Основы ранней помощи

Дата изготовления: май 2025 года. 

Предмет: Управленческая психология.

Учебное заведение: неизвестно.

Аннотация сделана на статью: Коган З.В., Лорер В.В. Ранняя помощь в Российской Федерации: динамика кадрового состава в 2019–2020 годы // Физическая и реабилитационная медицина. – 2022. –Т. 4. – № 1. – С. 62-67. 

1.Сделайте аннотацию на предлагаемый источник (на выбор студента) 3

2.Представьте доклад «Теоретико-методологические обоснования необходимости оказания ранней помощи проблемному ребенку и его семье» 4

3. Осуществите презентацию публицистически-методической литературы для родителей (на выбор) https://ikp-rao.ru/roditelyam/ 7

4. Ознакомиться с открытой лекцией для родителей «Музыкальная реабилитация детей с нарушениями слуха (после кохлеарной имплантации)». Лектор: Инна Васильевна Королева, доктор психологических наук, профессор РГПУ им.А.И.Герцена, СПб НИИ уха, горла, носа и речи, СЗ МГУ им. И.И.Мечникова. Выполнить конспект по материалам видеолекции 7

5. Подготовьте проект «Методы диагностики в системе ранней помощи». В проекте Вам нужно предоставить информацию для родителей от лица педагога-психолога в системе ранней помощи о диагностических методах и диагностическом инструментарии 12

Список использованных источников 16

1. Аксенова Л. И. Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья – Москва Юрайт , 2018. – 120 с.

2. Анопкина Е. Н., Сахарова Э. К. Музыкальное развитие детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста посредством применения интерактивных музыкально-дидактических игр и мнемосхем // Вестник научных конференций. – 2018. – № 4-2 (32). – С. 10-12.

3. Коган З.В., Лорер В.В. Ранняя помощь в Российской Федерации: динамика кадрового состава в 2019–2020 годы // Физическая и реабилитационная медицина. – 2022. –Т. 4. – № 1. – С. 62-67. 

4. Королькова Е. А. Музыкальное занятие как средство коррекционного развития при обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья // Инновационные педагогические технологии: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2019 г.). – Казань: Бук, 2019. – 392 с.

5. Приходько О.Г., Югова О.В. Система ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям – Москва: ООО «ЛексПраксис», 2019. – 145 с.

6. Разенкова Ю. А. Информационно-методические материалы по ранней помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья – Москва: ФГБНУ «ИКП РАО», 2016. – 85 с.