КАКИЕ СОВРЕМЕННЫЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ НУЖНО ВКЛЮЧИТЬ В ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

Кол-во страниц

от 2 до 3

В настоящем эссе приведена короткая характеристика современной литературы, которая, по мнению автора, заслуживает включения в школьную программу. Актуальность использования такой литературы с образовательной и развлекательной целью. Новизна исследования состоит в выявлении основных тенденций в области чтения детского отечественного книгоиздания. Научную ценность представляют обобщения и выводы, сделанные автором на основании изучения специфических особенностей современной детской литературы.

«Пока есть такой язык как русский, поэзия неизбежна» Иосиф Бродский.

В последнее время споров вокруг того, какие книги должны входить в обязательный школьный курс – хоть отбавляй. Но сама программа уже которое десятилетие остается неизменной, какие бы страсти в обществе ни накалялись.

[1]

Начиная с шестого класса, современная – в узком ее понимании – литература вводится в качестве отрывков. Главы из книг, которые вышли относительно недавно, к примеру, из «Сахарного ребенка» Ольги Громовой. Далее начинается подростковая тема в литературе, и, естественно, необходимо включать в перечень литературы произведения конца XX и начала XXI веков.[2] К примеру, «Над пропастью во ржи» дает нам возможность обсудить проблему идеала в восьмом классе. А в седьмом классе актуальна и уместна сквозная тематика путешествий, которую мы связываем с общим ходом мировой литературы, в который включаем произведения, начиная от «Одиссеи» и заканчивая «Властелином колец».[3]

Современная литература, как и литературы прошлых десятилетий и даже веков, подразделяется не на хорошую и плохую, а на живую и мёртвую. Поэтому, при включении в учебник современной литературы должно быть четкое понимание, что, возможно, данные текст через десять лет умрёт, не выдержав проверки даже таким малым временным отрезком.

Однако, в этом нет абсолютно ничего страшного – данный текст обладает иными важными свойствами, свойствами своего рода «подсветки». В частности, он написан на современном языке и жизнь, нашедшая отражение в нём, понятна и похожа на ту, что окружает нас.

Сегодня можно найти множество прекрасных произведений, написанных понятным современным языком, которые затрагивают как общие культурные пласты нашей страны, так и темные страницы ее истории.

К примеру, чуть глубже познакомиться с татарской культурой можно посредством подростковых повестей Наиля Измайлова «Убыр» и «Убыр–2», сюжеты которых основаны на фольклоре данного народа.

[1] Петрова С. Современная литература – миф или реальность? // Вестник РУДН, Том 23

[2]Молдавская К.А. Тенденции развития, критерии оценки и продвижение современной литературы для детей и подростков. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2011. 63 с.

[3]

Мазурова Л. Потребитель нынче в дефиците?// Литературная газе–та 2007. № 32