Правовая культура практическое задание
Практическое занятие 1
Тема: Правовая культура и антикультура личности. Социально-активное правомерное поведение как элемент правовой культуры
Цель занятия: получить знания о понятиях правовой культуры и противоположного явления – антикультуры личности. Получить знания о понятии социально-активного правомерного поведения и его влияния на правовую культуру.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Понятие правовой культуры.
2. Виды правовой культуры.
3. Признаки и элементы правовой культуры.
4. Понятие антикультуры личности.
5. Соотношение понятий правовой культуры и антикультуры.
6. Понятие социально-активного правомерного поведения.
7. Роль социально-активного правомерного поведения в развитии правовой культуры.
Задание 1
Сопоставьте термины с соответствующими им определениями.
Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:
1
Коррупционный проступок
1)
Целостная, относительно массовая совокупность преступлений, которая посягает на авторитет государственной службы или службы в органах местного самоуправления. Она выражается в незаконном получении преимуществ лицами, уполномоченными на выполнение государственных функций, либо в предоставлении данным лицом таких преимуществ, а также совокупность самих этих лиц
2
Коррупционное правонарушение
2)
Неформальное давление управляющих социальных групп на процесс принятия решений органами государственной власти
3
Коррупционная преступность
3)
Установленное проведенной служебной проверкой деяние лица, не содержащее признаков преступления или административно наказуемого деяния, если такое действие или бездействие содержит признаки коррупции. При этом за него должна быть установлена дисциплинарная ответственность
4
Коррупционный лоббизм
4)
Установленное решением суда существенное виновное нарушение лицом существующего порядка несения службы и исполнения своих служебных обязанностей. Либо невыполнение им запретов и правил, если такое нарушение содержит признаки коррупции и за него в соответствии с законодательством установлена уголовная, административная, гражданско-правовая ответственность.
Задание 2.
Сопоставьте правовые ситуации с видами коррупционных действий.
1
Иванов, работая заместителем мэра г. Энска, получил денежное вознаграждение в сумме 1 000 000 рублей за выделение земельного участка в аренду сроком на 30 лет
1)
Коммерческий подкуп
2
Сидоров, работая исполнительным директором в ООО, заключил договор с другим акционерным обществом, директором которого был его зять. На основании договора был закуплен товар по завышенным ценам, а Сидоров получил вознаграждение в размере 2 000 000 рублей
2)
Получение взятки
3
Петров, занимая должность руководителя государственного учреждения, в течение двух лет использовал строительную технику, закрепленную за учреждением, для строительства собственного коттеджа
3)
Превышение полномочий
4
Петров, являясь председателем избирательной комиссии, в день выборов дал устное распоряжение узнавать о предпочтениях избирателей и в случаях, если они не совпадали с его предпочтениями, не выдавать избирательные бюллетени
4)
Злоупотребление полномочиями
Тема 2: Основные категории и понятия государства.
Цель занятия: получить знания о различных понятиях государства; признаках государства; понятии государственной власти; различных теориях сущности государства; познать типологию государств и подходы к их определению.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Множественность определений понятия государства. Признаки государства.
2. Понятие государственной власти как особой разновидность социальной власти. Формы и способы ее осуществления. Соотношение политической и государственной власти. Легитимность и легальность государственной власти.
3. Сущность государства: методологические подходы в анализе прошлой и современной государственности. Эволюция сущности и социального назначения государства. Классовое, общесоциальное, религиозное, национальное, расовое, в сущности, государства.
4. Типология государства. Формационный и цивилизационный подходы. Иные подходы к типологии государства.
Учебная литература:
1. Рассказов, Л. П. Теория государства и права: углубленный курс : учебник / Л.П. Рассказов. — 2-е изд. — Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2024. — 578 с. — (Высшее образование). — DOI: https://doi.org/10.29039/109295-8. - ISBN 978-5-369-01915-3. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2105791 (дата обращения: 30.10.2023).
2. Морозова, Л. А. Теория государства и права : учебник / Л. А. Морозова. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2024. — 464 с. - ISBN 978-5-91768-844-2. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2107265 (дата обращения: 30.10.2023).
3. Исаков, В. Б. Теория государства и права : игропрактикум / под ред. В. Б. Исакова. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2020. — 544 с. - ISBN 978-5-00156-032-6. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1048094 (дата обращения: 30.10.2023).
Задания для формирования и контроля владения компетенциями:
Задание 1
Определите, какие теории сущности государства изложены ниже:
Теория сущности государства
Общая характеристика теорий сущности государства
Одним из основателей этой теории был французский писатель Жозеф Артур де Гобино. Согласно его теории, в мире существуют «высшие» расы, призванные господствовать, и «низшие» расы, которым по своей природе предназначено находиться в подчинении у «высших»
Государством управляет элита – верхушка общества, так как народные массы не способны этого делать. Элита формируется по различным признакам: происхождение, образование, опыт, способности и т. д. Существует несколько элит, между которыми идет борьба за власть, причем народ конкретизирует их деятельность, используя избирательное право
Общество представляет собой совокупность социальных объединенных групп людей, образуемых по различным основаниям – возраст, профессия, место жительства, круг интересов. Каждый человек обладает частичкой государственной власти, участвует в управлении государством через политические организации, которые оказывают давление на органы государства и направляют государственную политику
Государство не должно вмешиваться в общественную жизнь за исключением случаев правонарушения. Государство становится надклассовым, выражает интересы всех слоев общества и обеспечивает их благоденствие
Вся деятельность правового государства должна осуществляться в правовых целях и на основе права
Успехи многих стран заключаются в освоении и использовании технических средств. Считается, что дальнейшее развитие техники позволит правовому государству решать многие вопросы государственного управления – проводить опросы, референдумы с помощью радио- и телетехники, а компьютеры дадут возможность принимать независимые и справедливые решения
Данная теория прогнозирует дальнейшее развитие государства и рассматривает взаимное влияние двух систем: капитализма и социализма. Происходит обмен между этими государствами, причем каждая группа заимствует лучшее
Задание 2
Заполните таблицу:
Подход к сущности государства
Сторонники подхода к сущности государства
Определение сущности государства
Тема 3: Культурная и иные функции государства.
Цель занятия: получить знания об основных направлениях деятельности государства, оснований для их классификации и отдельных видах.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Понятие функции государства.
2. Классификации функций государства.
3. Характеристика отдельных функций государства.
Учебная литература:
1. Малько, А. В. Правоведение : учебник / А. В. Малько, В. В. Субочев. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2020. — 304 с. - ISBN 978-5-91768-752-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1105866 (дата обращения: 29.02.2024).
2. Смоленский, М. Б. Правоведение : учебник / М. Б. Смоленский. - 4-е изд. - Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2023. - 421 с. - (Высшее образование). - DOI: https://doi.org/10.29039/01893-4. - ISBN 978-5-369-01893-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2034507 (дата обращения: 29.02.2024).
3. Правоведение : учебник / под общ. ред. С.В. Корнаковой, Е.В. Чигриной. — Москва : ИНФРА-М, 2023. — 428 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). — DOI 10.12737/1212235. - ISBN 978-5-16-016668-1. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1930683 (дата обращения: 29.02.2024).
Задания для формирования и контроля владения компетенциями:
Задание 1
Определите принадлежность приведенных в списке ниже органов и должностных лиц к государственной власти и заполните таблицу 1.
Рекомендации по выполнению задания
Распределите указанных должностных лиц и органы власти по ветвям государственной власти: законодательной, исполнительной и судебной.
В каждой колонке укажите минимум четыре органа или должностного лица, относящегося к указанной ветви государственной власти.
В последней колонке укажите государственные органы и должностные лица, не относящиеся ни к одной из трех ветвей государственной власти.
1. Сенатор
2. Министерство внутренних дел РФ
3. Правительство РФ
4. Совет Безопасности РФ
5. Прокуратура РФ
6. Депутат
7. Кассационный суд общей юрисдикции
8. Федеральный районный суд
9. Министерство юстиции РФ
10. Счетная палата РФ
11. Центральный банк РФ
12. Суд субъекта Российской Федерации
13. Государственная Дума РФ
14. Совет Федерации РФ
15. Уполномоченный по правам человека в РФ
16. Комитет государственной безопасности РФ
Таблица 1 – Органы и должностные лица государственной власти
Законодательная власть
Исполнительная власть
Судебная власть
Иные органы государственной власти
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
1.
2.
…
Задание 2
Перечислите основные особенности нормативного акта как разновидности правового акта и как одного из источников (форм) права. Почему именно нормативный акт является основным источником российского права?
Задание 3
Решите задачу, касающуюся наследственного права, и ответьте на вопросы, сформулированные в таблице 2.
Задание имеет практическую направленность и связано с решением вопроса, возникшего в судебной практике.
Вам предлагается решить задачу, составленную на основе судебной практики Верховного Суда РФ. При решении задачи рекомендуется ознакомиться со статьями 1152, 1153 Гражданского кодекса РФ, а также внимательно прочитать Обзор судебной практики Верховного Суда РФ, 2021 г., № 2, с. 25–27 (http://www.supcourt.ru/documents/practice/30181/).
Ответы на вопросы должны быть лаконичными, но полными. Ответы следует записать в правую колонку таблицы 2.
Задача
У Тимофеева умерла жена, не оставив завещания. Единственным наследником является Тимофеев. Наследственное имущество составили два автомобиля, оформленных на единственного собственника – умершую жену Тимофеева. В течение 3 месяцев автомобили находились на придомовой территории и не эксплуатировались, в связи с чем они были транспортированы на охраняемую стоянку ГБУ г. Москва «Автомобильные дороги».
Тимофеев обратился в ГБУ Москвы «Автомобильные дороги» с заявлением о выдаче ему автомобилей, ссылаясь на то, что собственник автомобилей – его супруга – умерла и что автомобили перешли к нему в порядке наследования. Он представил: справку о смерти супруги; справку о том, что он является единственным наследником; договор ОСАГО и диагностические карты о прохождении ТО на автомобили. Однако Тимофееву было отказано в выдаче автомобилей в связи с тем, что он не представил документы, подтверждающие его право собственности на автомобили.
Тимофеев обратился в суд с иском к ГБУ г. Москва «Автомобильные дороги» и просил истребовать автомобили и взыскать с ответчика убытки.
Таблица 2 – Вопросы к задаче
№ п/п
Вопрос
Ответ
1
Что понимается под принятием наследства? Возникло ли у Тимофеева право собственности на автомобили?
2
С какого момента наследство считается принятым, если необходима государственная регистрация права на наследственное имущество?
3
Какое решение должен принять суд по заявленному Тимофеевым иску?
