Материалы по запросу: психология тгпу

Н.Е. Буторина. – Челябинск, 2015. – 252 с. 2.               Вассерман, Л.И. Гуманистическая психология, качество жизни и ценностное сознание личности / Л.И. Вассерман, Е.А. Трифонова // Сибирский психологический

23-31. 11. Фалунина Е.В. Цель, задачи, принципы и функции поликультурного образования России // Психология, педагогика, философия. 2021. С. 31-35. 12. Алдошина, М. А. Актуальные проблемы поликультурного

курсовой по возвратной психологии. Тема: Преодоление тревожности в младшем школьном возрасте.

05.06.2021). Сивцев Н.И. Социально-философские аспекты соотношения права и морали // Педагогика. Психология. Философия. 2018. №1 (09). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-filosofskie-aspekty-sootnosheniya-prava-i-morali

педагогических ВУЗов: Автореф. дис.канд. психол. наук. – М.: 2013. - 28 с. 5.                Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие./ Отв. ред. Буланова-Топоркова М.В. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2014

И. Особенности использования внеклассной работы в современном образовательном пространстве // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2010. №15. URL: https://cyberleninka

  1.    Гамезо, М. В., Петрова Е.А., Орлова, Л.М. Возрастная и педагогическая психология. М., 2003. – 512 с. 2.    Гашимова, О. В. Учебное сотрудничество на уроках в начальной школе / О.В. Гашимова,

деятельности учителя и учащихся. Проблемы педагогического взаимодействия с точки зрения педагогики и психологии решают в своих трудах такие ученые: есть. В. Бондаревская, О. В. Глузман, О. М. Друганова, С. Т

Философия. Психология. Педагогика. – 2019. – Т. 19. – № 3. – С. 272-276. 10.           Наливкина Н. В. Сопоставление Аль-Кайды с анархистами точка зрения в современной террорологии // Вестник ТГПУ.– 2012

психологической поддержки родителей подростков с асоциальным поведением в деятельности практического психолога // Личность XXI века: теория и практика: Сб. науч. тр. – Ставрополь, 2004. – С. 37-40. 15.           Подготовка

Юрайт, 2024. - 195 с.  2)             Ансимова Н.П., Деревянкина Н.А., Жедунова Л.Г. и др. Общая психология: учебное пособие / под общ. ред. Н.П. Ансимовой. – Я: ЯГПУ, 2013. – 484 с. 3)             Аракелов

                       Лепешова, Е. Мотивация труда в образовательном учреждении: общие подходы / Е. Лепешова // Школьный психолог. – 2017. – С. 61. 23.                       Листик, Е.М. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности:

•        Абрамова, Г.С. Возрастная психология : учеб, пособие для студ. вузов / Г.С. Абрамова. - 4-е изд., стереотип. - М. : Издательский центр «Академия», 1999. – 530 с. •        Безруких М.М. Знаете

Курсовой по Психологии детей младшего школьного возраста. - Тема :Организация подвижных игр на перемене как средство развития культуры поведения первоклассников

Развитие кросскультурной компетентности инновационный ресурс современного образования // Вестник ТГПУ. 2004. № 5. 2. Жаров В. К., Таратухина Ю.В. Логика организации конструктивного обучения в кросскультурной

наибольшее внимание творчеству, он выделил в творчестве архетипы коллективного бессознательного. Психологи А. Маслоу и Г. Олпорт  считали, что первичным источником творчества является мотивация личностного

изучить специфику выделения свойств и функций психики разными авторами; обосновать возможности работы психолога по формирования и изменению функций психики человека.

             Клянина Е.Р. Символы и образы смерти в европейском искусстве // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2014. № 3 (11). С. 140–145. 4.             Минькова Н.В. Формы репрезентации

общественного воспроизводства, поскольку он еще не может овладеть орудиями труда в силу их сложности. Психология определяет «детство» как сложный многомерный феномен, который, имея биологическую основу, опосредован

Личностный рост как условие профессионализма психолога