения в образовательном процессе;
– анализ роли и влияния интеллект-карт на процесс усвоения учебного материала студентами;
– исследование примеров успешного применения метода интеллект-карт в различных образовательных учреждениях;
– оценка эффективности использования интеллект-карт в сравнении с традиционными методами обучения;
– выявление преимуществ и ограничений метода интеллект-карт в контексте образовательного процесса;
– разработка рекомендаций по внедрению и оптимизации использования интеллект-карт в учебном процессе с целью повышения эффективности обучения учащихся.
Методы: аналитический метод позволит провести анализ существующих источников и научных работ по теме, выявить основные тенденции и результаты исследований, касающихся использования интеллект-карт в образовательном процессе; эмпирический метод предполагает сбор и анализ данных о применении интеллект-карт образовательных учреждениях; сравнительный метод позволит сравнить эффективность использования интеллект-карт с другими методами обучения и оценить их преимущества и недостатки; системный анализ позволяет рассмотреть влияние использования интеллект-карт на различные аспекты образовательного процесса, включая академическую успеваемость студентов, уровень их мотивации, развитие когнитивных навыков и т. д.
Введение 3
1.1. История развития метода 6
1.2. Роль интеллект-карт в образовательном процессе 9
2. Практическое применение метода интеллект-карт в образовательном процессе 16
2.1. Примеры использования в различных предметах 16
2.2. Методы создания и адаптации интеллект-карт 20
2.3. Оценка эффективности применения 24
Заключение 31
Список используемых источников 33
Приложения 36
1. Бьюзен Б. Супермышление. Измените свою жизнь с помощью интеллект-карт. – Минск: Попурри, 2019. – 270 с.
2. Бьюзен, Тони. Карты памяти: используй свою память на 100 % [Текст] / Тони Бьюзен, Сюзанна Эббот; [пер. с англ. У. В. Сапциной] – М: «Росмэн», 2017. – 192 с.
3. Бьюзен, Тони. Карты памяти: уникальная методика запоминания информации [Текст] / Тони Бьюзен, Джо Годфри Вуд; [пер. с англ. О. Ю. Пановой] – М: «Росмэн», 2017. – 326 с. [Электронный ресурс]. – URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003179923
4. Ваганова, О.И. Проектно-исследовательская деятельность как интегративное дидактическое средство формирования межкультурного диалога / О.И. Ваганова, М.Р. Желтухина, Л.А. Донскова // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 3; URL: https://science-education.ru/article/view?id=31730
5. Ваганова О. И., Пономаренко Е. Б., Зубкова Я. В. Реализация технологии интеллект-карт при изучении гуманитарных дисциплин // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №75-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-tehnologii-intellekt-kart-pri-izuchenii-gumanitarnyh-distsiplin (дата обращения: 13.02.2024).
