Применение мультимедийных средств обучения при изучении раздела «Профилактика вредных привычек» на уроках БЖД

Предмет: Основы здорового образа жизни.

Написана в феврале 2018 года.

Цель данной работы: показать возможности применения мультимедийных средств обучения при изучении раздела «Профилактика вредных привычек» на уроках БЖД.

Задачи:

1.               Описать применение мультимедийных технологий в обучении: виды, способы.

2.               Описать формы применения мультимедийных технологий на занятиях.

3.               Разработать классный час на тему «Влияние алкоголя на организм подростков».

Объект исследования – мультимедийные технологии.

Предмет исследования – применение мультимедийных технологий на уроках БЖД.

При написании работы использованы следующие теоретические методы исследования: анализ, классификация, обобщение.

Теоретической основой работы послужили следующие источники литературы: И.В. Гедрих, О.А. Гринь, Г.В. Князева, М.В. Корепанова, О.А. Кравченко, В.А. Красильникова и др.

Работа содержит в себе введение, две главы, заключение, список литературы, приложение.

Работа была защищена на отлично (заказчик претензий не высказал).

Оригинальность по Antiplagiat.ru на 20.02.2021 г. составила 65%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1. Технология мультимедийного обучения в школе 5

1.1 Особенности применения мультимедийных технологий на уроках. Презентация – как важное средство наглядности 5

1.2 Формы применения, плюсы и минусы использования мультимедийных средств в образовании 10

2. Классный час на тему «Влияние алкоголя на организм подростков» 15

Заключение 25

Список использованных источников 28

Приложение 30

1. Андреев, А. А. Применение сети Интернет в учебном процессе / А. А. Андреев, д-р пед. наук // Информатика и образование. – 2005. - № 9. – С. 2 – 7.

2. Андресен, Бент. Б. Мультимедиа в образовании: специализированный учеб. курс: [пер. с англ] / Бент. Б. Андерсен, Катя Ван Ден Бринк. – 2 – е изд. ; испр. и доп. – М.: Дрофа, 2007. – 221 с. 

3. Булин – Соколова, Е. Внедрение информационно-компьютерных технологий в систему общего образования: деятельностный подход / Е. Булин – Соколова, канд. пед. наук // Учитель. – 2005. - № 3. – С. 63 – 66.

4. Гедрих И.В. Разработка и применение мультимедийных и интерактивных материалов при обучении иностранному языку // Инновационная наука / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2017. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-i-primenenie-multimediynyh-i-interaktivnyh-materialov-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 21.01.2018).

5. Гринь О.А. Теоретические основы использования мультимедийных методов при обучении общей биологии в среднем профессиональном образовании // Инновационная наука / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2016. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-ispolzovaniya-multimediynyh-metodov-pri-obuchenii-obschey-biologii-v-srednem-professionalnom-obrazovanii, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 21.01.2018).

6. Князева Г.В. Применение мультимедийных технологий в образовательных учреждениях // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2010. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/primenenie-multimediynyh-tehnologiy-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 21.01.2018).

7. Компьютер в работе педагога: учебно-практическое пособие для учителей, начинающих осваивать компьютер и студентов пед. вузов / Под ред. Н. Ю. Пахомовой. – М.: Ростов н/Д: МарТ, 2005. – 189 с.

8. Корепанова М.В. Основы педагогического мастерства. – М.: Академия, 2010. – 240 с.

9. Кравченко О.А. Использование мультимедийных технологий в процессе обучения истории в современной школе // Открытый урок. Первое сентября / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2017. – Режим доступа: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82 %D1%8C%D0%B8/605580/, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 20.01.2018).

10. Красильникова В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. – Оренбург: ОГУ, 2012. – 291 с.

11. Методика использования мультимедиа технологий на уроке ОБЖ // Открытый класс / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2010. – Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/227663, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 21.01.2018).

12. Молянинова О.Г. Мультимедиа в образовании (теоретические основы и методика использования): Монография. – Красноярск: Изд. КрасГУ. 2002. – 300 с.

13. Морева, Н. А. Современная технология учебного занятия / Н. А. Морева. – М.: Просвещение, 2007. – 156 с.

14. Мультимедийные технологии в образовании (в обучении) // ЦВК Экспоцентр / [электронный ресурс] / Электрон. дан., 2017. – Режим доступа: http://www.reklama-expo.ru/ru/articles/2016/multimedijnye-tehnologii-obrazovanii/, свободный. – Загл. с экрана. – (дата обращения: 20.01.2018).

15. Новиков, С. П. Применение новых информационных технологий в образовательном процессе / С. П. Новиков // Педагогика. – 2003. - № 9. – С. 32 – 38.

16. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2010. – 368 с.

17. Смолянинова, О. Мультимедиа для ученика и учителя / О. Смолянинова // Информатика и образование. – 2002. - № 2. – С. 48 – 54.