Профессиональное выгорание у работников исправительных учреждений (тюрем)
Актуальность темы. Указанная тема нуждается в пристальном внимании, поскольку отрицательные последствия психического выгорания, которые анализируются в исследовании, отражаются на результатах деятельности не только отдельного работника, но и организации в целом. В нашем современном обществе уровень преступности повышается, равно как и число преступников, попадающих в исправительные учреждения. Работники этих учреждений прилагают все усилия для того, что бы заключенные могли после отбывания своего заслуженного наказания вернуться в общество.
Объект исследования: синдром профессионального выгорания у работников исправительных учреждений. Их эмоциональное состояние, стрессоустойчивость и возможность выполнения своих профессиональных обязанностей в зависимости от стажа трудовой деятельности.
Предмет исследования: содержание, структура, условия и механизм развития «профессионального выгорания» у сотрудников Исправительной колонии № 22 г. Кемерово.
Цель исследования – раскрыть профессиональное выгорание у работников исправительных учреждений на примере Исправительной колонии № 22 г. Кемерово в зависимости от их стажа трудовой деятельности.
Гипотеза исследования: для работников исправительных учреждений (тюрем) характерна такая форма деформации личности как «профессиональное выгорание». Особенно данная форма особенно проявляется при большом стаже трудовой деятельности.
В соответствии с целью и гипотезой были определены следующие задачи:
1. Провести теоретико-методологический анализ, систематизацию и обобщение литературы по исследуемой проблеме для определения причин и особенностей «профессионального выгорания».
2. Определение зависимости «профессионального выгорания» от высокого стажа трудовой деятельности.
3. Выявить степень распространенности, особенности, механизмы и факторы «выгорания» у сотрудников исправительной колонии.
4. Разработать рекомендации по профилактике «профессионального выгорания» сотрудников исправительных учреждений (колоний), в зависимости от трудовой деятельности и ее стажа.
Теоретико-методологическую основу исследования составили: принцип единства личности и деятельности (А.Н. Леонтьев, К.А. Абульханова-Славская и др.); психологические концепции «эмоционального выгорания» (H.G.Freudenberg, С. Maslach, В.В. Бойко, Н.Е. Водопьянова и др.).
Содержание
Глава 1. Теоретические аспекты профессионального выгорания у персонала исправительных учреждений.. 6
1.1. Понятие синдрома «профессионального выгорания» и факторы, его обуславливающие. 6
1.2 Эмоциональные аспекты профессионального выгорания и синдром эмоционального выгорания у работников исправительных учреждений. 12
Глава 2. Исследование синдрома «профессионального выгорания» сотрудников исправительных учреждений.. 18
2.1 Процедура и методы исследования. 18
2.2. Результаты изучения выраженности характеристик симптома «профессионального выгорания» сотрудников Исправительной колонии № 22 в зависимости от стажа. 21
2.3 Рекомендации по профилактике профессионального выгорания у сотрудников Исправительной колонии № 22. 24
1. Васильева С.А. Синдром профессионального выгорания у сотрудников мужской исправительной колонии [Электронный ресурс] // Прикладная психология и психоанализ: электрон.науч. журн. 2015. N 4.URL:http://ppip.idnk.ru (дата обращения: 20.03.2018).
2. Воробьев И.Ю. Инновационные педагогические технологии профессионального воспитания сотрудников ОВД [Текст] // Психопедагогика в правоохранительных органах, 2015, № 1(60). – С. 72-75.
3. Гумерова Л. Р. Основные направления психопрофилактики синдрома «эмоционального выгорания» у сотрудников уголовно- исполнительной системы [Текст] // Концепт. – 2015. – Современные научные исследования. Выпуск 3. – 280 с.
4. Ермакова Е.В. Изучение синдрома эмоционального выгорания как нарушения ценностно-смысловой сферы личности (теоретический аспект) [Текст] //Культурно-историческая психология. - 2013. - № 4. – С. 27–39
5. Караваев А. Ф., Левин Г. И. Условия профессионального становления сотрудников ОВД [Текст] // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2013. № 6. – С. 44-51.
6. Крук В. М., Караваев А. Ф. Совершенствование психологической работы с личным составом в системе морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности: актуальные вопросы и пути решения (обзор материалов научно-практической конференции) [Текст] // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2014. № 1(56). С. 74–78
7. Леонова А. Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса [Текст] // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2001. - № 11.- С. 2 - 16.
