Как известно, вся наука основана на фактах. Она собирает факты, сравнивает их и делает выводы - задает законы изучаемой области деятельности. Методы, используемые для получения этих фактов, называются методами научных исследований.
Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они достоверны и надежны, насколько быстро и эффективно конкретная отрасль знаний способна воспринимать и использовать в себе новейшие и наиболее передовые методы других наук.
В процедурной реализации исследование может быть структурировано по-разному. Он может начинаться с разработки цели и проводиться последовательно до тех пор, пока не будет достигнут определенный результат, пройдя этапы гипотезы или концепции, предварительных рекомендаций или просто подготовительной работы. Процесс исследования - это последовательность этапов его реализации, сочетание и последовательность различных операций и процедур, выбор и сочетание приоритетов.
Современная наука обладает обширным и богатым арсеналом методов исследования. Однако успех исследования во многом зависит от критериев, по которым мы выбираем методы для проведения конкретного исследования и в какой комбинации мы используем эти методы.
1. Завьялова Н.Б. - Методология и методы научных исследований в экономике и менеджменте. Учебное пособие для студентов магистерских программ. Москва – Екатеринбург 2014;
2. Краевский В.В., Полонский В.М. Методология для педагога: теория и практика. – Волгоград: Перемена, 2006.;
3. Основы научных исследований: Учеб. / Под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. М., 2006.;
4. Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие / Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2005.;
5. Философия науки: Учеб. пособие для вузов / Под ред. С.А. Лебедева. – М.: Академический Проект; Трикста, 2004. – 736 с.;
6. Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов. – Челябинск.: Изд-во РБИУ, 2010. – 316 с.