Правовое обеспечение профессиональной деятельности (ПДО) Практическое занятие 1. Задания 1-2,7-8 НСПК

Оценка 4,00 из 4,00 (100%)

Вопрос 1

В общем виде правовой статус — это юридически закреплённое положение личности в обществе, совокупность прав, свобод, и обязанностей личности, признаваемых и гарантируемых государством. Правовой статус педагога имеет специфику, связанную с особенностями содержания и организации образовательного процесса. По данному вопросу вам предлагается для ознакомления содержательный текстовой материал. Изучите его и заполните имеющиеся в тексте пропуски, применяя для этого предоставленные в выпадающем списке варианты ответов. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).

Правовой статус педагогических работников в Российской Федерации __ педагога — это совокупность прав, свобод и обязанностей, ограничений и ответственности. Государство признает особое  __ педагогических работников в обществе.

2) Педагог дополнительного образования имеет права, __ и социальные гарантии, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами образовательной организации.

3) Трудовые права и социальные __ педагога — это право на ежегодный удлиненный оплачиваемый __, продолжительность которого определяется в соответствии Постановлением Правительства РФ от 14.05.2015 N 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках»; право на сокращенную __ рабочего времени.

4) Педагог дополнительного образования обязан уважать __ и __ учащихся; обучать детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

5) Педагогическим работникам запрещается разжигать расовую, национальную или религиозную __.

Варианты ответов:

статус 

положение 

свободы 

гарантии

отпуск

продолжительность 

честь 

достоинство 

рознь

 Вопрос 2

Прочитайте текст и определите термин, содержание которого представлено в предлагаемом определении. Из выпадающего списка выберите необходимое словосочетание и заполните им имеющийся в тексте пропуск. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).

Нормативно-правовое согласование отношений в сфере образования

Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в РФ», а также другими федеральными законами и нормативными правовыми актами, содержащими нормы об образовании.

__ в сфере образования ставит перед собой цели и задачи:

— установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников образовательных отношений;

— обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;

— определение правового положения участников отношений в сфере образования;

— создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования и др.

Варианты ответов:

Правовое регулирование

Государственный контроль

Государственное управление

Поправка в законодательстве 

Вопрос 3

Установите соответствия между формулировками принципов конституционного строя РФ и описаниями их основного содержания. Для этого вам необходимо выбрать в выпадающем списке правильные варианты ответов и грамотно расположить их в ячейках второго столбца таблицы. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (наименования принципов конституционного строя, отсутствующих в действительности).

№ п/п

Принципы конституционного строя РФ

Содержание принципов конституционного строя РФ

1. Прямое участие народа в законотворчестве и управлении государством. Учёт общественного мнения при разработке и принятии нормативно-правовых актов.
2. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Государство обязано признавать, соблюдать и защищать эти ценности (ст. 2 Конституции РФ).
3. Единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ (ст. 3 Конституции РФ).
4. Государственная целостность, единство системы государственной власти, разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ, равноправие и самоопределение народов.
5. В Российской Федерации существует три ветви государственной власти: законодательная, исполнительная и судебная. Они самостоятельно выполняют свои функции в рамках соответствующих органов государственной власти.
6. В Российской Федерации разрешено создание и деятельность любых общественных объединений. Исключением являются законодательно запрещённые объединения. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной и обязательной.

Варианты ответов:

Принцип демократизма

Приоритет прав и свобод

Принцип народовластия

Принцип федерализма

Принцип разделения властей

Политическое и идеологическое многообразие

Принцип унитарности

Правовое единообразие

Принцип законодательного приоритета

Вопрос 4

Изучите материалы, представленные в таблице «Основные характеристики актов государственного и нормативно-правового значения». Выберите в таблице те характеристики, посредством которых Конституция РФ описывается как высший нормативно-правовой акт Российской Федерации. В заключительной строке впишите номера выбранных вами характеристик. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятой и пробела.

№ п/п

Характеристики документов государственного и нормативно-правового значения

Иллюстративные материалы

1. Закрепляет государственный строй и определяет форму государства
2. Обладает высшей юридической силой
3. Закрепляет основные права и свободы
4. Должна соответствовать федеральным законам и иным правовым актам
5. Издаётся Советом Федерации РФ
6. Является базой для текущего законодательства
7. Обладает особым порядком принятия и изменения
8. Определяет систему высших органов государственной власти
9. Содержит нормы международного права

Оценка 4,00 из 4,00 (100%)

Вопрос 1

В общем виде правовой статус — это юридически закреплённое положение личности в обществе, совокупность прав, свобод, и обязанностей личности, признаваемых и гарантируемых государством. Правовой статус педагога имеет специфику, связанную с особенностями содержания и организации образовательного процесса. По данному вопросу вам предлагается для ознакомления содержательный текстовой материал. Изучите его и заполните имеющиеся в тексте пропуски, применяя для этого предоставленные в выпадающем списке варианты ответов. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).

Правовой статус педагогических работников в Российской Федерации __ педагога — это совокупность прав, свобод и обязанностей, ограничений и ответственности. Государство признает особое  __ педагогических работников в обществе.

2) Педагог дополнительного образования имеет права, __ и социальные гарантии, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами образовательной организации.

3) Трудовые права и социальные __ педагога — это право на ежегодный удлиненный оплачиваемый __, продолжительность которого определяется в соответствии Постановлением Правительства РФ от 14.05.2015 N 466 «О ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусках»; право на сокращенную __ рабочего времени.

4) Педагог дополнительного образования обязан уважать __ и __ учащихся; обучать детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

5) Педагогическим работникам запрещается разжигать расовую, национальную или религиозную __.

Варианты ответов:

статус 

положение 

свободы 

гарантии

отпуск

продолжительность 

честь 

достоинство 

рознь

 Вопрос 2

Прочитайте текст и определите термин, содержание которого представлено в предлагаемом определении. Из выпадающего списка выберите необходимое словосочетание и заполните им имеющийся в тексте пропуск. Обратите внимание на наличие фальшответов (слов, неверно подобранных по их смысловому значению).

Нормативно-правовое согласование отношений в сфере образования

Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в РФ», а также другими федеральными законами и нормативными правовыми актами, содержащими нормы об образовании.

__ в сфере образования ставит перед собой цели и задачи:

— установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников образовательных отношений;

— обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;

— определение правового положения участников отношений в сфере образования;

— создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования и др.

Варианты ответов:

Правовое регулирование

Государственный контроль

Государственное управление

Поправка в законодательстве

 Вопрос 3

Установите соответствия между формулировками принципов конституционного строя РФ и описаниями их основного содержания. Для этого вам необходимо выбрать в выпадающем списке правильные варианты ответов и грамотно расположить их в ячейках второго столбца таблицы. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (наименования принципов конституционного строя, отсутствующих в действительности).

№ п/п

Принципы конституционного строя РФ

Содержание принципов конституционного строя РФ

1. Прямое участие народа в законотворчестве и управлении государством. Учёт общественного мнения при разработке и принятии нормативно-правовых актов.
2. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Государство обязано признавать, соблюдать и защищать эти ценности (ст. 2 Конституции РФ).
3. Единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ (ст. 3 Конституции РФ).
4. Государственная целостность, единство системы государственной власти, разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти субъектов РФ, равноправие и самоопределение народов.
5. В Российской Федерации существует три ветви государственной власти: законодательная, исполнительная и судебная. Они самостоятельно выполняют свои функции в рамках соответствующих органов государственной власти.
6. В Российской Федерации разрешено создание и деятельность любых общественных объединений. Исключением являются законодательно запрещённые объединения. Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной и обязательной.

Варианты ответов:

Принцип демократизма

Приоритет прав и свобод

Принцип народовластия

Принцип федерализма

Принцип разделения властей

Политическое и идеологическое многообразие

Принцип унитарности

Правовое единообразие

Принцип законодательного приоритета

 Вопрос 4

Изучите материалы, представленные в таблице «Основные характеристики актов государственного и нормативно-правового значения». Выберите в таблице те характеристики, посредством которых Конституция РФ описывается как высший нормативно-правовой акт Российской Федерации. В заключительной строке впишите номера выбранных вами характеристик. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятой и пробела.

№ п/п

Характеристики документов государственного и нормативно-правового значения

Иллюстративные материалы

1. Закрепляет государственный строй и определяет форму государства
2. Обладает высшей юридической силой
3. Закрепляет основные права и свободы
4. Должна соответствовать федеральным законам и иным правовым актам
5. Издаётся Советом Федерации РФ
6. Является базой для текущего законодательства
7. Обладает особым порядком принятия и изменения
8. Определяет систему высших органов государственной власти
9. Содержит нормы международного права