Развитие речи в норме и недоразвитие речи ТЕСТ-8 НИИ ДПО
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Текст вопроса
Для детей с первым уровнем речевого развития характерно
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
уже сформированная фразовая речь с немногочисленными элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития
b.
лепетная речь или даже ее полное отсутствие
c.
осуществление общения посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного, словарного запаса общеупотребительных слов
Вопрос 2
Текст вопроса
Для детей с третьим уровнем речевого развития характерно
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
лепетная речь или даже ее полное отсутствие
b.
осуществление общения посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного, словарного запаса общеупотребительных слов
c.
уже сформированная фразовая речь с немногочисленными элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития
Вопрос 3
Текст вопроса
Для детей со вторым уровнем речевого развития характерно
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
лепетная речь или даже ее полное отсутствие
b.
уже сформированная фразовая речь с немногочисленными элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития
c.
осуществление общения посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного, словарного запаса общеупотребительных слов
Вопрос 4
Текст вопроса
Нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем, при нормальном слухе и интеллекте, называется
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
фонетико-фонематическим недоразвитием речи
b.
неярко выраженным общим недоразвитием речи
c.
фонетическим нарушением речи
d.
общим недоразвитием речи
Вопрос 5
Текст вопроса
При фонетико-фонематическом недоразвитии в речи отмечаются
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
несформированность произношения звуков
b.
искажения структуры предложения
c.
аграмматизмы
Вопрос 6
Текст вопроса
Различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне, при нормальном слухе и интеллекте, характеризуются как
Вопрос 6
Выберите один ответ:
a.
общее недоразвитие речи
b.
фонетическое нарушение речи
c.
фонетико-фонематическое недоразвитие речи
d.
неярко выраженное общее недоразвитие речи
Вопрос 7
Текст вопроса
Сколько уровней речевого развития выделяют на современном этапе?
Вопрос 7
Выберите один ответ:
a.
три
b.
четыре
c.
два
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Текст вопроса
Для детей с первым уровнем речевого развития характерно
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
уже сформированная фразовая речь с немногочисленными элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития
b.
лепетная речь или даже ее полное отсутствие
c.
осуществление общения посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного, словарного запаса общеупотребительных слов
Вопрос 2
Текст вопроса
Для детей с третьим уровнем речевого развития характерно
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
лепетная речь или даже ее полное отсутствие
b.
осуществление общения посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного, словарного запаса общеупотребительных слов
c.
уже сформированная фразовая речь с немногочисленными элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития
Вопрос 3
Текст вопроса
Для детей со вторым уровнем речевого развития характерно
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
лепетная речь или даже ее полное отсутствие
b.
уже сформированная фразовая речь с немногочисленными элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития
c.
осуществление общения посредством использования постоянного, хотя все еще искаженного и ограниченного, словарного запаса общеупотребительных слов
Вопрос 4
Текст вопроса
Нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем, при нормальном слухе и интеллекте, называется
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
фонетико-фонематическим недоразвитием речи
b.
неярко выраженным общим недоразвитием речи
c.
фонетическим нарушением речи
d.
общим недоразвитием речи
Вопрос 5
Текст вопроса
При фонетико-фонематическом недоразвитии в речи отмечаются
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
несформированность произношения звуков
b.
искажения структуры предложения
c.
аграмматизмы
Вопрос 6
Текст вопроса
Различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне, при нормальном слухе и интеллекте, характеризуются как
Вопрос 6
Выберите один ответ:
a.
общее недоразвитие речи
b.
фонетическое нарушение речи
c.
фонетико-фонематическое недоразвитие речи
d.
неярко выраженное общее недоразвитие речи
Вопрос 7
Текст вопроса
Сколько уровней речевого развития выделяют на современном этапе?
Вопрос 7
Выберите один ответ:
a.
три
b.
четыре
c.
два
