Оценка 100,00 из 100,00
Значительное обогащение словарного фонда; выработка приспособительной громкости произношения; развитие подчиненных сложных словарных цепей или придаточных предложений соответствует следующему периоду
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
b.
третьему (третий год жизни)
c.
первому предречевому (первый год жизни)
d.
пятому (пятый год жизни)
e.
четвертому (четвертый год жизни)
Обогащение словарного фонда до 1000 слов и больше; удлинение и усложнение речевых цепей; число слов в речевых цепях достигает 9 – 10; накопление и автоматизация речевых цепей и формирование более сложных речевых потоков соответствует следующему периоду
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
пятому (пятый год жизни)
b.
четвертому (четвертый год жизни)
c.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
d.
третьему (третий год жизни)
e.
первому предречевому (первый год жизни)
Обогащение словарного фонда до 500 слов и больше; образование и автоматизация речевых цепей от двучленных до многочленных шаблонов соответствует следующему периоду
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
b.
четвертому (четвертый год жизни)
c.
третьему (третий год жизни)
d.
пятому (пятый год жизни)
e.
первому предречевому (первый год жизни)
Подготовка дыхательной системы к реализации голосовых реакций; образование недифференцированных голосовых шумов и звуков (с 3 до 6 месяцев) соответствует периоду
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
первому предречевому (первый год жизни)
b.
третьему (третий год жизни)
c.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
d.
пятому (пятый год жизни)
e.
четвертому (четвертый год жизни)
Синтез слогов (6 – 12 месяцев); опосредование ими внешних раздражителей; синтез слоговых двучленных цепей (9 –12 месяцев) и их автоматизация соответствует следующему периоду
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
первому предречевому (первый год жизни)
b.
третьему (третий год жизни)
c.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
d.
пятому (пятый год жизни)
e.
четвертому (четвертый год жизни)
Усвоение родного языка в норме и в условиях патологии в первую очередь связано
Вопрос 6
Выберите один ответ:
a.
с процессом перевода слов из пассивного словаря в активный
b.
с овладением парадигмой глагола
c.
с процессом построения грамматически оформленных предложений
d.
с процессом усвоения фонем
Формирование синтаксической структуры предложений связано
Вопрос 7
Выберите один ответ:
a.
с процессом построения грамматически оформленных предложений
b.
с овладением парадигмой глагола
c.
с процессом перевода слов из пассивного словаря в активный
d.
с процессом усвоения фонем
Оценка 100,00 из 100,00
Значительное обогащение словарного фонда; выработка приспособительной громкости произношения; развитие подчиненных сложных словарных цепей или придаточных предложений соответствует следующему периоду
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
b.
третьему (третий год жизни)
c.
первому предречевому (первый год жизни)
d.
пятому (пятый год жизни)
e.
четвертому (четвертый год жизни)
Обогащение словарного фонда до 1000 слов и больше; удлинение и усложнение речевых цепей; число слов в речевых цепях достигает 9 – 10; накопление и автоматизация речевых цепей и формирование более сложных речевых потоков соответствует следующему периоду
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
пятому (пятый год жизни)
b.
четвертому (четвертый год жизни)
c.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
d.
третьему (третий год жизни)
e.
первому предречевому (первый год жизни)
Обогащение словарного фонда до 500 слов и больше; образование и автоматизация речевых цепей от двучленных до многочленных шаблонов соответствует следующему периоду
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
b.
четвертому (четвертый год жизни)
c.
третьему (третий год жизни)
d.
пятому (пятый год жизни)
e.
первому предречевому (первый год жизни)
Подготовка дыхательной системы к реализации голосовых реакций; образование недифференцированных голосовых шумов и звуков (с 3 до 6 месяцев) соответствует периоду
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
первому предречевому (первый год жизни)
b.
третьему (третий год жизни)
c.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
d.
пятому (пятый год жизни)
e.
четвертому (четвертый год жизни)
Синтез слогов (6 – 12 месяцев); опосредование ими внешних раздражителей; синтез слоговых двучленных цепей (9 –12 месяцев) и их автоматизация соответствует следующему периоду
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
первому предречевому (первый год жизни)
b.
третьему (третий год жизни)
c.
второму – образования речевых звуков и их дифференцировка (второй год жизни)
d.
пятому (пятый год жизни)
e.
четвертому (четвертый год жизни)
Усвоение родного языка в норме и в условиях патологии в первую очередь связано
Вопрос 6
Выберите один ответ:
a.
с процессом перевода слов из пассивного словаря в активный
b.
с овладением парадигмой глагола
c.
с процессом построения грамматически оформленных предложений
d.
с процессом усвоения фонем
Формирование синтаксической структуры предложений связано
Вопрос 7
Выберите один ответ:
a.
с процессом построения грамматически оформленных предложений
b.
с овладением парадигмой глагола
c.
с процессом перевода слов из пассивного словаря в активный
d.
с процессом усвоения фонем