АКТИВИЗИРУЮЩИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
Занятие 3. АКТИВИЗИРУЮЩИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ
Литература
1. Мухина Т.Г. Психолого-педагогическое сопровождение профильного
обучения: практико-ориентированная образовательная технология:– С. 190-212.
Задания
1. По материалам пособия Т.Г. Мухиной письменно ответьте на вопросы:
1) Выделите основные характеристики активизирующей
профконсультационной методики.
2) В чем отличие игр как метода обучения от профориентационных игр?
3) Приведите пример классификации профориентационных игр.
2. Заполните таблицу по материалам пособия Т.Г. Мухиной, представленным на
стр. 199-212.
Активизирующие профориентационные методики
№ название цель ход тип
профорие
нтационн
ых игр
3. Создать каталог книг и электронных ресурсов, посвященных теме
«Активизирующие профориентационные методы» (не менее 10
источников).
4. Разработать профконсультационное занятие с использованием
активизирующих профориентационных методов (возраст выбирается
самостоятельно).
