курсовой по медицине. Тема Роль медицинской сестры в оценке нервно-психического развития ребёнка

курсовой по медицине. Тема Роль медицинской сестры в оценке нервно-психического развития ребёнка

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования заключается в том, что нервно-психическое развитие детей – один из важнейших показателей состояния здоровья детей раннего возраста. Диагностика нервно-психического развития детей первых лет жизни является неотъемлемой частью деятельности педиатров и медицинских сестер. Правильная и своевременная диагностика нервно-психического развития ребенка позволяет подойти к раннему выявлению отклонений в здоровье детей, а также в полной мере осуществить необходимый комплекс развивающих, оздоровительных и реабилитационных мероприятий. Оценка уровня нервно-психического развития ребенка позволяет судить о качестве окружающей среды, о характере педагогической работы [12].

Особенностью детей раннего возраста является очень быстрый темп развития, неравномерность и скачкообразность процессов роста организма.

Цель исследования заключается в изучении роли медицинской сестры в оценке нервно-психического развития ребенка.  

Задачи исследования:

1.                Описать особенности нервно-психического развития детей;

2.                Определить принципы развития нервно-психического развития детей до года;

3.                Обосновать принципы развития детей до двух лет;

Провести практическое исследование по изучению роли медицинской сестры в оценке нервно-психического развития детей

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................. 3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА........................................................................................................... 5

1.1  Показатели нервно-психического развития детей............................. 5

1.2  Развитие нервно-психического развития детей до года.................... 6

1.3  Развитие нервно-психического развития детей с года до двух лет... 9

ГЛАВА 2. РОЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ОЦЕНКЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА..................................... 11

2.1 Методика исследования................................................................... 11

2.2 Результаты исследования................................................................. 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................... 19

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.................................................... 20

ПРИЛОЖЕНИЯ.................................................................................... 21

Приложение 1 – Оценка нервно-психического развития ребенка......... 21

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.                Ахмедова, Э. И. Наблюдение за детьми периода новорожденности в детской поликлинике / Э. И. Ахмедова // Наука молодых (Eruditio Juvenium). – 2022. – Т. 10. – № 1. – С. 81-90.

2.                Белкова, Т.Н. Структура основных заболеваний у недоношенного новорожденного отделения патологии новорожденных и недоношенных детей областного перинатального центра / Т. Н. Белкова, И. В. Быкова, Н. В. Романко [и др.] // Современные направления развития регионального здравоохранения: материалы научно-практической конференции, посвященной 100-летию Омской областной клинической больницы, Омск, 09 апреля 2020 года. – Омск: Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2020. – С. 372-374.

3.                Бельмер, С. В. Госпитальная педиатрия: учебник / под ред. Бельмера С. В. , Ильенко Л. И. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. - 1072 с.

4.                Гутт, А. М. Оценка состояния здоровья новорожденных по данным отделения паталогии новорожденных и недоношенных детей / А. М. Гутт, А. В. Малюкова // СБОРНИК ТЕЗИСОВ 83-ей межрегиональной научно-практической конференции с международным участием студенческого научного общества им. профессора Н.П. Пятницкого, Краснодар, 27–28 апреля 2022 года. – Краснодар: Федеральное государственное бюджетное образовательное высшего образования «Кубанский государственный университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2022. – С. 675-677.

5.                Калмыкова, А. С. Поликлиническая и неотложная педиатрия: учебник / под ред. А. С. Калмыковой. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 864 с.

6.                Кильдиярова, Р. Р. Клинические нормы. Педиатрия / Р. Р. Кильдиярова - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2018. - 384 с.

7.                Кияев, А. В. Естественное течение врожденного субклинического гипотиреоза не влияет на физическое и нервно-психическое развитие детей / А. В. Кияев, М. А. Словак, А. А. Удачина [и др.] // Клиническая и экспериментальная тиреоидология. – 2023. – Т. 19, № 3. – С. 14-21.

8.                Кузьмина, И. Ю. Влияние неблагоприятных факторов окружающей среды на состояние недоношенных новорожденных / И. Ю. Кузьмина // Здоровье и окружающая среда : Сборник материалов республиканской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 90-летию республиканского унитарного предприятия "Научно-практический центр гигиены": в 2-х томах, Минск, 26–28 октября 2017 года / Главный редактор С.И. Сычик. Том 1. – Минск: Государственное учреждение «Республиканская научная медицинская библиотека», 2017. – С. 32-34.

9.                Латипова, Ф. Ж. Нервно-психическое развитие детей раннего возраста и факторы / Ф. Ж. Латипова, М. Р. Юлдашева // Мировая наука. – 2020. – № 1(34). – С. 307-309.

10.           Левченко, Н. В. Оценка нервно-психического развития детей раннего возраста, в жизни которых присутствуют гаджеты / Н. В. Левченко, С. А. Чаванина // Забайкальский медицинский журнал. – 2020. – № 4. – С. 55-56.

11.           Левченко, Н. В. Особенности нервно-психического развития детей раннего возраста с учетом влияния современных гаджетов / Н. В. Левченко, С. А. Чаванина // Актуальные вопросы первичной медико-санитарной помощи детям и подросткам : Материалы научно-практическая конференция с международным участием конференции, Чита, 28 марта 2019 года / Под общей ред. Е.В. Андреевой. – Чита: Редакционно-издательский центр Читинской государственной медицинской академии, 2019. – С. 51-54.

12.           Мамунц, М. А. Повседневный уход за новорожденным на педиатрическом участке: все Ли правильно мы делаем? / М. А. Мамунц // Актуальные вопросы педиатрии: материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 100-летию пермской педиатрии, Пермь, 16 апреля 2022 года. – Пермь: Пермский национальный исследовательский политехнический университет, 2022. – С. 98-101.

13.           Момот, Г. О. Участие лептина в процессах передачи нервного импульса и его влияние на формирование нервно-психического развития детей / Г. О. Момот, Е. В. Крукович, Т. Н. Суровенко // Тихоокеанский медицинский журнал. – 2021. – № 4(86). – С. 21-25.

14.           Нуритдинова, Г. Оценка показателей нервно-психического развития у недоношенных детей / Г. Нуритдинова // IJSP. International Journal of Scientific Pediatrics. – 2023. – No. 3. – P. 27-31.

15.           Павлова, П. А. Сравнение показателей нервно-психического развития российских детей с оригинальными нормами методики “Шкалы развития бэйли-III” / П. А. Павлова, Д. М. Максимов, Д. А. Чегодаев, С. Ю. Киселев // Психологический журнал. – 2022. – Т. 43, № 6. – С. 85-93.